县民族中学领导班子在_群众路线教育实践活动中的对照检查材料

目录/提纲：……
一、遵守_政治纪律情况，贯彻_八项规定精神实施办法、转变作风方面的基本情况
1、坚决坚持_领导，在思想上、行动上与_、县委保持高度一致
2、应继续带头做好厉行节约工作，取消一切不必要的活动
三、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、重业务学习，政治理论学习意识不强，缺乏系统理论学习
2、工作缺乏调研，工作方法简单
3、班子成员间批评与自我批评不足
（二）官僚主义方面
（三）享乐主义方面
（四）奢靡之风方面
四、产生问题的原因分析
（一）思维局限，进取意识不够强
（二）重事务，轻学习，放松政治理论学习，主观世界改造不够
五、今后的努力方向和改进措施
（一）加强理论学习，提高政治素质
（二）加强工作调研，积极开拓进取，提高工作水平
（三）加强自身修炼，提高服务能力
（四）加强对广大新引进青年教师的教育培养工作
……
托克托县民族中学领导班子在_群众路线教育实践活动中的对照检查材料

按照上级的部署，我校自2013年9月份开始，利用半年多的时间，深入开展以为民务实清廉为主要内容的_群众路线教育实践活动。根据学校要求以及自身政治修养提升的需求，托克托县民族中学领导班子认真学习相关文件精神，并根据个人情况进行对照检查。对照检查自身遵守_政治纪律情况，贯彻_八项规定精神和县委常委会实施办法、转变作风方面的情况，“四风”方面存在的突出问题，并对产生的问题进行原因分析，确定了今后努力的方向和改进的措施。
托克托县民族中学领导班子虽然都能一直严格要求自己，但也存在着一些共性的缺点和不足。经过认真分析研究，仔细检查对照，形成对照检查材料总结如下：
一、 遵守_政治纪律情况，贯彻_八项规定精神实施办法、转变作风方面的基本情况
托克托县民族中学领导班子一贯重视遵守_政治纪律，切实按照党章要求规范党员的思想和言行，确保广大党员在思想上政治上绝对忠诚可靠，永葆_人的政治本色。
具体做到以下标准：
1、坚决坚持_领导，在思想上、行动上与_、县委保持高度一致。在学校的实际工作中，能自觉地
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干部和教师的业务素质的提升，从教学、管理、科研、比赛等多个环节采取多种措施加强教师的业务水平提升的动力。但在注重业务提升的同时，也忽视了政治理论的学习，政治理论学习强调个人自学，忽视集体统一学习的重要性，没有建立起高效、无缝对接的集体统一学习的模式。而且对政治理论学习的效果监督检查力度不够，没有形成有效的、统一的“自查、互查、他查”相结合的针对性较强的政治理论学习的效果监督检查体系。
2、工作缺乏调研，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。如：在学习、倡导先进地区管理模式和“三三一”教学模式的问题上，班子内部的个别同志仍需积极地真正转变思想。调查研究存在一定程度的走马观花、浅尝辄止，只重听取不重采纳的情况。在工作作风上，有时存在“温情”主义。在管理上，对于违纪现象，说服教育多，批评警告多，在从严管理，实行行政的强制性手段方面，存在恻隐之心，处罚力度不够，尤其是对部分在出勤上、工作态度上存在突出问题的同事所给予的处罚需要加大力度。
3、班子成员间批评与自我批评不足。在班子成员之间、在干群中间开展批评与自我批评很少，与班子成员之间谈心、交流思想不够，进行积极健康的思想斗争少。没有经常开展交心谈心、批评和自我批评活动,健康的思想斗争开展不够。存在诸如自我批评谈感想，相互批评提希望，批评上级怕得罪领导，批评同级怕影响关系，批评下级怕丢选票的情况。自我批评的诚心不够足，相互批评的真心还不到位，听取批评还不够虚心，监督整改的公心还有待增强。
4、托克托县民族中学近年来引进的青年教师较多，领导班子在工作中，已经注意到了这一_，然而，在青年教师的教学水平，责任意识，教学规范等方面的培养工作尚存在一定的改进空间。对青年教师的培养计划制定的也不够系统，不够完善，教育引导和培养工作的实质内容还需要进行充实和完善。例如：在青年教师的岗前培训工作上，相较于我校给青年教师在其他方面所提供的条件还逊色不少，在这一块儿上的工作还需要我们着力加强。
（二）官僚主义方面
深入基层少，对学生了解得不够全面。领导班子的部分成员对当前的青少年的了解存在较大的空白区域和误区，以致在制定学校规章制度的时候针对性不够强。而托克托县民族中学又是全县唯一一所完全中学，校内学生的年龄跨度大又增加了工作的难度。
当前的青少年个性鲜明，中间不乏有深沉含蓄、拘谨害羞的内向型“听话”的学生；也有胆小怕事，感情脆弱，经不起挫折和打击的怯懦型的学生；还有自卑明显者和自恃、自傲、自尊心极强的学生_；更有易于激动，头脑简单，行为莽撞，遇些微小事便大发雷霆的偏激型的学生。在强调全面了解学生的性格特点，积极与学生沟通，有的放矢地教育学生，采取不同的教育措施，减少、预防对学生的心理伤害、设立有效的心理咨询部门等方面我们还做得不够。
另外，对积极了解学生家庭，多进行家访等方面的倡导、鼓励、激励工作，做的也不够。家庭是学生成长的主要环境，家庭的情况很大程度上决定了学生的表现。因此要真正了解学生，必须对学生家庭有全方位的了解，包括家庭结构，家庭成员的生活习惯、父母的文化程度、家庭管教子女的习惯方式及效果、家长的爱好及个性特点、家庭经济来源与经济状况，还要了解学生在家庭中的角色和地位，特别要关注家庭成员中有无精神分裂症患者、精神脆弱者等等。然而，在这方面的工作我们还任重道远。
还有，在鼓励、倡导、激励教师了解学生的学校生活史和校外生活情况并帮助学生认识自我，调节自我等方面的工作也有待加强。
（三）享乐主义方面
对艰苦的工作和条件有退避畏难的现象。例如：在班子内部，面对较为繁重的工作的时候，部分领导成员不能勇挑重担，有推诿扯皮现象。
（四）奢靡之风方面
存在讲面子、讲人情的现象。例如：虽然已经杜绝了红白宴请的大操大办，但并未能完全抑制住部分随“份子钱”的现象，并未完全给这一现象降温。
四、产生问题的原因分析
针对查摆出的“四风”方面存在的问题，托克托县民族中学领导班子从理 ……（未完，全文共4383字，当前仅显示2214字，请阅读下面提示信息。收藏《县民族中学领导班子在_群众路线教育实践活动中的对照检查材料》）