教育局党委处级班子不严不实问题整改清单

教育局党委处级班子
不严不实问题整改清单

序号 不严不实问题 整改措施 整改时限 推进情况
1 对基层学校的分类指导做得不细，有时存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，针对性和实效性不足。 推进新优质学校创建、“智慧传递”项目，激发普通学校的发展活力。实施学校特色化发展专项计划，推动高中特色多样发展，加强特色高中创建。推进教师梯队建设，加快特色教师的培养。实施基于数字化的学校办学绩效综合评价改革，从学生全面发展、教师专业发展、学校管理等方面，加强对基层学校的科学评价与分类指导，为基层学校提供政策、经费和专家等个性化
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据库建设，加强过程性数据采集，落实干部动态管理，为干部配备和调研提供实证依据， 减少人为主观因素干扰。 / 按时间节点正在推进
3 深入基层学校调研不扎实,对基层学校的实际发展状态和关切需求，了解不准，掌握不透。 教育局党委聚焦干部队伍建设、基层党建、办学绩效评价等_问题，找准调研突破口，创新调研方式，开展深度调研，为采取针对性改进措施提供参考依据。一是开展基层干部综合调研。局党委组织科联合校长发展中心、学前教育科等相关部门，组建五个调研工作组，在2015年三月份对全区40余家基层单位开展干部队伍状况综合调研。调研组深入基层学校，先后共访谈校（园）长、书记50余人次、中层干部以及_骨干300多人次，全面了解学校干部队伍的建设情况。二是开展基层党建综合调研。教育局党委引入第三方调研评价机制，委托闵行区教育评估所开展基层党建工作调研。由专家、专职书记代表和党委领导组成六个调研组，对全区59所公（民）办中小学、幼儿园和直属单位开展集中调研，深入了解基层学校党组织的运行情况。 长期坚持 正在推进长期整改
4 教育规划与资源配置与老百姓的需求之间还存在差距，缓解“入学难”问题还需努力。 完成闵行区“十三五”教育改革与发展规划的编制，立足长远，把握实际，合理配置教育资源，优化学校分点布局，盘活存量，完善《闵行区教育资源配置专题研究报告》。总结实验小学、七宝中学等学区化和集团化办学模式经验，通过委托管理、合作办学等途径，增加优质教育资源的供给量，缓解供需矛盾，应对入园入学高峰。持续开展闵行区“家门口好学校”创建项目，推进新优质学校集群发展，办好百姓身边的每一所学校，减少“择校热”现象。 长期坚持 正在推进长期整改
5 领导干部履行“一岗双责”不够到位，党风廉政建设的载体和抓手有限，对校（园）长、书记等基层领导干部的监督和管理不够。 落实党风廉政建设党委主体责任制。局党委出台《实施方案》，11位处级领导干部梳理岗位廉政风险清单，根据分管的工作领域，结合审计、信访、督导检查中发现的和群众反映强烈的问题，研究确定党风廉政建设责任项目，明确时间表和路线图，推进项目落实，定期上交《责任项目季报表》，汇报项目进展情况，开展自 ……（未完，全文共1894字，当前仅显示1204字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局党委处级班子不严不实问题整改清单》）