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县委第二批党的群众路线教育实践活动第一环节工作总结

发表时间:2014-2-25 16:20:13

县委第二批党的群众路线教育实践活动第一环节学习教育、听取意见环节工作总结报告

    按照中央、省委、xx市委关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求,以及《中共xx县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神,我县结合实际,积极行动,教育实践活动势头良好,呈现出领导率先带头,组织工作有力,分类指导有效的显著特点。在学习教育、听取意见环节期间,全县扎实推进学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取群众意见,各项工作组织周密、措施到位、推进有力、进展顺利。当前,教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开,有效地推动了全县经济社会建设各项重点工作。
    一、精心谋划,强化组织领导,确保活动平稳顺利推进
    教育实践活动第一环节工作具有基础性的地位和作用,为扎实做好学习教育、听取意见环节的各项工作,县委教育实践活动领导小组按照上级部署要求,认真谋划第一环节工作方案,为各部门各单位党员、干部学习讨论、调查研究和听取意见等工作做出了详细安排。
    (一)领导高度重视,组织机构健全
    全省第二批教育实践活动开始以来,县委严格按照中央、省委要求和市委教育实践活动领导小组的统一部署,多次召开专题会议,学习传达有关会议和各级领导重要讲话精神,研究部署教育实践活动。
    迅速成立了以县委书记为组长的工作领导小组,并由组织部部长兼任群众路线活动领导小组办公室主任,办公室下设综合组、材料组、宣传组、指导组、县直机关作风整顿办五个工作小组,负责具体日常事务工作。同时,全县还成立了x个督导组,负责对各基层党组织教育实践活动进行督查指导。
    (二)调查研究充分,活动氛围浓厚
    针对主题活动下发专门文件,在全县全域范围内征求作
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略1193字,正式会员可完整阅读)…… 
   (二)灵活多样抓学习,分类指导出实效
    在集中学习阶段,重点搞清弄懂党中央精神,增强党员干部践行党的宗旨的自觉性。除此之外,还积极拓展载体,增加活动形式。组织专题辅导,县领导结合分管工作,到联系点开展专题宣讲;其他党员领导干部对本乡镇、本部门、本单位党员干部开展讲党课。开展讨论交流,组织召开本单位全体党员干部研讨交流会,开展马克思主义群众观和党的群众路线专题学习讨论,交流学习体会。同时在全县广泛开展系统之间、单位之间的学习成果交流,形成相互学习、相互促进、共同提高的浓厚氛围。进行现场教育,充分利用县内党建教育资源,组织党员干部集体到爱国主义教育基地、革命历史遗址参观,从党的光辉历史和优良传统中汲取了干事创业、激情作为的营养。组织开展知识测试活动,要求全县党员、干部积极参加,乡科级领导干部带头认真查找答案,整个答题场面严肃认真,答题准确率高。
    农村充分利用党员农闲时节,运用农村党员干部现代远程教育平台等,结合党员实际开展了学习教育活动。非公有制企业注重采取小型、业余、分散的方式,利用上班前后,组织党员开展学习教育活动。各部门各单位围绕落实学习教育的各项具体要求,制定了可操作、可检查的学习办法,学习效果达到了预期目标。
    (三)深入对照找差距,切实转变增党性
    通过回顾和学习党的历史、举办先进事迹报告会、刊播先进事迹专题片、开设党的作风建设专题党课等形式,宣传了一批保持优良作风的先进典型。通过集体观看廉政警示教育片、召开领导干部警示教育大会、参观警示教育基地等多种形式,对党员、干部集中进行深刻的理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。围绕开展理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型五项教育,进行“四照四看”,即对照理论理想,看政治意识、政治觉悟、党性修养上存在什么差距;对照党章党纪,看模范作用发挥、遵纪守法、公仆意识上有什么差距;对照民心民声,看工作态度、工作方法、能力素质上有什么差距;对照先辈先进,看精神境界、品格锻造、作风养成上有什么差距。
