“三严三实”党课讲稿：勇做水利人才开发排头兵

目录/提纲：……
一、深刻认识“三严三实”专题教育重大意义
（一）深刻理解“三严三实”丰富内涵
1、严以修身
2、严以用权
3、严以律己
4、谋事要实
5、创业要实
6、做人要实
（二）深刻查摆“不严不实”的突出问题
（三）全面理解“三严三实”专题教育的重要意义
1、开展“三严三实”专题教育是落实全面从严治党战略部署的需要
2、开展“三严三实”专题教育是进一步加强作风建设的需要
3、开展“三严三实”专题教育是以求真务实精神推进水利改革发展的需要
二、自觉落实“三严三实”要求，争做勇于担当的人才开发排头兵
（一）坚守精神高地，把“三严三实”植根到思想深处
（二）争做勇于担当的排头兵
三、扎实做好专题教育各项工作
（一）从严落实工作责任
（二）扎实抓好关键动作
1、讲好专题党课
2、搞好专题学习研讨
3、开好专题民主生活会和组织生活会
4、抓好整改落实和立规执纪
……
“三严三实”党课讲稿：
践行“三严三实”，勇做水利人才开发排头兵

4月下旬，_先后印发通知、召开会议，部署在_县处级以上党员领导干部中开展“三严三实”专题教育。4月29日，部党组书记、部长陈雷主持召开了部党组会议，专题研究部署了水利部开展“三严三实”专题教育工作。5月22日，陈部长又亲自讲专题党课，对部“三严三实”专题教育作了动员部署。6月10日，综合事业局召开动员会，郑通汉局长作专题党课。根据综合局统一安排，中心制定了“三严三实”专题教育实施方案，明确了专题教育的内容、形式和时间安排。按照实施方案，今天我以党课形式同大家做一次交流，题目是践行“三严三实”，勇做水利人才开发排头兵，同时也作为中心专题教育的开局动员。
去年3月9日，__在十二届_人大二次会议安徽代表团参加审议时提出，各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。一年多来，_在河南兰考调研指导工作、_教育实践活动总结大会以及视察驻昆明、西安部队等重要场合，又多次强调和阐述。“三严三实”是_人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部修身之本、为政之道和成事之要。围绕学习和践行“三严三
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、不以权谋私。作为一名党员领导干部，我们必须时刻警醒自己，我们的权力是党和人民赋予的，我们是为党和人民做事的，人民赋予我们权力只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。我们履行公务，必须秉公用权，公私分明、确保权力行使不越轨、不谋私。
3、严以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。大家知道，世界上最难做到的事情是认识自我、战胜自我。党员领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠个人修为，靠自我约束。古人说，“物必先腐而后虫生”。近年来，因腐败而落马的干部很多，分析出事的原因可以说是千差万别，但有一条共同的原因就是律己方面没有把好关、守好门，最终才会走上犯罪道路，身败名裂。所以，作为党员领导干部，真的要慎独慎微，严以律己，保持一身正气，清正廉洁。
4、谋事要实。就是要从实际出发谋划事业和工作，使思路、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。其本质就是求真务实、实事求是。谋事要实体现的是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是_优良传统和_人应该具备的政治品格。它要求党员领导干部履行职责时要遵循_的认识论，坚持从实际出发，结合新形势、新情况、新实际，探寻和把握客观规律，并用以指导实践，推动事业的发展。
5、创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。_反复强调，“空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办”等等，这都是创业要实的具体要求。
6、做人要实。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人前人后一个样。做人要实既是领导干部的本质要求，也是必须始终坚持的底线。
（二）深刻查摆“不严不实”的突出问题
依靠党自身的力量、依靠党和人民群众结合的力量，不断解决自身问题，是_建设的一条重要经验。_群众路线教育实践活动期间，我们党坚持开门找问题，通过边整边改、专项整治和深化整改，作风呈现了新变化新气象。但也要看到，冰冻三尺非一日之寒，正如_明确指出的，“四风”的病原体还没有根除，很多人停留在“不敢”上，离“不能”和“不愿”还相去甚远，许多深层次的问题还需要进一步解决。__强调的“三严三实”，是在深刻分析党员干部队伍作风现状、着眼于解决作风方面突出问题提出的，切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键，具有很强的现实针对性。我们要按照_和部党组部署，紧密结合水利人才开发工作和作风建设实际，强化问题意识，突出问题导向，聚焦问题查、对照问题改、持续向问题“叫板”，使这次专题教育的过程成为校正“不严不实”的过程。
近年来，中心党员干部认真贯彻部党组、局党委决策部署，自觉投身水利人才开发工作，展现了良好风貌，取得了显著成绩。特别是经过群众路线教育实践活动，大家对自己要求更严，作风更实，干劲更足，成效更好了，但是用“三严三实”这个高标准、严尺度来衡量，还存在一些值得重视的问题。
对照郑局长在专题党课中列举的水利干部职工“不严不实”问题的具体表现和危害性，结合中心实际情况，“不严不实”主要存在以下几个方面：一是修身不严。理论学习系统性、主动性不够，仅满足于组织安排的学习。学用结合不够紧，没有能把理论武装真正转化为干事创业的实际行动。个别干部面对严峻复杂局面有畏难情绪。二是用权不严。规则意识不强，履行程序不规范，存在得过且过的现象。三是律己不严。主动履行党员责任和党组织负责人责任的意识不足。四是谋事不实。在应对经济新常态、改革新形势的思想和实践上准备不足，对改革发展中出现的新情况新问题研究不深入、措施针对性不强。还缺乏主动精神和创新意识，满足于传统做法和已有经验。个别干部信奉“不求有功、但求无过”，怕担风险、为官不为。五是创业不实。进取精神不足，满足于守住位子、看好摊子、不出乱子。六是做人不实。个别干部对同志关心不够，挑毛病多，耐心教育少等等。 ……（未完，全文共8412字，当前仅显示2298字，请阅读下面提示信息。收藏《“三严三实”党课讲稿：勇做水利人才开发排头兵》）