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乡镇领导干部_群众路线教育实践活动对照检查材料

发表时间:2014/8/28 22:48:35
目录/提纲:……
一、遵守_政治纪律和贯彻落实_《八项规定》情况
1、政治纪律意识不强
2、执行_政治纪律不严
3、贯彻《八项规定》态度不坚决
二、关于“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1、搞路边工程、面子工程
2、上有政策,下有对策
3、存在落实惠民政策缩水走样现象
4、脱离群众,不接地气
(二)官僚主义方面
1、决策不民主
2、管理干部失之于宽,失之于软
3、不敢担当,不愿负责
4、工作方法简单、粗暴
(三)享乐主义方面
1、因循守旧,墨守陈规
2、干事动力不足
3、艰苦奋斗精神淡化
(四)奢靡之风方面
1、存在铺张浪费,超标准接待现象
2、存在公车私用现象
3、存在接受吃请现象
4、存在搞特殊化现象
三、产生问题的原因分析
(一)理想信念不坚定
(二)党性修养淡漠
(三)宗旨意识淡化
(四)廉洁自律意识不强
四、今后的努力方向和整改措施
(一)加强党性修养,在增强理想信念上下功夫
一是要严守政治纪律
二是认真执行_政治制度
(二)坚持群众观点,在践行全心全意为人民服务上下功夫
二是深入基层密切联系群众
三是打通服务群众“最后一公里”
(三)着力求真务实,在建设_新农村上下功夫
一是抓好畅通工程建设
二是重点扶持XXX重点企业尽快走上正轨
三是加大水利设施建设力度
四是强化设施农业建设
……
乡镇领导干部_群众路线教育实践活动个人对照检查材料

围绕“为民务实清廉”的主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我认真对照__列举的“四风”问题25种表现和_教育实践办梳理的37项共性问题,结合自己思想、工作和生活实际,认真查摆了“四风”方面存在的突出问题。
一、遵守_政治纪律和贯彻落实_《八项规定》情况
回顾***年的工作生涯,无论在哪个阶段、哪个岗位,都能坚定理想信念,在政治上思想上行动上与_保持高度一致;_《八项规定》出台后,我带头遵守,从严要求,并进行了严肃整改。但按照“三严三实”和“讲诚信、懂规矩、守纪律”的要求,还有很多差距,还存在不容忽视的问题。
1、政治纪律意识不强。在新的社会环境和条件下,有时因为忙于事务性工作,忽视政治理论学习,我的身上也存在政治纪律意识弱化的现象。缺乏应有的政治定力,政治敏锐性和政治鉴别力。在政治纪律上开小差,对于上级的指示精神有时存在理解不全面、执行有偏差的现象。例如:***工程是***整体布局出发,做出的
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略718字,正式会员可完整阅读)…… 
求GDP,就“下有对策”,弄虚作假,小项目往大报,老项目重新报。例如:***,究其实质,是政绩观出现偏差。
3、存在落实惠民政策缩水走样现象。落实惠民政策缩水走样,机械执行,死板操作,造成好事办不好。例如:开展节水滴灌工作,计划***共计***土地,老百姓认为这样做成本高,不想搞,为了完成任务,劳民伤财,令人痛心。究其原因是个人作风不够务实,虚荣、漂浮,没有做到真正的为民。
4、脱离群众,不接地气。工作中浮在上面听汇报多,深入基层访贫问苦少,虽然在农村乡镇工作,但是全乡**个村,一年里只去过7、8个村,更谈不上到群众家里炕头上去嘘寒问暖了。例如:市、区两级在我乡推行安全饮用水工程,由于我不够深入群众,只是单方面听取水利、农业机关干部、***等重点缺水村村干部的汇报和极个别群众的意见,就认为老百姓都不支持,最终没有下决心开展这项工作。表明我在工作中深入群众不够。
(二)官僚主义方面
1、决策不民主。在乡里工作**年,认为自己在班子里任职时间长,开党委会时,有时会不经意地打断班子成员的发言。例如:乡党委会上有些议题没等大家发表意见,自己就拍板定夺。总觉得自己明白,听不得不同意见,造成工作决策质量不高,一定程度挫伤了班子成员工作积极性和主动性。民主决策程序有待完善是基础,但主观上,我个人的官僚作风是内因。
2、管理干部失之于宽,失之于软。有时怕得罪人,只摘花不摘刺,搞无原则一团和气,小毛病不闻不问,有问题能捂就捂,甚至对犯错误的干部姑息迁就。例如:个别人存在迟到早退甚至不到现象;《八项规定》出台前,个别干部存在大操大办的情况,作为主要领导,我却总是考虑算了吧,不是什么大错误,而没有严加管理。究其原因是我对干部教育、管理监督不到位。
3、不敢担当,不愿负责。满足于一般性的工作,保住不出问题的底线,有不求有功、但求无过的思想,不想争强好胜,进取心不强。例如:****,实际原因,受畏难情绪和当前形势的困扰,没有下大气力狠抓,个人的“求稳”思想占了主因,导致项目进展缓慢,我身上不敢也不愿意有所突破占了主导思想。
4、工作方法简单、粗暴。在研究某项工作时,爱发火、好批评人,当看到某项工作抓的不好或者出现一点失误时,常用情绪化的责怪代替理性批评,用批评代替理性沟通,缺乏耐心,不管***是否能接受。例如:我当着***群众代表的面,对村两委班子狠狠的批评了一顿,让他们很下不来台,一定程度上伤了部分同志的感情,也给相关同志带来了很大的思想包袱。有时面对群众的诉求,认为太过分,是无理取闹,有急躁情绪,甚至会大发脾气,大声斥责,有时出现对立、僵持等现象。
(三)享乐主义方面
1、因循守旧,墨守陈规。具体工作中,受传统思维定式的影响,想问题、做工作沿袭老方法、老套路,面对新情况、新矛盾,心存畏难情绪,开展工作缺乏创造性。例如:我乡地处城郊,区位优势明显,发展乡镇企业引进项目和城中村改造有得天独厚的优势,但我没有真正解放思想,结合乡情特点进行深入思考,大胆探索,区位优势和交通优势没有明显发挥出来,全乡经济发展还停留在三年前的水平。究其原因,是自身开拓精神与当前城镇化建设的要求还有很大差距。
2、干事动力不足。群众工作越来越难做,有些矛盾很难回避,加重了工作难度,有时产生了“干累了,歇口气”的想法,有时因工作繁重,疲于应付进取精神减退。例如:作为党建工作的第一责任人,我对基层组织强基固本工作考虑的不多。还有***个村是软弱涣散党组织,我对这个问题关注不够,一方面村部建设没上去,一个村部亟需维护,另一方面,这两个村集体经济还是一片空白。在这方面,我帮助这两个村解决一些生产生活的实际问题很少,到村书记家和老百姓的田间地头去的不多,对如何破解集体经济落后这个“软弱涣散”主因,缺乏“啃硬骨 ……(未完,全文共5744字,当前仅显示2017字,请阅读下面提示信息。收藏《乡镇领导干部_群众路线教育实践活动对照检查材料》
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