2013年小学行风测评工作总结

目录/提纲：……
一、学校基本情况
二、行风建设开展情况
（一）统一思想，提高认识
（二）针对热、难点问题，进行了专项落实
三是发放了告家长书，方便了家长解读
三、完善制度，规范管理，严谨治校，把行风整顿工作贯彻到常规管理中
（一）做细一大热点：依法治教，依法治校
（二）关注两大焦点
（三）强化三大亮点：
2、“五个”校园建设
3、学生行为习惯培养及日常管理
（四）狠抓三大难点
一是严把隐患排查和整改环节
二是开展形式多样的教育培训活动
三是充分利用学校特有的各项宣传载体，加强了宣传引导
3、收费及廉政建设
四、自查和评议不足之处，积极自纠
4、办学条件和教学设施较差，教学环境需要改善
五、学校荣誉
……
2013年**区**小学行风测评工作总结

根据永教监[2013]12号文件精神和教委安排，学校本着以行风整顿为契机，围绕正师风、强师德，抓质量、树形象，着力打造平安和谐学校，我们就我校的依法行政、依法治教、作风建设、规范办学行为、解决教育热点、难点问题、落实教育惠民政策等方面进行了自查和评议，现将本次学校自查情况总结如下：
一、学校基本情况
**区**小学建于1959年，占地面积约6亩。现有教职工40人，14个教学班732人，2个幼儿班104人，在校生共836人。教职工40人，全部为大专以上学历，其中中级职称15人，初级职称26人。校园小巧玲珑，但布局合理，书香气息浓郁。学校以“科学管理，和谐发展”为出发点，坚持依法治校，建立完善各种规章制度，依法办学，创新管理，各方面工作取得了可喜的成绩。
二、行风建设开展情况
（一）统一思想，提高认识。
　　1、学校召开了行政会，拟定了学校工作方案，明确了阶段目标任务和各部门职责；学校成立了行风建设领导小组，由校长任组长，由各室负责人和教师代表为成员，聘请社会人士为学校行风建设监督员。
　　2、召开了全校教职工大会，传达精神，布置任
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略851字，正式会员可完整阅读）……　
执行校长负责制，教代会民主参与、民主监督，学校以“勤政、廉洁、团结、高效”为党政班子的追求目标，提高依法行政的水平，提高依法行政的效益。学校班子团结高效，得到校内师生员工的充分信任，多次受到上级领导的肯定表扬。
（4）办学活动依法规范，教师权益受到保障，学生权益得到尊重和维护，法制教育成效明显。2012年我校被命名为“**区依法治校示范校”。　
（二）关注两大焦点。
　　1、留守儿童的教育管护。
　（1）建立留守儿童档案及家校联系簿，要求班主任与家长一月一次电话沟通。
　（2）成立留守儿童之家（关注周末留守儿童的管理）。
　（3）定期进行心理咨询及谈心活动。
（4）对残疾儿童覃倩同学的帮扶求助是我校此项工作的一大亮点，传为佳话。
　　2、教育质量的提升。
　（1）提出了学校一切工作的落脚点都要为教学服务的要求，并针对对各部门具体细化了相应职责。
　（2）建立、健全了各项管理、考核制度，并逗硬执行，严格常规管理。
　（3）充分发挥干部的示范作用。规定了要求教师做到的干部首先做到，并落实了干部上主课、率先带毕业班的相关措施。
　（4）挖掘管理资源，制定激励措施，营造竞争氛围。一是制定了常规标兵、爱岗敬业等先进个人的评选制度；二是加大对教职工的评选优秀、晋升职务等制度中教学业绩的考核力度；三是制定了教和学的系列反馈措施，严格“一考带两会制度”；四是加大了对中青年教师的培养培训力度，建立了教师间相互学习制度和校本教研培训机制的构建，努力通过提升师资水平从而提高教学质量。
　　（三）强化三大亮点：
　　1、科技特色学校建设
　我校自2006年被国家教育部授予“_科学教育实验基地”以来，围绕国家级子课题“强化小学科学技术教育，培养学生自主创新能力”，开展了一系列科技教育活动。主要采取了加强组织建设，明确管理职责，制定发展规划，理顺发展思路，创新校园科技文化，营造浓厚科技氛围，打造“爱生、敬业、创新、奉献”的科技教师队伍，搭建丰富多采的科技实践活动平台（举办“科技节”、主题系列活动，如“三岔河水污染的调查”、“节能你我他，和谐社会靠大家”、“敢想敢做发明创造”等、科技兴趣小组里学习制作船模、车模、科技小制作、电脑绘画、电子报刊、机器人、学习养花种草、挖掘本地资源开设重庆市海通集团，重庆市新泰公司等科技实验基地、积极开展科技竞赛活动），多次在_中小学信息技术创新与实践活动中，我校“电脑漫画”、“智能机器人足球”、“网络英语”、“应用数学”、“电脑绘画”等项目中，25位同学的参赛作品分别获得了一、二、三等奖。在2007年“_中小学生科幻画大赛”中，有45位同学获得特等、一、二、三等和优秀奖，名列全区第一。参加“第七届重庆市科技大赛”获“智能机器人接力竞赛”一等奖。250名同学参加了2012年“今日教育杯”重庆市新课程小学科学小论文竞赛活动，42位同学分获一、二、三等奖。学校被确定为：“_科学教育实验基地”、“**区科技教育实验基地”；被评为：“_中小学信息技术创新与应用示范学校”、“重庆市科技教育先进单位”的称号。“热爱科学，学习科学知识”的热潮在校园内空前高涨。
2、“五个”校园建设。
2008年，重庆市决定实施平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园“五个校园”建设。按照实施意见和标准，到2012年，全市80%以上的学校要达到“五个校园”建设标准，普通高校和城市学校力争全部达到建设标准。
为了加强五个校园，学校成立了五个校园建设领导小组，在学校的统一领导下，各主管人员分工明确，责任落实到人，把五个校园建设作为一项重要的常规性工作来抓，制定五个校园建设方案、规划和学期的工作计划，完善了各项制度形成了全校师生齐抓共管，人人建言、人人参与五个校园文化建设氛围。迄今为止，我校已经完成了四个校园建设，通过了区教委验收命名，现在正在努力争取“数字校园”的早日实现，我们非常有信心。
3、学生行为习惯培养及日常管理。
　（1）提出了“打造具有**特色的学生形象”，制定了学生仪容、仪表、礼仪言行方面多层面的德育教育措施，并实行了目标管理。
　（2）严格各项管理制度，对学生严格实行出入证管理制度，建立了班主任、科任教师、门卫、学生干部、值周教师整体联动的管理体系（学生请假：班主任审批——持假条到值周教师处登记缺餐－－到门卫处交出入证并做出入登记－－班级值日公示学生请假情况－－科任教师上课核实缺勤情况），细化 ……（未完，全文共4734字，当前仅显示2391字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年小学行风测评工作总结》）