英语有效教学课堂教学大比武观后反思

目录/提纲：……
2、关注学生的感受，注意良好习惯的培养
3、武老师组织教学活动中，在注意优生的同时不忘对后进生的提拔
4、合作、探究的学习方式，提高学生主动参与学习的有效过程
2、在拓展环节的设计上，武武老师没有抓住这个分类整理已学词语的好机会
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英语有效教学课堂教学大比武观后反思

通过这次全镇英语有效教学课堂教学大比武观仪课活动，使我更加体会到有效教学的重要性，收获颇丰。下面以武老师的课为例，谈一下我的观后反思：
在这节课中武老师采用了情景教学，让学生自主学习与合作学习。在新授词组时把说和动作结合，让学生更好的理解
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略224字，正式会员可完整阅读）……　
2、关注学生的感受，注意良好习惯的培养。本节课，无论是复习还是在新授课时，都及时注意孩子在学习过程中的表现与反馈信息。注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受，并很注意学生良好习惯的培养。在学习的过程中要注意相互配合与合作，使合作学习更加有效。
3、武老师组织教学活动中，在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。这节课中武老师多次让后进生来回答问题，在同学面前表现自己，让他们在学习中找到更多的自信。
4、合作、探究的学习方式，提高学生主动参与学习的有效过程。课堂中没有教师生硬的讲解与演示，而是让学生在组内讨论交流，在动手动口中体会和掌握知识。使学生真正成为学习的主人，而教师则是学生活动的组织者、引导者与合作者。
二 无效的地方
1、在新授课过程中由于情景创设的不太到位，与学生的生活联系不太紧密，因此，学生的积极性虽然很高，但是仍有部分学生并没有完全融入课堂，致使学生的全体有效性没能到位。
2、在拓展环节的设计上，武武老师没有抓住这个分类整理已学词语的好机会。虽然也展示了以前所学的词语，却没有做一次小结，造成了只是教师罗列词语，学生仅限于记忆词语，忽略了 ……（未完，全文共990字，当前仅显示629字，请阅读下面提示信息。收藏《英语有效教学课堂教学大比武观后反思》）