百姓宣讲小分队经验材料

目录/提纲：……
1、多渠道选拔宣讲员，组建宣讲队伍
2、健全机制，为宣讲活动提供有力保障
3、典型引路，带动宣讲活动开展
4、创新宣讲形式，增强吸引力和感染力
5、主题鲜明，不拘一格释放“正能量”
1、经济发展环境更加优良
2、公民的思想道德素质明显提升
3、社会风气更加文明和谐
……
百姓当主角 传播正能量
积极探索理论宣讲新模式
（**县委宣传部）

今年以来，黑龙江省**县积极探索理论大众化的有效途径，在贯彻落实_群众路线，推动_大众化的宣教方式上不断创新，成立了正能量百姓宣讲小分队，把话筒交给群众，让百姓当宣讲员，用朴实无华的语言，春风化雨的方式，讲述百姓身边的“正能量”，共铸中国梦。在**的百姓宣讲员中，既有先进模范人物、教师、医生、学生，退休干部，也有个体老板、出租车司机、低保户和普通农民，上到近70岁的老人，下到10岁的孩童，囊括了全县各领域、各层面、不同年龄段的宣讲员。目前，**县已组建正能量百姓宣讲小分队30多支，登记宣讲员200多人，开展宣讲交流活动180余场次，受教育群众近三万人，在提升公民道德素质、引领社会风尚、凝聚发展力量，助推县域经济社会健康发展方面发挥了积极作用。2013年跻身全省十强县，农民人均纯收入全省第一，城镇居民可支配收入全省第二，成为_平安县、_文明县、_生态县和_科技进步示范县。

一、因势而谋、弘扬正能量，积极探索理论大众化宣讲新模式。当前，社会思潮多元多变，凝聚共识的任务更加艰巨，面对新形势，新任务，新
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略799字，正式会员可完整阅读）……　
律的目的。经过反复研究和论证，我们决定成立**正能量百姓宣讲小分队，把舞台和话筒真正交给百姓，用身边事做主题，在生活中找主料，以百姓的视角，朴实无华的语言，讲述发生在自己身边的“正能量”，特别是一些百姓关心的话题和凡人善举，通过群众喜闻乐见的宣讲形式，把_重大决策部署和中心工作融入到群众日常生活中，使_主张与反映群众心声有机统一，变“灌输式”为“互动式”、“概念化”为“形象化”、“理论化”为“通俗化”，进一步提高_创新理论和重大形式政策宣讲的吸引力、感染力，达到小故事见大智慧，平凡事有大感动，用“微事迹”传播“正能量”，实现百姓群众的自我教育和自我提高。

二、应势而动、精心组织，确保百姓宣讲活动扎实开展。为了确保百姓宣讲活动扎实深入开展，根据**实际情况，**县委宣传部多次召开专题会议，对活动开展过程中可能出现的问题进行了充分考量，围绕谁来讲、讲什么、在哪讲、谁来听，采取什么形式和机制确保活动顺利开展等做了科学细致的安排。

1、多渠道选拔宣讲员，组建宣讲队伍。在宣讲员的选择上，突出强调宣讲员的基本条件：拥护_基本路线和方针政策；在群众中有一定感召力、影响力；热心社会宣传和宣讲工作，具有一定的表达能力；能用群众语言生动活泼地讲理论、说形式、议是非，善于运用群众身边人、身边事深入浅出地析事明理、解疑释惑。在此基础上，通过四种方式选拔宣讲员，组建宣讲队伍。在基层党委选拔宣讲员。采取自下而上的方式，通过开展座谈会、宣讲交流、宣讲比赛的方式，优中选优，层层选定宣讲员。由党支部选拔优秀宣讲员推荐给党委，再由党委选拔推荐给县委，组建县级宣讲小分队。比如卫生党委的黄蕾，李雪；教育党委的胡兰、李荣。通过各类表彰会发现百姓宣讲员。三八节巾帼英雄、五一劳动模范、七一优秀党员以及十佳公仆评选、孝老敬亲模范、文明出租车司机等都是我们重点挖掘和培树的对象。比如**县司法局局长李长顺、牡丹江十大杰出母亲王贵芬、回乡创业的大学生李贵玉。深入民间挖掘百姓宣讲员。深入基层，通过走访，动员、面对面交谈等方式，在民间发现挖掘百姓宣讲员，比如**德克士老板蔡振榜、都邦保险公司经理魏臣、社区居民刘玉明、**镇一街村村民耿艳春。自愿报名当选百姓宣讲员。通过在电视台、报纸、网站发布信息，招募百姓宣讲员，吸引百姓主动、自愿报名参加。比如社区居民王永高、王鸿雁、高桂华。

2、健全机制，为宣讲活动提供有力保障。年初制定出台了《关于组建**县正能量百姓宣讲小分队开展百姓宣讲活动的实施意见》，提出了“有组织领导、有活动场地、有宣讲人员、有精神内涵、有活动记录”的“五有”要求，在此基础上，相继建立健全了一系列制度，确保百姓宣讲工作科学、稳步、有效推进。建立审核准入机制。对宣讲稿件严格把关，一要真实，宣讲内容必须是发生在身边的真人真事，是百姓群众亲历、亲闻、亲为的生动鲜活故事；二要典型，通过小切口反映大主题，通过讲述具有代表意义的点滴小事，宽层面、多角度地阐释其内涵实质，唱响时代主旋律；三要有教育性，宣讲内容要积极健康向上，能够教育人、鼓舞人、引导人，催人奋进；四要用百姓语言，脱离演讲模式，实话实说，朴实无华。建立联席会议机制。由宣传部牵头，定期召集各党委宣传委员、镇村宣传干部和宣讲小分队负责人，就一个时期内宣讲工作中遇到的问题进行集中研讨，并就下一步的宣讲工作进行安排和部署。在百姓宣讲小分队建立初期，百姓宣讲员遇到的一个普遍问题就是语言把握不好，在宣讲的过程中很难跳出慷慨激昂的演讲模式，通过召开联席会议，就出现的问题进行分析探讨，最终决定从修改宣讲稿，培训宣讲员、邀请百姓互动着手解决这一难题。建立互动交流机制。全县各宣讲小分队在开展宣讲活动的同时，不定期组织开展宣讲交流活动。道河镇和农业局利用“农民技术讲堂”，开展了“致富故事”宣讲交流活动；卫生局党委和教育局党委深入老黑山镇大甸子村，联合开展了“健康文化进乡村”宣讲交流活动；**镇宏源社区和绥阳镇绥阳社区利用远程教育平台，开展多次宣讲交流活动。通过宣讲交流，推动了各宣讲小分队相互学习，共同提高。建立督办测评机制。指派专人组建督办督查队伍，层层督办，县委督办基层党委、基层党委督办支部，一级抓一级 ……（未完，全文共6391字，当前仅显示2244字，请阅读下面提示信息。收藏《百姓宣讲小分队经验材料》）