有感于9.30**书记在全县教师工作会上的讲话

目录/提纲：……
一、传承附小精神，更新教育观念
二、重德修身，体验教育幸福
三、以生为本，树立全面发展的育人观
四、精细规范，实施和谐人文的管理
三、躬身引领，创建特色
……
扬附小精神 求高位发展
——有感于9.30**书记在全县教师工作会上的讲话


反复阅读**书记在2013年全县教师工作会的讲话精神，心中升腾起一种危机感、责任感。特别是他转述新初书记的话“‘学有良教’是城市竞争力和软实力的重要因素。**未来的发展需要大量人才，而且很大程度上需要**子弟，如果教育成了短板，发展就缺乏竞争力……”、“广大教师要保持奋发有为的精神风貌，心中始终装着教育。”、“广大教师要有睿智的气质、渊博的学识，心中始终装着学问”、“广大教师要有神情魅力，心中始终装着学生。学生成长成
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略404字，正式会员可完整阅读）……　
师是教育事业成败的关键因素。要管理好学校，首先要有良好的师德为基础，因为师德水平高低是关系师资队伍建设，关系学校教学、科研、教育管理，关系校风、学风，关系学生成长的重要因素。为此，在今后的教师队伍建设中，我将以师德教育为重点，以“三新一德”为主要内容，以校本研修活动为载体，积极创设教师专业化发展的成长平台，特别关注教师的身心健康，致力于突出教师的个性发展和专业发展，充分肯定和重视人的价值和意义，让他们体验教育的幸福，并将自己的教育幸福传递给学生。
三、以生为本，树立全面发展的育人观
学校的教育理念要以学生发展为本，以促进学生的全面发展为目标、出发点和归宿。改变教师过度关注成绩的片面育人观，对他们注入“以生为本，全面发展”的现代育人理念，关注学生心理健康问题以及养成教育，致力于完善学生各方面的品质和健全的人格。结合学校实际，努力开发能促进学生发展的校本课程，比如，和其他行政一道继续以古铮乐坊、巧手工坊、科技创作、CG部落等选作学校特色教育的突破点，形成特色文化陶冶学生高尚的情操，使学生的综合素质得到了显著的提高，赏识自我，张扬个性，并具有一定的创新精神和实践能力。
四、精细规范，实施和谐人文的管理
科学、规范的制度是学校依法治教的重要保证。因此，作为副校长，我要致力于健全和完善学校教学规章制度。在制定制度的过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。在今后的管理中，我们要树立为教师专业成长负责的管理理念，构建起师生和谐发展、全面发展的管理模式。为此，我将采用精细规范、和谐人文的学校管理，使学校一切管理工作的出发点和归宿都立足于服务教师和学生的和谐发展，努力让学校成为师生的和谐家园、精神家园！
三、躬身引领 ，创建特色
“天下大事，必作于细”。学校工作，千头万绪，在校长的领导下，作为分管教学的我将在躬身引领教师团队干事创业的过程中，要特别注重加强精神修炼，形成管理特色。
学校的_价值观对置身于学校的每一个人都有一种潜移默化的_作用，它会不经意地影响学生对待学习，教师对待生活和工作 ……（未完，全文共1785字，当前仅显示1135字，请阅读下面提示信息。收藏《有感于9.30**书记在全县教师工作会上的讲话》）