学习先辈先进 聚焦“三严三实” 争做新时期优秀组工干部

目录/提纲：……
一、学习弘扬先辈先进精神，把握好教育实践活动的主体内容
一是学习先辈先进的光辉事迹，洗涤思想灵魂
（二）以先辈先进为镜子，在“四风”问题上严格查摆纠正
二是以先辈先进为镜子，照思想境界的高低
四是以先辈先进为镜子，照作风形象的好坏
二、全面深入学习领会“三严三实”的重大理论和现实意义
一是“三严三实”确立正心修身的思想基础
二是“三严三实”明确了干事创业的行动准则
四是“三严三实”贯穿了求真务实的执政风格
（二）深刻认识“三严三实”的现实意义
一是推动理论创新的新成果
二是加强作风建设的新动员
三是提升执政水平的新动力
三、以先辈先进为镜子，把“三严三实”的要求落到实处
（一）严以修身，筑牢立身之本
一是要坚定理想信念
二是要提升道德境界
三是要追求高尚情操
（二）严以用权，坚持利民为本
一是科学用权，按客观规律办事
二是依法用权
三是民主用权
四是为民用权
……
学习先辈先进 聚焦“三严三实” 争做新时期优秀组工干部（优秀征文稿）
**旗商务和粮食局党委组织委员

在开展_群众路线教育实践活动中，认真学习贯彻__关于大力学习弘扬焦裕禄、杨善洲、高德荣等先辈先进的重要讲话精神，以先辈先进为镜子，切实把__“三严三实”的要求落到实处，这既是我们深入开展这次重要活动的重要内容，更是我们每个组工干部在工作实践中坚持宗旨意识、务实创新、清正廉洁、提高认真做好群众工作能力的必然要求。
一、学习弘扬先辈先进精神，把握好教育实践活动的主体内容
(一)学习对照先进先辈、聚焦三严三实，在深学上下功夫。 一是学习先辈先进的光辉事迹，洗涤思想灵魂。先辈先进的光辉事迹，是先辈先进的价值观、人生观、世界观的最直接体现。焦裕禄同志在饱受病痛折磨的
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略549字，正式会员可完整阅读）……　
低。看看自己是否像先辈先进那样志存高远、百折不挠地追求信仰；是否像先辈先进那样始终以造福人民群众为自己工作的出发点和落脚点；是否像先辈先进那样为革命鞠躬尽瘁、死而后已；是否像先辈先进那样坚决抵住各种诱惑；是否像先辈先进那样淡泊名利，不计得失，默默奉献；是否像先辈先进那样敢于创新、敢于担当。第三是以先辈先进为镜子，对照先辈先进与群众血浓于水的深厚感情，看看自己是否做到了直接联系职工群众，和职工群众打成一片；是否做到了真心实意地为群众办实事、办好事，始终同人民群众心连心、同呼吸、共命运。我们组工干部素质能力的强弱，会直接影响着党委的整体执政能力和水平的高低。学习先辈先进的光辉事迹，重点还要学习他们孜孜不倦地刻苦钻研、坚持不懈地实践探索的坚忍毅力和工作能力。四是以先辈先进为镜子，照作风形象的好坏。开展_群众路线教育实践活动，根本的出发点和归宿就是要解决作风问题。所以，我们要以先辈先进的优良作风为标杆，深刻反思自己，深入查摆问题。
二、全面深入学习领会“三严三实”的重大理论和现实意义
(一)首先要理解“三严三实”的丰富内涵。我们组工干部要深刻学习领会“三严三实”的深刻内涵，不断提升作风建设的新境界。一是“三严三实”确立正心修身的思想基础。进一步领会__“严以修身”的谆谆教导和殷切希望。对于我们组工干部来说，我们要理解“正心”和“修身”的辩证关系，真正做到正心修身，严格筑牢思想防线。二是“三严三实”明确了干事创业的行动准则。坚持用权为民，为政清廉；三是“三实”要求我们摒弃花架子和表面文章，以求真务实的作风履职尽责，踏实做人、老实干事。四是“三严三实”贯穿了求真务实的执政风格。“三严三实”是党对党员干部提出的必须遵循的纲领，阐明了党员干部必须坚持的方向、落实的要求、言行的底线，充分彰显了我们党“从严处出发、从实处着力”的执政风格；既提振了攻坚克难的精气神，又指明了干事创业的方法论。
（二）深刻认识“三严三实”的现实意义。一是推动理论创新的新成果。当下形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在一些地方并未彻底扫清，甚至还出现反弹。尽管是个别现象，但依然损害党在人民群众中的形象，损害党群干群关系。因此，新时期的作风建设不仅要落实为制度，更要升华为价值。“三严三实”涵盖了领导干部工作、学习、生活的各个层面，要求我们在正心修身上作表率，在践行宗旨上作表率，在真抓实干上作表率，在廉洁自律上作表率。二是加强作风建设的新动员。_出台转变作风八项规定和“三严三实”的提出，成为了新一轮加强作风建设的动员令，我们组工干部要自觉贯彻要求，善始善终推动作风建设不断取得新成效。三是提升执政水平的新动力。大力践行“三严三实”，才能为我们党提升执政水平提供源源不断的根本动力。从严从实，才能树立执政_权威，_执政地位才能稳固，才能赢得群众的拥护和支持，才能使_方针 ……（未完，全文共3052字，当前仅显示1541字，请阅读下面提示信息。收藏《学习先辈先进 聚焦“三严三实” 争做新时期优秀组工干部》）