科研处年度工作总结

目录/提纲：……
一、以科研项目检查为中心工作
（一）学院科研项目中期检查
（二）省科技厅项目中期检查
（三）2007、2008年教学改革项目成果应用情况检查
二、科研项目申报、立项与结题
（一）获得上年度申报的省级科研项目立项情况
（二）申报本年度国家和省部级科研项目情况
（三）组织对“**省经济、社会、统计研究立项课题”进行结题、鉴定
（四）组织对历年承担的省级科研项目进行申报结题
（五）下达2010年度学院科研项目计划
（六）组织2008年度院科研项目结题
三、其他工作
（一）获得科研奖励
（二）登记科研成果
（三）进行教师年度考核中的科研工作量审核工作
（四）发放2008、2009年度科学成果奖励
（五）下达省级纵向有经费科研项目和横向委托研究项目主持人奖励
（六）下达省级纵向科研项目给予配套经费
（七）申报科研成果奖励
（八）科研处外网网站重新制作
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科研处年度工作总结

　　我处认真贯彻落实学院2010年工作的指导思想和整体要求，“强化三个意识，明确三个目标，落实各项工作”。现结合《2010年科研工作要点》，对我处2010年的工作总结如下。

　　一、以科研项目检查为中心工作
　　根据年初科研工作计划的安排，上半年的中心工作是对2008和2009年度立项的学院和省科技厅的科研项目进行中期检查。
　　（一）学院科研项目中期检查
　　我处组织专家从4月初至5月中旬用一个半月的时间，对学院2008、2009年度科研基金计划中的部分在研项目进行了中期检查。共检查65项，占两年项目总数的41%；涉及科研经费30万元，占项目经费总额的55%。检查内容主要是项目研究方向、研究基础、研究方法、实施进展以及预期成果的应用前景。检查情况如下：
　　1. 总体评价
　　这次中期检查，采取了项目汇报和专家评议相结合的方法。这种方法是对项目实施情况进行检查和指导的一种非常有效的形式，接受检查的课题组成员和参加评议的领导、专家都有很深的感触。
　　一是学院正处于战略转型发展时期，实现以教学质量为_的内涵式发展已经成为广大教师的实际行动。科研项目选题紧扣教学改革的需要，广大教师普遍把科研的注意力集中到自己的教学中来，围绕人才培养目标研究解决在教学实践中发现的问题，这是一个很大的进步。2009年学院基金计划由各系部自主立项，直接从
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每年在某个系统或某个层面上集中研究解决一、二个主要问题。
　　（3）加强新上项目与在研项目的目标分析。一方面，理顺它们之间的因果、递进、引伸和延续等逻辑关系，克服“山药蛋”式的项目计划弊病，促进学院科研基金计划的整体性、系统性、目标性和连续性，力求从整体上说明问题。另一方面，加大统筹职能，加强跨专业、跨系部的资源整合，在已经取得科研成果的基础上，积极开展综合集成研究，从决策支持的角度为学院发展提供有分量的解决方案和对策建议。
　　（4）强调研究成果的实际应用，坚持研究成果的应用目标从源头做起，明确研究方向，把握研究预期，达到服务教学、提升能力和培养人才的科研目的。
　　（二）省科技厅项目中期检查
　　*月*日，我处组织专家对我院承担的2008、2009年度九项**省软科学项目进行中期检查。检查工作进展顺利，专家组对项目已开展的工作给予充分的肯定，同时也指出研究工作中存在的不足并对今后需要开展的工作提出了指导性意见。
　　具有共性的问题主要有三点:其一是叙述（或介绍）过多，而研究不足。在文献研究的基础上，综述课题研究的背景、现状以及概念性的阐述是必要的，也是很重要的。但是更重要的是设计方法、收集资料，进而对资料进行分析研究，这部分是文献研究不可替代的，也是课题研究最重要的、最可能具有创新性的部分。其二是软科学研究最终要归结到对所研究的事物、现象提供决策建议上来，而不是一般的议论，要具有针对性、政策性和可操作性。第三，多数项目存在破题不准确、方向有偏差的问题，需要认真回顾总结，重新界定课题的研究方向和重点。
　　*月*日，我处聘请**省科技厅平台项目的领导和专家一行8人对我院承担的**省科技基础条件平台项目“**现代服务来公共技术平台建设”进行中期检查。该项目前期的基础调研、平台设计工作已基本完成，做了大量的工作，对平台建设的意义、建设内容、建设重点以及预期实现的功能等基本把握是正确的。但是，项目执行期已逾两年半时间，而平台建设实质性的工作尚未进展，仍然停留在平台理念与设计上，与其它平台建设项目相比差距较大。后期工作的重点将放在平台的建设、运行和后续的深化服务上。建议加大对平台项目的领导力与执行力，力争在年底前，集中在***和***两个方面完成平台建设并投入试运行。
　　（三）2007、2008年教学改革项目成果应用情况检查
　　为了更好的把握学院教改项目研究成果对教育教学的支撑作用，贯彻学院科研基金计划为教育教学服务的科研宗旨，科研处于10月18日至11月12日组织开展了教改研究项目成果应用情况检查。本次检查以2007年、2008年院科研基金项目中涉及教改的60个研究项目为检查对象。检查以院系、部门自查为主，科研处安排人员抽查检查情况并对各院系、部门的应用情况进行分析、汇总，现将检查情况报告如下：
　　1.研究与应用情况
　　教改研究项目是学院科研项目的重点，用来解决学院教育教学改革的重大问题和难点问题。通过这次检查我们发现许多教师已经意识到教学改革对学院教学工作、科研工作以及教师自身专业发展的重要性，能够把科研的注意力集中到自己的教学实践中来，围绕如何培养应用型人才、如何开展有效的教学、如何提高教学效率进行研究。
　　本次检查的教改研究项目大部分已经结题，均取得了比较丰硕的研究成果。成果主要运用于院系的专业建设、课程建设以及教师教育教学实践，具体包括以下三个方面：
　　（1）修订2010版人才培养方案
　　2010版人才培养方案是学院为了更好地培养应用型人才，满足新时期、新阶段对人才培养的新要求而确立的教育教学指导性文件。本次检查的许多教改项目都涉及应用型人才培养模式、专业建设和课程建设的研究。研究成果直接运用到2010版人才培养方案的教学计划和教学大纲的制定中，为学科及专业的建设、发展提供了理论支持。
　　（2）调整课程设置，重点突出实践教学环节
　　实践教学是优化学生知识结构，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和就业创业能力的重要方法，也是学院培养应用型人才的主要途径。项目组成员通过对现有实践课程进行研究，找问题、找不足，提出了调整课程设置，增加实践教学课程的培养策略。这些培养方式直接运用于教学实践中，充分调动了学生的学习兴趣，提升学生应用知识、检验知识、发展知识的能力，提高学生的动手能力，为日后更好地适应工作环境，更快地投入工作实践奠定了基础。
　　（3）改进教学手段和教学方法
　　教学手段、教学方法是顺利完成教学活动，提高教学水平的关键。教师既要重视教的内容，也要重视教的方法，科学、高效、切实可行的教学手段和方法是圆满完成教学任务的重要保证。教师通过研究教学内容和教学方法，打破传统观念的束缚，找出适合自己专业的教学方法，圆满地完成教学任务，不断提高教学效率。
　　2.存在的问题和建议
　　通过检查我们发现学院教学改革项目成果在实际应用中存在以下几个问题：
　　第一，缺乏运 ……（未完，全文共7544字，当前仅显示2649字，请阅读下面提示信息。收藏《科研处年度工作总结》）