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参加第二届普陀教学文化节有感

发表时间:2014/1/26 22:01:33

“东海风”,送清凉
——参加第二届普陀教学文化节有感

   据气象部门信息,今年暑期舟山遭遇史上最热季。但第二届“东海风”普陀教学文化节的成功举办,为普陀教育人送来阵阵清凉,倍感舒爽。专家睿智的讲座,精彩的课堂,为参训者打开了瞭望世界的窗口,引领教师自我反思、更新理念、净化心灵,进一步端正职业态度,提升执教能力。
   一、聆听来自美国的_
   “美国基础教育究竟是怎样的?中美教育的区别在哪里?在美国怎样当教师?美国学生的快乐感、教师的幸福感从哪里来?美国教育的考核评价体系如何?美国基础教育课程是怎样设置的?”这些问题,对普陀大多数教师来说,都缺乏系统认识和直观感受,更多地是从网
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的场上表现就让我们大开眼界、倍感好奇。原来美国专家竟是这样的!
   当然,Crockett博士也解答了大家比较关心的教育问题,如美国中小学课程设置,美国的学制、学时安排,教师、学生评价等。聆听来自美国的教育专家Crockett博士的_,解开了我心中的诸多谜团。相信听过讲座的你,还会有更深的认识!
   二、品味暖暖的心灵鸡汤
“教师是不是好职业”?近年来,随着我年龄的增长,教龄的延长,职业倦怠渐渐来袭。从教已近二十年,教师工作的烦琐、机械、重复,让我工作激情渐失,缺乏创新。而我这个年龄段的其他从业者,很多人已经“成功”。他们物质富有,出车入辇,前呼后拥,人前人后,无限风光。比较而言,自己有些落寞,有些动摇。“教师是不是好职业?”“我当初的职业选择正确吗?”“我的职业理想还能实现吗?”这些问题时不时冒出来,扰我心烦。
   恰时,来自华东师大的心理学专家陈默教授,在我迷茫时及时送来了一碗暖暖的心灵鸡汤,解开了困扰我的种种心结,令我在酷热的八月顿感清凉。
   陈教授的讲座开篇就肯定地说“教师是个好职业”。咋一听,便自然抵触。细听理由,抵触演变成了折服、接受,让我逐渐坚定了自己的职业信仰。“优秀教师拥有积极的教育信念,其个人成就感可以帮你获得生命的高峰体验;教师职业有研究性,可以通过影响他人,达成不朽!这是人类在解决生存问题后的最高追求,是其他任何职业无法达成的人生目标。”陈默教授通过一个个鲜活的案例,深入浅出、娓娓道来,听者如沐春风,净化心灵,坚定信仰。
   感谢陈默教授为我送来暖暖的心灵鸡汤,感谢“东海风”教师培训活动的组织者!
   三、领略唐“特”的大师风采
   “什么样的课是优质课?”“教学目标如何确定?”“怎样围绕教学目标组织教学活动?”这些看似普通的问题,实则多年困扰着像我这样的一线教师。
   本次“东海风”培训活动,初中历史与社会学科邀请了浙江省特级教师,省社会学科学会副会长,杭州市惠兴中学校长唐少华为我们开设了为期一天的专题讲座。唐“特”结合我校童海斌老师开设的研讨课,解答了困扰我们多年的老问题。一节优质课必须对照课标,基于教材,立足学情确定具体、可操作的学习目标,紧紧围绕学习目标组织教学。对不同类型的知识,必须采取不同的教学策略。唐“特”分别对事实性知识,结论性知识,陈述性知识,方法类知识,情感类知识的教学策略,学习目标的确定、达成等,结合他本人在各级各类优质课、公开课、观摩课、展示课亲历 ……(未完,全文共2107字,当前仅显示1339字,请阅读下面提示信息。收藏《参加第二届普陀教学文化节有感》