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基于对90后大学生价值观的调查

发表时间:2014/10/27 13:00:40
目录/提纲:……
一、研究概述
(一)研究背景和问题提出
(二)研究方法
二、当代大学生价值观调查结果分析
(一)道德价值
(二)政治价值
(三)对学习的态度及责任意识
(四)人生价值
(五)自我认识及职业价值观
(六)人际关系
三、当代大学生价值观状况及原因分析
6、人际观个体化趋势较明显
(一)社会发展变化对大学生价值观的冲击
(二)客观环境因素的影响
(三)价值观教育模式的局限
四、用雷锋精神塑造美丽心灵的途径
(一)雷锋精神的实质与时代特征
(二)用雷锋精神塑造美丽心灵的途径
……
雷锋精神与当代大学生价值观塑造
——基于对90后大学生价值观的调查
一、研究概述
(一) 研究背景和问题提出
我国社会转型引起的文化断裂、传统文化衰微、价值观多元等现象,使90后大学生价值观呈现出多元化的同时,也明显地表现出与传统和主流价值观的断裂。__报告首次提出建设“美丽中国”,建设“美丽中国”应当从建设“美丽心灵”起步。
对于大学教育而言,建设“美丽心灵”的_问题是引导学生树立什么样的价值观。因而,对90后大学生的价值观进行调查和分析是十分必要的。本研究在调查的基础上,试图全景描绘出当代90后大学生的价值观现状,针对大学生普遍存在的一些问题,诸如:利己主义、知行不一、信仰缺失、贪图享受、责任意识淡薄、人生价值目标上存在着实用主义,功利主义等倾向以及在择业上呈现出明显的利己性倾向、人际观个体化趋势等。并基于对雷锋精神的理解,提出了用雷锋精神来塑造当代大学生“美丽心灵”的理念。
(二)研究方法
为了确保研究的广度和深度,本文采
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略681字,正式会员可完整阅读)…… 
果如下图所示:
图2 对祖国栽培之恩的态度
图表表现出大学生对国家培养明显的矛盾心态。一方面大学生对于国家的培养心存感恩;而另一方面又倾向于过自己平淡的生活。这种矛盾心态表现出其所具有的狭隘观念和当下冷淡的价值趋向。
(二)政治价值
主要考察大学生对于_的态度。大部分大学生对爱国拥有积极正确的心态,除了少数偏激分子之外,大多数还是对爱国有正面的理解。而在对待入党问题上则看出大学生对于入党模棱两可的态度。






图3 对入_态度
从上图看出有39.3%的大学生对入党有积极的认可,超过半数(51.1%)的大学生持有无所谓的态度,对入党态度持有排斥的只有一小部分,这些数据反映了大学生对于入党持有的心态上的矛盾。一部分志向明确的大学生积极要求加入党组织,除一些激进大学生外,绝大多数大学生选择了中庸的态度。追究其根源主要集中体现在大学生的信仰(30.5%)和命运前途(47.7%)两项,且命运前途较信仰处于优势地位。表明,当代大学生认为在中国社会背景下,成为一名_员可能对其人生的发展带来巨大的影响。           
(三)对学习的态度及责任意识
在考察大学生是否具有爱岗敬业精神及责任意识时,选择了调查大学生对学习的态度。调查结果表明:在学习投入方面,有接近54%的大学生对自己的学业投入度并不高。在正式调查问卷中设置了以下题目:如果您热爱学习,那您学习的目的是什么?调查结果显示,热爱学习的大学生其学习的目的是不同的,各个比例分别是:





图4 学习的目的
而针对不爱学习的大学生也设置了相应调查题目。调查结果:认为自己不去学习是一种不负责任表现,但自己没有毅力去坚持学习的占调查人数的64%,而有相当大一部分人并不认为自己不热爱学习是一种不负责任的表现。
以上调查结果显示,对于学习的态度,当代大学生存在两级化的态度。一方面,面对严峻而又竞争白热化的社会,刻苦读书学习的大学生只是为了找一份稳定的工作来生活,有创新精神的90后并不多。而另一部分学生仅仅是凭自己的喜好来决定自己是否有意愿去学习,并没有意识到学习是自己的责任,因而对学习的情感和精力投入并没有那么多。这体现了部分大学生对责任概念的误解,责任并不仅仅是体现在对自己有意愿去做的事情上,更体现在自己应该做的事情上。对大学生而言,通过考察其对学习的态度,可以很大程度上反映出其责任意识淡薄的事实。
(四)人生价值
人生价值体现在哪些方面,每个人都有自己独特的看法。调查结果显示,在提供的十个答案中所占的比例大小分别是:




图5 人生价值体现在哪些方面
从调查结果来看,个人事业有所成就、对社会贡献的大小位居前两位。从中可以看到, 个人主义思想往往普遍存在于当代大学生的人生价值追求上。这既反映大学生的主体意识和自我意识的进一步加强, 又说明大学生突破“集体主义” 和“纯粹利他主义”传统观念, 其生命价值趋向个体本位。
(五)自我认识及职业价值观
一方面我们通过考察大学生对阻碍其成功的主要非物质因素的认识来考察该_的自我认识。题目设置如下:您认为阻碍您成功的主要非物质因素有:(可多选)。调查结果如下表所示:

表1 阻碍大学生成功的主要非物质因素
非物质原因 比例
缺少信念,易迷失难以坚持 87%
自我控制、自我约束能力差 79%
贪图享受,很难脚踏实地的努力 68%
缺少远见,不知道自己该干什么 64%
心理脆弱,抗挫能力差 51%
独立意识差,缺少责任感 47%
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