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xx同志_群众路线教育实践活动纪实评价材料

发表时间:2014/9/15 12:36:56
目录/提纲:……
一、坚持学必求深、以知促行,打牢作风转变思想基础
一是突出重点潜心自学
二是积极参与集体学习
三是切实履行垂范作用
二、坚持沉下身子、倾听民声,查摆问题全面深入客观
一是多方听取意见
二是解决群众困难
三是认真查摆问题
三、坚持实事求是、动真碰硬,敢于真刀真枪开展批评与自我批评
一是交心谈心彻底
二是自我剖析深刻
三是相互批评动真
一是明确整改方向,制定整改措施
二是突出问题整治,切实转变作风
三是坚持建章立制,巩固活动成果
……
**同志_群众路线教育实践活动纪实评价材料

按照市委的统一安排部署,我们从今年*月开始,对**同志参加_群众路线教育实践活动情况进行了督导,并对该同志的一贯工作表现进行了了解。现纪实评价如下:
一、坚持学必求深、以知促行,打牢作风转变思想基础
该同志紧紧把学习抓在手上,层层制定学习计划,明确学习内容、学习方式、学习时间、学习目标。一是突出重点潜心自学。该同志深入学习了__、__全会、__系列重要讲话和省、市、县委会议精神,始终将“三本教材”摆在案头桌上,随时精学细读,做好读书笔记,并撰写学习心得3篇。二是积极参与集体学习。该同志先后12次参加县委常委集中学习会和中心组专题学习(
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略489字,正式会员可完整阅读)…… 
解决,绝不拖沓敷衍,对暂不能解决的问题,均责成乡镇和相关县级职能部门提出解决方案。三是认真查摆问题。根据前期征求的意见建议,结合工作实际中存在的问题,该同志联系思想实际、成长经历、岗位职责,从具体事例入手,深挖思想根源,亲自撰写个人对照检查材料并反复修改20次以上,查找出“四风”问题21条。
三、坚持实事求是、动真碰硬,敢于真刀真枪开展批评与自我批评
在反对“四风”问题上,该同志有抛开面子、揭短亮丑的勇气,有动真碰硬、敢于交锋的精神,有深挖根源、触动灵魂的态度。一是交心谈心彻底。在民主生活会召开前,该同志与县委常委班子成员、分管部门负责同志之间开展了深入的交心谈心活动,累计谈话20次以上,通过推心置腹沟通思想、实事求是亮单交底,真正把问题谈开谈透。二是自我剖析深刻。该同志自我批评始终紧扣“四风”摆问题、讲表现,没有绕弯子、兜圈子,列举的“正确政绩观落实不到位”、“贪图安逸追求享受”、“ 勤俭节约意识淡化”等“四风”问题,个个直击要害、直指病根。原因剖析着重从理想信念、党性锤炼等主观上找原因、挖根源,找到了自己的症结,触及了自己的灵魂,做到了“见人见事见思想”。三是相互批评动真。该同志向其他班子成员提意见始终坚持突出主题、开门见山、紧贴实际,不抓辫子、不穿小鞋、不打棍子,既做到了动真格、有“辣味”,又相互鞭策、相互鼓励。针对向自己提出的意见,该同志胸怀坦荡,态度真挚,虚心接受,做到了即知即改,体现了整风精神要求。
四是坚持立行立改、建章立制,作风建设成效长期巩固
该同志始终把解决问题摆在重要位置,坚持边整边改、能改即改、不等不拖,以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠刹“四风”,做到了善始善终、善做善成。一是明确整改方向,制定整改措施。该同志严格按照_“7+4”、省委“9+*”和市委“9+3”部署要求,对查摆出来的“四风”问题和群众反映强烈的问题进行了梳理归类,制定了个人整改方案,提出了13个方面、34项具体整改措施,逐一明确了目标要求和整改时限。二是突出问题整治,切实转变作风。该同志深入开展“9+3+4”突出问题专项整治,对自身查找出的“四风”问题坚持立行整改、持续整改,积攒了扶正祛邪、取信于民的正能量,塑造了良好的党员领导干部形象。同时,加强对分管部门、挂联乡镇干部身上的“四风”痼疾治理,严肃查处“中梗阻”、“末梢阻塞”等现象,各类不正之风得到有效遏制。三是坚持建章立制,巩固活动成果。该同志主动将个人整改措施予以公示,接受群众监督,并将群众路线教育实践活动中的好经验、好做法用制度的形式 ……(未完,全文共2159字,当前仅显示1372字,请阅读下面提示信息。收藏《**同志_群众路线教育实践活动纪实评价材料》
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