2014年下半年小学学校工作计划

目录/提纲：……
一、加强师资管理，激发队伍活力
二、坚持育人为本，提高德育实效
一要完善机制，建设高水平的德育队伍
二要积极探索，打造规范化的德育课程
三要精心设计，开展有实效的德育活动
四要抓准基点，构建富内涵的德育阵地
三、狠抓薄弱环节，凸显管理规范
一是要严格执行“五严”规定，实现办学行为规范化
二是要深入贯彻《管理规范》，实现学校管理精细化
三是要加强管理规范督查，实现规范办学常态化
四、创新工作思路，提升教学质量
1、建立健全质量监测机制
2、科学调整作息时间
3、开展多元评教活动
4、构建校本研修机制
5、实施语文拓展阅读和英语振兴计划
6、要深入开展课题研究
五、加强文化引领，注重内涵发展
六、加强艺体教育，促进全面发展
一是继续加强学校艺术课程管理
二是要认真上好体育课，内容以广播操和学生体质健康测试内容为重点
三是继续组织开展好阳光体育活动
七、规范后勤服务，提高保障水平
（一）、继续深化平安校园建设
二是对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏
（二）务实抓好后勤卫生工作
4、严格防控传染病暴发流行
5、严格预防重大食物中毒事件
6、认真做好学生健康体检工作
7、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》
……
深化教育改革 不断提升教学质量
加快内涵发展 不断提升办学品位
2014年下半年小学学校工作计划

工作目标：
以___全会精神为指针，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，坚持“科学发展，人民满意”为导向，紧紧围绕“规范管理、深化文化、彰显特色、深入科研、提升质量”为目标，不断深化教育改革，规范办学行为，狠抓薄弱环节，加强日常管理,积极采取措施，提高教育质量，争创一流业绩。
一、加强师资管理，激发队伍活力
首先要抓好班子队伍建设。要加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。班子成员要凝心聚力，通力合作，求精务实，无私奉献，充分发挥领头雁的作用。
其次要抓好教师队伍建设。继续开展形式多样的师德师风教育活动，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《
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。首先，要在实践基础上梳理和提炼，形成思想品德课、心理健康课、法制课、班队课等德育课程的基本流程和规范。其次，逐步形成符合我校实际的文明礼仪养成教育系列化内容。把中小学行为规范训练内容分条块、分年级分解到第一学期各个月中，把我校学生的文明礼仪养成教育落到实处。
三要精心设计，开展有实效的德育活动。首先，紧抓节庆教育契机，切实推进民族精神教育和感恩教育。其次，加强生命教育，强化学生生命意识。继续深入推进“四帮一”教育活动，促进问题学生健康成长。
四要抓准基点，构建富内涵的德育阵地。要结合“三心”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，完善“学校道德讲堂”。
三、狠抓薄弱环节，凸显管理规范
一是要严格执行“五严”规定，实现办学行为规范化。秋季开学，继续向社会和家长公开各校的课程表和作息时间表，接受群众监督，真正使“五严”规定落到实处。继续开展“减负万里行”活动，切实减轻中小学生过重课业负担。
二是要深入贯彻《管理规范》，实现学校管理精细化。要聚焦课堂，研究课堂，变革课堂，优化课堂，着力改进课堂教学模式，引导学生自主、合作、探究式学习。应追求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”的工作目标。注重抓好备课环节，改革备课方式，切实加强集体备课，深入推进个性备课，积极探索“10+25+5”课堂教学模式。全镇各校主学科全部采用手写式与集体备课相结合的模式，备课要避免雷同现象。同时备课要做到书上满天星，教参一片红，并且要积极撰写好教学反思。对备课的检查（包括村小）查书本、教参、备课本、教学反思。音体美专任教师的备课依旧至少2门手写式，杜绝用旧备课。要认真上好每一堂课，全体教师积极探索轻负担高质量的有效教学之路。校长室、教导处将加强随堂课、示范课、公开课、结对课等多种课形的听课。要认真抓好教研组的建设与管理，教研组内人人（男55周岁以下，女50周岁以下教师不作要求）应上好一节研讨课。教研对象人人参与，教研过程有始有终，杜绝不教不研，只教不研现象。要积极构建平台，展现教师风采。坚持以活动为载体，开展一系列形式多样的研究活动，评比活动。搞好校际交流活动，中小学衔接活动等，开展好教学设计，三优课，各类论文等比赛，使课改扎实有序地向纵深推进，进一步提高课改的含金量。
三是要加强管理规范督查，实现规范办学常态化。继续开展随机督查，定期通报督查情况。特别要加强对课程计划、有效教学、专用室设施设备使用和减负等薄弱环节的督查。要认真做好对村校的引领、管理与督查，继续加强对村小教学工作调研，深入课堂，听课全覆盖，查阅相关资料，发现问题及时当面反馈。庄林小学、闸上办班点，按中心校统一标准要求督查村校（办班点），促进学校管理水平的提高。在日常管理规范督查中，尤其要严肃课程法规，确保三级课程开齐上足教好。不断缩小村校和中心校的办学差距。（庄林有吴海斌校长负责，闸上有冯国华负责）要积极参与市级开展的村校（办班点）“特色项目”评比，促进村校以特色项目带动办学水平的提升。
四、创新工作思路，提升教学质量
1.建立健全质量监测机制。积极应对市局、学区和学校三级学业质量监测体系，分级管理，积极实施。学校层面的质量监测工作由校长主抓，分管教学的副校长负责协调工作，教务处负责具体工作，重点是要做好期中或期末的质量监控工作。对于影响教学质量的环节，要进行科学有效的监控，全面把握我镇教学质量的发展动态，科学诊断教学质量存在的问题和原因，为教育决策提供依据。做到全程跟踪，指导到位。
2.科学调整作息时间。要抓好学生上午到校后_诵读的组织安排，要抓好下午课前的自主习字的组织安排，要抓好乡村少年宫系列课外活动，要增加自 ……（未完，全文共5846字，当前仅显示2053字，请阅读下面提示信息。收藏《2014年下半年小学学校工作计划》）