中心小学教导主任2013年述职报告

2013年**中心小学教导主任述职报告

时光飞逝，回望2013，忙碌而充实的一年。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，扎扎实实地做好每一项工作。因为有学校领导的大力支持，有老师们的鼎力相助，所以圆满地完成各项教育教学管理工作任务。回顾一年来的工作与生活，我觉得有许多值得回忆，值得反思。
一、政治思想表现方面：
作为一名_员，我热爱祖国，拥护_领导，认真_的教育方针政策。今年11月9日-12日，_第__全会隆重召开。我能通过报刊、杂志、网络等途径认真学习“_全会”会议内容，领悟全会“决定”精髓，感受改革春风。作为一名党员教师，更要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于群众、关爱学生的胸怀进行教学工作，为邹小教育事业贡献自己的力量。时刻牢记：师德是教师职业的灵魂。把是否具有高
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的信心，从各方面提升他们的数学能力与数学素养。
为提升自己的专业水平，我能主动加强理论学习，积极参加各种业务学习。我的教育思想、教学理念得到更新；教学方式方法、教学策略有了新认识。让我懂得：课堂教学过程是师生交流、沟通、碰撞的过程，是一个灵动生成的过程，要关注细节，关注学生的提问，使学生能在课堂获得富有个性的发展，努力做一个有思想的数学教育者。
在认真进行课堂教学的同时，我积极组织教师进行数学课题研究。我撰写的《小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究》课题四月份升格为区级课题。我能认真组织十多名数学教师围绕课题大胆革新课堂，从教学细节入手，精心设计教学过程，还原本真课堂，关注人本发展，培养学生自主学习能力。重视研课、上课、议课过程性活动的有效性，与数学同行相互交流探讨，畅谈数学课堂现状与新课程改革，提高数学教师的科研能力，让数学教学与研究更有生命力。
三、履行岗位职责方面：
“做一个有责任感的人”作为我为人处事的准则。无论是教学管理、还是学校招生工作，我坚持“以人为本”，把“责任”放在首位，有大局观，努力要求自己精心计划，务实工作，追求高效。
在教学管理中，将“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，以“高效、和谐、至美”为课堂教学发展目标，坚信“求真务实”是教学质量提高的前提，“敢于创新”是校本教研充满活力的源泉。坚持以教研组为阵地，以校本教研与校本科研为抓手，积极推进“教研训”三位一体，不断丰盈“自主教研、同伴互助”教研组管理理念，不断优化教研组电子化管理。
教研组管理力求精细化，抓紧教学常规，盯紧常态课教研，积极引领和发挥教研组长与备课组长的教研活动能力，促使每位教师以“主人翁”姿态参与自己学科校本教研活动，不断提升常态教研活动质量。为提高教师常态课堂教学效率，教导处加强随堂听课的力度，向每一节课要质量，并重视与上课教师的课后交流，引领他们课堂教学能力的提高。每学期我听课四十多，通过听课来了解每个教师的教学业务水平，并鼓励同学科教师间、不同学科教师间、专职与非专职教师间相互听课，相互学习，使每个教师在同伴互助中得到发展。同时，将教学常规管理与月查考核结合，认真落实三个考核（教研组考核、课题组考核、综实校本考核），坚持每个学期有一个年级的整体性调研，不断改革教师与学生的考核评价方式，从而促进教学管理效率的提升。
我坚信“把简单坚持下来就是不简单”的哲理，在教学管理中不断推进教学改革，创新校本教研形式，以量变促质变，稳步提高教学质量。我能正确处理教研与科研的关系，立足课堂，研究课堂，大力推动教师课堂能力与学生素质的同步发展。一年来，教导处在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围，重视“二次备课”质量，努力营造一个积极有效的研究氛围。积极组建“学科优秀团队”，树立有实力、有水平、有热情的骨干教师的威信，让丰富经验教师发挥了“传、帮、带”的作用；积极指导、督促教师在学习和实践中提炼，在教学反思中提升 ……（未完，全文共3134字，当前仅显示1583字，请阅读下面提示信息。收藏《中心小学教导主任2013年述职报告》）