    农村、社区等其他基层党组织,还要组织党员对照身边的先进典型,对照新时期党员标准,进行自我反思,找到自身差距。在宣传教育的积极影响下,广大党员、干部自觉加强党性修养和品德修养,增强党纪观念,辨别能力、政治定力和实践能力迅速提高。
    三、诚心诚意,广泛听取意见建议,做到边学边查边改
    听取意见是教育实践活动的关键环节,坚持把听取各方面意见贯穿活动始终,我县采取多种形式广泛征求意见和建议,原汁原味梳理突出的问题和矛盾,注重把群众特别是工作对象和服务对象真实的意见建议征集上来为下一步查摆问题奠定坚实的基础。
    (一)听取意见覆盖面广
    县管领导班子成员、领导干部结合单位职能和个人分工,普遍开展走访活动上百余次,不厌其烦地到乡镇、街道和村、社区联系点听取意见。县直属单位领导班子和成员重点听取服务对象代表、本单位本系统干部职工、“两代表一委员”、离退休干部的意见建议。各部门各单位主要领导干部重点听取班子成员、下级单位负责人的意见,同时注重听取其他同志的意见。领导班子成员注意听取分管部门和单位的意见,也听取基层部门和单位的意见。农村、社区等其他基层党组织重点听取了辖区内党员、村(居)民代表、老干部、贫困户、上访户等群众的意见建议。通过各种恰当形式,反复向老同志、党代表、人大代表、政协委员、党员群众征求意见,针对党员领导干部“四风”和为民务实清廉方面,开展面对面的提意见、指缺点、找差距,深入查摆存在的问题和不足。
    (二)活动重点任务明确
   按照教育实践活动的总要求,坚持把乡科级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,把直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业作为教育实践活动的突破口,强化乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织在教育实践活动中的重要地位。把握重点内容,集中收集党员干部“四风”方面突出问题。围绕信念动摇、急功近利、作风漂浮、吃拿卡要、庸懒散拖、独断专行、特权思想、奢靡腐化等十个普遍性问题,倾听群众呼声,征求意见建议。围绕教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面,着力征求关系群众切身利益问题。对于服务群众“最后一公里”问题,村、社区等其他基层党组织,结合不同领域、不同行业特点,有所侧重地听取意见和建议。
    (三)多重渠道征集意见
    深入组织“五个征集”活动:一是会议征集。通过召开服务对象、“两代表一委员”、群众代表、专家学者和老干部代表等类别的座谈会,征集不同群体的意见建议。座谈会由党委(党组)主要负责同志主持。二是书面征集。通过信函、征求意见表、调查问卷、设置意见箱等,广泛征集各方面意见。三是谈心征集。领导班子成员之间、领导班子成员与分管单位负责人之间、领导班子成员与党员群众之间普遍谈心。四是调研征集。结合落实直接联系群众制度和“驻村联户”活动,乡科级以上党员干部深入各自联系点或基层单位进行调研,蹲住时间4天,广泛听取基层党员干部和群众的意见建议。五是网络征集。通过网站开设专栏、电子信箱、微信、微博等形式,面向社会征求意见建议。同时,充分运用纪检监察、组织、信访、巡视、审计等部门掌握的意见建议,统筹做好征求意见工作。农村、社区等其他基层党组织,重点通过入户走访听取意见。
    (四)梳理反馈如实及时
    对征集上来的意见建议,我县实行不过滤、不遮掩,原汁原味地进行梳理、汇总,适当归纳概括,但绝不更改实质内容。梳理之后分别向领导班子成员和上级督导组反馈,作为对照检查、开展剖析的重要依据。在征求意见过程中,特别是面对面征求意见时,对于群众提出的一些问题和意见,做到及时逐一进行解答。对于查摆和梳理出的问题,时下能解决的问题马上解决;一时解决不了的,积极创造条件加以解决;一些深层次的问题,制定解决时间表,争取从源头上加以研究解决。通过征求意见和坚持边学边查边改,有力推进了党员、干部作风转变,推动了各项工作的顺利开展。
四、回应群众关切,维护群众利益,注重解决实际问题
    我县在教育实践活动中,坚持“一切从群众出发,一切服务于群众”,把调查研究、查摆问题、完善措施引入重点工作,把“为民务实清廉”贯穿到 ……(未完,全文共6358字,当前仅显示3348字,请阅读下面提示信息。收藏《县委第二批党的群众路线教育实践活动第一环节工作总结》
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