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先进性自我分析

发表时间:2006/1/9 13:34:48

无言的力量——谈党员领导干部要发挥表率作用
  辛鸣
  □党员领导干部本身也是党员,在先进性教育活动中必须以普通党员的身份参加进来,不能有例外,不能搞特殊
  □重视学习、善于学习是_光荣传统,也是_事业取得成功的一条重要经验,党员领导干部要做到先学一步,学深一点,多学一些
  □党员领导干部要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题,有决心和勇气正视和解决问题
  □党员先进性教育活动决不能停留于轰轰烈烈的场面和热热闹闹的过程,而要通过整改,改正缺点,克服不足
  开展保持_员先进性教育活动,是以全体党员为对象的,全体党员都应该积极主动地参与进来。尤其是党员领导干部,不仅要积极参加,还要带头并发挥表率作用,同时要认真负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。这主要是基于三方面原因:一是党员领导干部本身也是党员,在先进性教育活动中必须以普通党员的身份参加进来,不能有例外,不能搞特殊;二是领
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性教育活动的一系列重要讲话,学习《保持_员先进性教育读本》。特别是党章作为我们党全部行动的总章程,是新时期加强和改进_建设的纲领,是党员和党员领导干部必须遵守的基本准则。我们要通过学习党章、_章、落实党章来强化_观念、增强_意识,教育党员牢记党员身份,铭记党员标准。
  县处级以上的领导干部参加过数年前进行的“三讲”教育活动,有切身的感受与体会,有较好的基础与认识,而且他们受教育的程度和理论水平相对比较高,在学习过程中理应带头也可以带头。党员领导干部要做到先学一步,学深一点,多学一些,在真学、真懂、真信、真用上下功夫。
  党员领导干部要带领广大党员结合我们所处的历史方位学习,深刻把握_员先进性内涵的时代特征,勇于解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新;结合我们面临的历史任务学习,大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,更加自觉地促进_物质文明、政治文明和精神文明的协调发展;结合实际存在的问题学习,正确处理好权力观、地位观、利益观,抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑,坚决与形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为以及各种消极腐败现象作斗争;要有针对性地进行学习,密切与群众的血肉联系,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题。
  从大量实践看,党委中心组学习是领导干部学习的有效机制,党课教育是基层普通党员学习教育的有效载体。党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习,参加党委(党组)理论学习中心组的专题学习,并且在条件具备的情况下,为普通党员上党课。
  党员领导干部要带头查找问题,在坚定信念、坚持宗旨、增强观念、发扬传统上发挥表率作用
  实事求是地讲,中国_是当代中国唯一一个已经执政并将长期执政的执政党,作为这一执政_成员,在长期执政过程中不可避免地会出现这样那样的问题,其中既有客观原因造成的,也有因主观努力不够而导致的。这些问题或多或少地会损害人民群众的切身利益,引起群众的不满,在客观上影响社会的改革发展稳定。对于那些由于国情、发展阶段、生产力发展水平等客观原因造成的问题,我们可以想方设法去解决、化解,即使不能马上解决,只要给群众解释清楚,群众也是会理解的。但是对于那些由于我们一些党员干部思想不坚定、作风不踏实、行为不规范所导致的问题,如果不能从根本上予以解决,群众就会不满意、不高兴、不答应进而不拥护,毕竟我们的党是“立党为公、执政为民”的执政党,是“除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益”的工人阶级政党;我们的党员是“有_觉悟的先锋战士”,是“除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外”,不得谋求任何私利和特权的“劳动人民的普通一员”。
  那些有损_员形象的问题,普通党员身上存在,党员领导干部身上也存在。虽然不能因为党员领导干部权力在握,就得出结论说他们身上存在的问题更多,但相对于群众、相对于普通党员来说,他们身上如果存在问题,影响可能会更大,对_形象、_事业、人民群众利益的损害可能会更大。当然,党员领导干部如果率先垂范,严于律己,有则改之,无则加勉,其带动作用也会更大。所以,党员领导干部要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题,有决心和勇气正视和解决问题;要本着对党对人民对同志高度负责的 ……(未完,全文共3654字,当前仅显示1846字,请阅读下面提示信息。收藏《先进性自我分析》