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我国高职教育存在的问题与对策研究

发表时间:2014/4/29 17:45:41
目录/提纲:……
一、前言
二、我国高职教育发展的现状
三、高职教育发展中存在的问题
(一)办学理念桎梏
(二)社会对高职教育的认可度不高
(三)高职教育的资金投入严重不足
(四)教师整体素质较为薄弱
(五)高职院校封闭式教学较为严重
(六)高职院校生源质量不容乐观
四、发展高职教育的对策
(一)转变观念,准确定位
(二)加大对高职院校的资金投入与支持力度
(三)加强教师队伍建设
(四)探索符合高职教育的办学模式
五、结论
……
我国高职教育存在的问题与对策研究

李玉海

   摘要:高职教育作为我国现代教育的重要组成部分,其整体教学质量的优劣对未来职业教育的发展和职业人才的培养有着重要的影响作用。然而,当前我国高职教育在发展中仍存在诸多问题。本文分析了我国高职教育的发展现状,剖析了其在发展中存在的问题,进而针对问题提出了相应的解决对策。
   关键词:高职教育;现状;问题;对策
    
    一、前言
    当前,我国高等教育进入了蓬勃发展的快速时期,高等教育大众化已成为一种必然。作为高等教育的重要组成部分,高职教育发展既面临新的机遇,也面临严峻的挑战。一方面,发展高职教育的重要性和紧迫性日益受到重视,《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等国家方针明确提出要大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强的实践能力的职业人才;另一方面,社会对劳动者的知识、技能水平的需求大幅度的提高,已使原有的高职教育的规模与内涵难以满足当前社会的需要,高职教育必须走出原有的框架向更为广阔的空间拓展。因此,有必要详细了解我国高职教
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了“职业教育”应有的内涵,而发达国家的职业教育非常注重学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合。学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训,而且所接受的是企业目前使用的设备和技术,培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行,从而减少了费用并提高了学习的目的性,这样有利于学生在培训结束后随即投入工作[1]。
    (二)社会对高职教育的认可度不高
    近年来,随着经济发展对人才需求的增加,促进了职业教育的迅速发展。但受传统文化的影响,全社会对职业教育的认识未达到应有的高度,鄙薄职业教育的现象随处可见。一般人头脑中还存在“体力劳动低贱”的思想,由于这种认识造成了有条件的高等院校不愿办职业教育,学习程度好的学生不愿接受职业教育,家庭条件不好的受不起高职教育。这其中有社会的问题,也有教育部门的问题。这个问题一直没有得到很好的解决,是影响职业教育发展的根本原因[2]。
    (三)高职教育的资金投入严重不足
    国家把资金主要投入到普通教育上,而投入到高职教育的资金却很少。因此,高职教育只能处于维持阶段,难以拿出大量的资金投入硬件建设,改善办学条件。由于办学条件差,学校缺乏必要的实习、实验设备,缺乏高素质的教师,缺乏应有的吸引力。解决高职教育的“瓶颈”问题,需要政府加大资金投入,同时引导社会力量积极参与,多渠道吸引资金。只有这样,才能保证高职教育的规模、效益、质量,形成良性循环,确保高等职业教育健康发展。
    (四)教师整体素质较为薄弱
    高职教育的特点要求教师不仅要精通专业理论知识,更要具备熟练的动手操作能力和技术应用能力。然而许多高职院校的教师,大多数是从学校到学校,没有经过系统、严格的教师培训,教育教学理论与技能水平没有达到要求,缺乏实践能力的培养和锻炼。在日常教学工作中,专业理论课教师实践能力低,实践课教师专业理论水平不高,难以胜任高职教育对技能培养的需求。
    (五)高职院校封闭式教学较为严重
    高职教育由于起步较晚,尚处在摸着石头过河的探索阶段,到目前还没有形成灵活有效的教育调节机制和具有特色的办学模式,而是沿袭着传统的普通高等教育封闭的办学模式。这种封闭的办学_使校企间的联合无法取得实质性进展,在专业设置、培养目标等诸多方面缺乏市场调查和行业分析,陷于主观、盲目。在课程设置、教材建设、教学实训等方面与社会、企业的需求不一致,造成了人才的培养和人才的使用、供与求严重脱节。这与高职院校必须走“产、学、研”相结合的发展道路极不吻合。
    (六)高职院校生源质量不容乐观
    在招生政策上国家没有把高职教育放在应有的位置,高职院校的招生在最后一批录取。由于这几年普通高校大面积扩招,留给高职院校的生源数量少,质量不容乐观。录取分数低,学生素质普遍较差。一提高职教育,就和末流、大学漏、差等生联系在一起,认为不正规、层次低。这样,学生及家长就不情愿选择这类学校,生源少、质量得不到保障。
    四、发展高职教育的对策
    (一)转变观念,准确定位
    高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是适应我国社会进步和经济发展而新兴起并迅速扩大的一类新型教育。高职教育要向前发展,转变观念是先决条件,一定要改变传统的沿袭普通高等教育的办学模式和办学,要从高等教育大众化的角度来认识高等职业教育的发展。因此,要强化各级政府对高职教育的领导和重视,牢固树立教育为经济服务的思想,使职业教育真正起到推进国民经济发展、推进和谐社会建设的作用[3]。
    (二)加大对高职院校的资金投入与支持力度
    实施财政倾斜政策,逐步增加公共财政对职业教育的投入。_财政和省财政应拿出职业教育专项经费,重点支持技能型紧缺人才专业建设和实训基地建设,集中投资、集中使用,重点建设好几个基地,这样既可以减少分散重复建设,也可 ……(未完,全文共4130字,当前仅显示2086字,请阅读下面提示信息。收藏《我国高职教育存在的问题与对策研究》