会计与统计核算专业人才培养方案

目录/提纲：……
一、指导思想
（二）以素质培养为基础，坚持德、智、体、美等方面全面发展
二、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
四、培养规格及要求
（一）培养规格
（二）培养要求
（三）知识、能力、素质结构
五、职业面向
（一）就业范围
（二）主要从事工作岗位
六、教学体系
（一）理论教学
七、课程设置及教学安排
（二）课程设置及教学进度安排表
（一）6834344
（二）34第四学期
（三）素质养成教育
（四）教学条件配备
八、主要课程简介
（二）统计学基础
（三）初级会计实务
（四）市场调查与预测
（五）会计电算化
（六）中级财务会计（一）
（七）成本会计学
（八）会计综合模拟实训
……
会计与统计核算专业人才培养方案

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根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干个意见》等文件的精神和会计与统计核算专业的培养目标，本着为社会培养会计与统计核算专业高端技能型人才的目的，结合我院的具体情况，制定本专业人才培养方案。
一、指导思想
本培养方案是以培养学生的会计与统计的职业岗位能力为中心构建，以提高会计与统计核算专业学生的职业实践能力和综合职业素质为宗旨，倡导教师为主导、学生为主体，树立以学生为中心的教育理念，建立会计、统计理论教学与会计、统计实践教学相结合的教育机制，通过具体的和综合的会计与统计职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出会计、统计职业教育的特色，培养学生具备爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等良好的职业道德，全面提高学生的职业素质，职业能力和综合素质，实现零见习期上岗。
本培养方案培养原则：
(一)会计与统计核算专业人才培养要主动适应社会经济发展需要和劳动人才市场对人才的需求。
（二）以素质培养为基础，坚持德、智、体、美等方面全面发展。
（三）基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，专业课教学突出应用性和针对性。
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掌握会计电算化软件；熟练掌握统计学的基本理论和知识，掌握统计调查和统计分析的各种方法，熟练掌握统计分析软件。
4.职业资格方面：根据会计与统计核算专业要求学生需获得相应的会计从业资格证书、统计从业资格证书、_信息化工程师ERP应用资格证书、UFIDA用友软件应用证书和初级会计资格证书等专业资格证书之一。
5.身体素质方面：具有一定的体育基本知识，掌握科学的锻炼身体的方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，体育达到教育部、国家体育总局颁布的《学生体质健康标准（试行方案）》要求。
（二）培养要求
本培养方案培养热爱_祖国，坚持四项基本原则，拥护_基本路线，懂得_、_思想、_理论和“_”_想的基本原理，具有良好的职业道德和政治思想品德；在具有会计、统计、计算机的基础理论知识和会计、统计专业知识的基础上，熟练掌握从事会计与统计专业领域实际工作的基本技能；具备适应现代企业管理面向服务和管理第一线岗位需要的实际工作能力；具有创新意识和创业精神的高端技能型大专毕业生。
（三）知识、能力、素质结构
1、知识结构：
（1）具有大学专科层次所需的经济数学、英语和计算机方面的基础性知识，具备一定的人文和社会科学基础性知识；
（2）掌握管理学、经济学、会计学、统计学的基本理论和基本方法；
（3）掌握财务会计、财务管理和管理会计的专业知识；
（4）熟练掌握并能运用会计、统计法律、法规知识，熟悉相关的经济法律与法规知识；
（6）掌握会计学和统计学的定性和定量分析方法；
（7）熟练掌握并能运用统计调查、统计分析的各种方法。
2、能力结构：
（1）具备高等教育专科层次的一般能力：
2）数学的基本应用能力；
3）较强的文字、语言的表达能力和较好的自学能力、社交能力、公关能力和协作能力；
4）计算机一般应用能力及使用计算机进行信息管理的能力；
5）阅读、翻译一般外语资料和应用外语进行一般交流的能力；
6）具备较强的创新意识和创新能力。
（2）具备会计与统计核算专业专科层次的职业岗位能力：
1）具备独立从事各个会计岗位的会计核算工作的能力；
2）具备熟练操作和运用会计电算化软件进行会计核算的能力；
3）具备利用财务会计信息资料进行会计预测、决策、分析的能力；
4）具备为服务单位进行纳税申报、依法纳税和税收筹划能力；
5）具备统计核算能力；
6）具备统计调查、分析和预测能力；
7）具备熟练运用统计软件处理和分析数据的能力。
3、素质结构：
热爱_祖国，拥护_领导，树立正确的世界观、价值观和人生观，能自觉履行社会公德，具有良好的职业道德，遵守行业规则和职业纪律；能够继承和弘扬中华民族的优秀文化，具有丰富的综合文化底蕴和科学探索精神，能独立从事中小企业各个会计岗位的会计核算工作，具备较强的会计与统计核算专业技术岗位能力；具备健全的心理和健康体魄；具有健全的人格、乐观向上的精神及良好的气质；能正确处理人际交往，具有法制意识、竞争意识、风险意识、效率意识、市场意识等现代意识。
素质、知识、能力结构表

素质结构 知识结构 能力结构 目标
素 质
项 目 素 质
内 容 知识内容 支撑课程或活动
身体素质 身体健康、体质好 掌握适合自己的体育运动和科学锻炼身体的基本知识、方法 体育课
各种体育活动 一般运动技能的能力或适合自己的专项体育运动能力 养成科学锻炼身体的习惯，讲卫生，达到大学生健康标准，具有健康的体魄
心理素质 情绪情感、气质性格特征、意志、智力与认知 掌握心理学的基本知识和解除心理障碍的一般方法 心理健康知识
专业心理学 调节、排除心理障碍的能力 思维敏捷、思路开阔、逻辑性强、认知力高、能正确控制自己的情绪；情感丰富、有信心、决心、恒心、意志力坚强；理智沉着、坦诚热情、乐观、刚毅、执着
思想道德素质 政治观点、理想信念、思想认识、道德品质与行为、遵纪守法 具有_哲学理论、_思想、_理论、__想和_；法律知识和文明道德知识 毛、邓和“_”_想及_、
思想道德修养与法律基础
形势与政策
相关讲座和报告会 分析问题、解决问题的能力；正确运用法律知识能力；具有良好的职业道德、社会公德；实事求是、踏实肯干、团结协作的能力 热爱祖国，拥护_基本路线、方针、政策；树立科学的世界观，有正确的人生观和价值观；遵守职业道德、社会公德，遵纪守法；有事业责任感，努力为人民服务
科学文化素质

基
本
综
合
素
质、
汉语语言表达和财经应用文写作能力 普通话讲座
财经应用文写作 较强的文字、语言的表达能力和写作能力 普通话达到毕业要求标准（二级乙等）、毕业论文写作能力并通过答辩
具备熟练的计算机操作和应用能力 计算机基础 计算机应用能力 国家计算机等级考试一级以上
英语听、读、写、译能力 大学英语
财经专业英语 英语应用能力

大学英语应用能力考试B级以上








专
业
综
合
素
质、
具有运用专业理论知识分析问题、解决问题的能力；具有调研、决策与组织管理能力 管理学原理
财政与金融 经济管理能力 考试合格
掌握会 ……（未完，全文共15887字，当前仅显示2857字，请阅读下面提示信息。收藏《会计与统计核算专业人才培养方案》）