初中校长在2014年全县教学工作总结表彰会交流材料

目录/提纲：……
1、抓领导带动，促教师工作激情
一是“干”
二是“巡”
三是“勤”
四是“让”
2、抓民主决策，促教师参与管理
3、抓队伍建设，促教师责任意识
一是做好班主任的选拔培训工作
二是加强跟踪指导
三是加大检查力度
4、抓榜样示范，促教师积极进取
5、抓常规管理，促教师水平提高
一是完善量化考核机制
二是强化教学常规检查
三是及时考核兑现
6、抓校本论坛，促教师专业发展
一是学生自主的学习，二是学生自主的管理，三是增强学生自我进步的内驱力
1、大环境：自主特色校园文化
二是父母“监督岗”的建设大大激发学生的斗志
2、抓_：自主教育师生合作
3、真自主：班级建设自主管理
……
鲲鹏矢志方见鼎新革故
汗马耕耘始闻新凤清声
——2014年全县教学工作总结表彰会交流材料
**镇初级中学校长

**镇初级中学位于郧西县北部的大坝河畔，学校始建于1947年。现有6—9年级共12个教学班，在校学生500人，教师58人。学校拥有“高效务实、团结协作、充满活力、改革创新”的校委会和“乐于奉献、勤于服务、勇于探索、敢于创新”的教职工队伍；学校始终坚持“以人为本、德育立校，质量强校、教研兴校”的办学方针。自2009年探索实施自主教育改革以来，教育教学实现跨越式发展，不断刷新历史纪录。2010年毕业于**中学的祝荣，以优异的成绩考入郧阳中学，去年录取_大学；2011年全县中考综合评估，有5个学科入围，2012年中考综合评估三等奖，2013年中考综合评估二等奖，2014年中考评估主要数据均创历史之最： 119人参考，上省重点高中分数线28人，居全县前10名的学生有4名，上市级重点高中分数线（县一中）82人，参加中考的10个学科全部入围
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略682字，正式会员可完整阅读）……　
，勤字当先，很多管理和决策自然能水到渠成。四是“让”。教学成绩最好的与班级管理最棒的是校委会成员，而校委会成员却总是将荣誉和利益默默地让给教师，无声的行动提高了校委会成员在教师心中的威信与地位。
2.抓民主决策，促教师参与管理。学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个师生。学校经常就管理情况开展师生问卷调查，还利用家长学校和家访广泛征求家长和村民意见，虚心接受各方面提出的合理化建议，并将建议整理分类，条件成熟的立即落实，条件不成熟的认真宣传解释，积极创造条件限期落实。我们始终坚持重大决策先由校委会拿出初步方案，然后提交全体教师会议讨论通过，再由校长或具体责任人组织实施，并将实施情况及时通报教师会议。在决策起草、讨论、执行过程中，充分听取广大教师的意见，求大同存小异，减少决策失误，从而保证了学校各项工作扎实有效开展。
3.抓队伍建设，促教师责任意识。学校有一支过硬作风、精干实效、开拓进取的班主任队伍，他们是学校管理工作的主力军。一是做好班主任的选拔培训工作。每学年针对教育过程中存在的问题对班主任进行至少两次的全面培训，并配发专门教材，如《班主任工作指导手册》、《中学生心理辅导丛书》等，通过培训提高班主任的工作水平和能力，点燃他们的工作热情，班主任做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导。每月开展一次班主任工作经验交流会，要求全体教师都参加并认真做好记录。通过交流活动，老师们的教学和管理能力不断得到进步，甚至还能升华到理论的高度。如班主任提出的“班级管理动态记分表”、“自主班会流程”、“轮流值周制度”“师徒结对实施方法”等成为教学与班级管理的有效举措。三是加大检查力度。学校完善了《学生违规处理规定》、《优秀班级考核办法》、《优秀班主任考核规定》、《学生请假制度》，建立了《学生日常操行记录》，增加了检查时间，每周周末考核一次，每月总结一次，其结果与优秀班主任评选、优秀班级考核、三好学生、优秀团员评选等直接挂钩。这些措施调动了全体班主任的工作积极性和创造性，增强了他们工作的责任心。
4.抓榜样示范，促教师积极进取。构建一支业务精良、基础扎实，有创新精神和高尚师德的教师队伍，是学校实现可持续发展的重要保证。学校有一批埋头苦干、敬业奉献、改革创新、开拓进取的骨干教师，以谭从平、张秀发为代表的中年教师，他们任劳任怨、爱岗敬业，成为教学工作的领头雁，学校聘他们为“师傅”级的教师，有以薛代星、王毅、张吉祥、姚茜茜为代表的青年教师，他们乐业爱生、业务精良、勤于辅导、教法先进，是教学的主力军，通过“师徒结对”帮扶、师徒同奖同惩激励和“课内比教学”的磨砺，他们已成学校的名师，并承担班级示范岗、学科示范岗重任。为树立榜样、激励先进，学校大力表彰优秀教师，让他们在奉献中品尝幸福，在成功中获得力量。学校在外出培训、优质课评比、评先晋级等关系老师切身利益的问题上，向工作实绩突出的教师倾斜。在优秀教师带动和影响下，全体教师能够发挥主观能动性、积极性与创造性，做到以工作为重，以集体利益为重，形成了任劳任怨、人人争先的良好局面。
5.抓常规管理，促教师水平提高。提高教学质量是学校的_工作，持之以恒地精细教学管理是学校工作的主体和重点，是确保教学工作高效有序运行的奠基性工作，我校在教学常规管理中在针对性和细密度上下工夫，把教学常规的各项工作落到了实处。一是完善量化考核机制。学校制定了《**中学评优评模规定》，其中考勤占20%、备、教、改、考、辅、评等教学过程占 ……（未完，全文共5456字，当前仅显示1916字，请阅读下面提示信息。收藏《初中校长在2014年全县教学工作总结表彰会交流材料》）