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新形势下加强机关党员思想教育工作初探

发表时间:2016/1/19 15:50:01
目录/提纲:……
一、机关党员思想教育工作现状
二、当前机关党员思想教育工作存在的问题及成因
三、增强机关党员思想教育实效性的思考
(一)高度重视党员教育工作,切实转变工作理念
(二)主动顺应形势发展变化,不断丰富拓展学习内容
(三)积极运用新技术、新手段,努力探索构建多种形式的教育途径
(四)综合施策,建立完善全方位的思想教育保障机制
……
新形势下加强机关党员思想教育工作初探

今年,乌兰察布市委确定了创建“四型十好”机关党组织的总目标和总载体,全面涵盖了机关基层党组织建设工作任务,为我们扎实推进机关基层组织建设明确了努力方向和基本遵循。面对机关基层党组织建设这样一个全面系统的工程,在各地各部门的工作实践中,从阵地建设、载体设计、活动开展等各方面都进行了积极的探索,也取得了明显的成效。但笔者认为,开展基层组织建设,其出发点和落脚点始终应该放在广大机关党员的思想引领和改造上,无论是活动阵地的打造、党建氛围的营造,还是载体平台的设计、各类活动的组织开展,都要围绕坚定党员干部理想信念、增强党员宗旨意识、保持党员队伍先进性和纯洁性来进行。__也明确要求,要“以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理”。因此,我们在具体工作中,要切实加强和改善机关党员思想教育工作,注重提高党员教育的针对性和实效性,切实把广大党员干部的思想统一到“四个全面”战略布局上来,把他们的才智和精力集聚到落实“引领”工程上来,为建设祖国北疆亮丽风景线做出应有的贡献。在新的形势下,如何进一步加强和改进党员队伍教育,提高党员教育的实效性,笔者从以下几个层面作一分析阐释。
一、机关党员思想教育工作现状
从目前机关党组织对党员的思想教育工作来看,基本上是采取组织定时集中学习为主,辅以选派部分党员干部外出培训、到本地特色教
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略934字,正式会员可完整阅读)…… 
的成效。但与党赋予基层组织的_任务相比,还存在不少问题。主要表现在以下几方面。
一是思想教育形式僵化,对党员的感召力下降。各级机关党组织在开展党员干部思想教育工作中,手段方法相对陈旧落后,静态教育多,活泼多样的随机教育、动态教育少,教育者向被教育者的单向理论灌输多,形象生动的教育少,封闭式的教育多,开发式的教育少,对党员干部缺乏感染力。比如,多数机关党组织主要还是依赖于“课堂”这个教育平台,其他形式的活动,诸如到教育基地观摩、聘请专家举办讲座等,由于受财力、精力等的限制,很少开展,甚至有相当一部分单位根本不开展这样的活动,致使党员参与的积极性逐渐削弱,甚至产生厌倦心理。即使在集中学习中,也多是采取一人讲、大家听的做法,极少组织开展交流、讨论等活动,讲的平铺直叙、无精打采,听的东耳朵进西耳朵出、昏昏欲睡,教育成效无从谈起。
二是思想教育内容泛化,对党员的影响力减弱。党员干部的思想教育是一个细致“活儿”,因为每位同志的出身不同、经历不同、境遇不同,导致其思想状况千差万别。而且,每一套党建理论的提出,都有其时空局限性,随着时间的推移和形势的发展变化,都会有补充完善。这就要求我们既要把握总方向,同时,也要关注个体差异、时空差异,区别对待,分类施教。而现实状况是,多数机关党组织对党员的思想教育限于上传下达,照本宣科,纯理论教育多,联系工作实际的实践性教育少。从表面上看,党史、党章、党建理论以及_和区、市各级会议精神,无不涵盖其中,但却不能结合当前国际国内形势变化以及本单位建设的实际、党员队伍的思想现状进行调整、补充和修改,因而,只是泛泛地学了一遍,重点不突出,现实问题阐不透,党员干部思想上存在的问题解决不了或者解决不好。而且,在思想教育工作实施中,只注重普遍教育,不分对象层次一锅煮,不能根据每名党员的思想实际,开展一些有针对性的引导教育。
三是思想教育组织评价形式化,对党员的激励作用不够。党员干部崇高思想的形成和固化、宗旨意识的树立和强化,前提是要对_理论有一个全面系统的掌握,并要有深入准确地理解和把握,从而才能建立起高度的理论自信,也才能在日常言行中自觉地践行。所以,在思想教育工作中,要特别注重教育效果的检验,以确保_理论知识真正入脑、入心。从目前各机关党组织开展思想教育的实际看,绝大多数机关党组织只是对教育活动的开展作出了计划,并按时组织实施,而对学习效果的检验却没有作出明确安排,更没有把党员的思想教育情况和本机关各级党组织和党员领导干部、广大党员的奖惩升降挂钩。这就使得党员们感觉学不学一个样、学好学坏一个样,教育管理失之于宽、失之于软,实际效果不言而喻。
剖析出现上述一些问题的深层次原因,不外乎以下几方面:
一是机关党组织特别是党组织书记对党员思想教育工作的重要性认识不够。有相当一部分机关党组织书记和党务工作者对于机关党建工作,在认识上存在误区。在他们的头脑中,并不否认机关党建工作的重要性,但对于机关党建工作的终极目标是什么?_要抓什么?如何去抓?等等,都未能很好地把握。所以,他们总认为,机关党建工作就是把阵地建设好,把档案整理好,把党员培养发展起来,把各项日常活动按时开展起来就可以了,甚至还将地机关党建工作归结为“一墙图版、一柜档案、一嘴说辞”的“三个一”模式,而恰恰没有把加强思想政治建设,保持党员队伍思想先进、素质优良这个根本放在重中之重的位置上来谋划,采取切实有效的措施去推进。当然,也不排除部分党组织负责人认识是到位的,但因为思想建设工作衡量评价难、组织实施难、成效显现难,所以就“望难却步”,不愿意把精力放在这些很难见成效的工作上,致使看起来一些机关党建活动搞得有声有色,但却没有真正地与党员思想教育这个_内容统一起来,日常各类活动这个“形式”没能很好地为“内容”服务,机关党员思想教育成了“短腿”。
二是机关党务工作者素质与形势任务要求有差距。个别党员领导干部和党务工作者特别是一些党支部书记,对形势下如何加强机关思想文化建设,特别是如何搞好党员的思想教育工作,心中没谱,信心不足,有畏难情绪。归结起来讲,他们主要有三怕:一怕没效果。主要是怀疑教育的作用,思想上过分强调教育中存在的不利因素,忽视有利因素,也不想法去创造有利因素,行动上消极应付。二怕讲理论。有的是因为自身理论素养不高,理论学习不够,对理论精髓吃得不透,所以在实际操作中存在大道理讲不实、正道理不透、歪道理驳不倒的现象;有的是因为自己对理论教育持无所谓或排斥的态度,认为是空对空,可讲可不讲,甚至认为大道理讲多了,怕别人烦,怕给自己扣高帽子。三怕批评。在思想教育中,联系实际自我批评还可以做到,但也是触及皮毛,到了去批评别人,就难以开口,怕得罪人,怕打击报复,要么泛泛谈存在的问题,要么不痛不痒地点一下,只论事不讲人。
当然,除了上述主观方面的原因外,客观上,随着市场经济_的建立完善、改革开放的不断深入、信息技 ……(未完,全文共7474字,当前仅显示2625字,请阅读下面提示信息。收藏《新形势下加强机关党员思想教育工作初探》
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