县级领导对照反面典型深入开展学习研讨“回头看”情况报告

目录/提纲：……
一、深化思想认识，注重宣传引导，抓实学习教育
二、讲好专题党课，认真开展学习
三、深入学习研讨，杜绝不严不实问题
四、做好第二专题集中学习，切实做到边学边查边改
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县级领导对照反面典型深入开展学习研讨“回头看”情况报告

8月，**县人民政府县级领导认真领会“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育精神，按照《**县“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育7—12月份工作推进计划表》、《转发关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨文件的通知》等文件精神，认真开展第二专题学习。切实做到严以律己，严守_政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。县人民政府县级领导学习研讨紧扣“忠诚干净担当”主题，深刻认识到反面典型的“贪、腐、坏”，以反面典型为戒，以反面典型为耻，紧紧围绕学习主题开展研讨学习。切实联系自身实际，从最本真、最本质、最基本的日常行为中
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认识到，作为一名_员，要时刻牢记_宗旨，在工作生活中要自觉以身边先进典型为镜，时刻做到自我检点、自我约束、自我警示，清清白白做人，树立正确权力观和价值观，不断提高自己的党性修养和廉政意识，努力践行三严三实，真正做到个人干净、对党忠诚、敢于担当。
二、讲好专题党课，认真开展学习
8月，县人民政府县级领导班子，按照《关于贯彻落实_专题教育工作座谈会精神对照反面典型深化学习研讨推进教育的通知》文件精神，认真开展专题党课教育，对照反面典型把不严不实问题找出来。县长**带头深入学习__系列重要讲话精神，学习党章和_纪律规定。并在专题党课中，结合反面典型的具体表现，指出一些党员干部身上存在的“八种病”，即：理想信念上的“软骨病”、对待群众上的“冷漠病”、履职用权上的“擅权病”、选人用人上的“关系病”、工作作风上的“漂浮病”、廉洁自律上的“腐化病”、干事创业上的“庸懒病”、“四风”问题上的“易发病”，并逐一列出具体表现，要求加强政治忠诚教育、党性党风党纪教育和担当精神教育，筑牢“忠诚干净担当”的思想根基。
三、深入学习研讨，杜绝不严不实问题
县人民政府县级领导班子深入学习研讨，对照反面典型把不严不实问题根源分析透彻。在深入学习、认真准备基础上，县人民政府县级领导班子开展两次集中学习研讨，紧扣“严以修身”主题分析反面典型的腐败行径、思想根源、严重危害，围绕“修什么、怎么修”深入互动交流。大家一致认为，要修信仰之魂，坚守_人精神家园，做政治上的明白人；要修宗旨之基，始终站稳群众立场，做群众的贴心人；要修担当之责，为党和人民的事业冲锋在前，做发展的开路人；要修务实之风，扑下身子干好实事，做一辈子的老实人。通过学习研讨，大家进一步澄清了模糊认识，受到了警醒、统一了思想、懂得了敬畏、提振了精神。
四、做好第二专题集中学习，切实做到边学边查边改
8月，县人民政府县级领导按照专题教育安排部署，开展了集中学习研讨会，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实__在__纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，使县级领导干部自觉维护_权威，任何时候任何情况下都做到在思想上、政治上、行动上同以_同志为_的_保持高度一致；切实做到维护_团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；自觉做到“六个不 ……（未完，全文共2106字，当前仅显示1339字，请阅读下面提示信息。收藏《县级领导对照反面典型深入开展学习研讨“回头看”情况报告》）