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县“十三五”教育事业发展规划

发表时间:2016/4/2 20:52:19
目录/提纲:……
一、“十二五”教育改革和发展的主要成绩
二、“十三五”**教育发展面临的形势
三、“十三五”期间**教育发展指导思想、发展战略和发展目标
(一)指导思想
(二)发展战略
(三)发展目标
四、主要发展任务
(一)以德育为首位,促进学生生动、活泼、主动发展
(二)以发展农村学前教育为重点,基本普及学前教育
(三)以均衡义务教育为重点,全力提高义务教育水平
(四)以加快普及高中阶段教育为重点,推动高中教育多样化发展
(六)以完善特殊教育体系为重点,健全特殊教育保障机制
五、加快教育_改革
六、保障措施
……
**县“十三五”教育事业发展规划
(征求意见稿)

百年大计,教育为本。教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素质,促进人全面发展的根本途径。__明确提出“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进入人才强国和人力资源强国行列,教育现代化基本实现”的目标任务。“十三五”(2016-2020)时期,是**加快转方式、调结构步伐,向全面建设小康社会冲刺,推进县域经济跨越式发展的关键时期。优先发展教育,全面促进义务教育均衡发展,对于实现**小康社会的目标有着举足轻重的意义。为深入推进教育强县战略,推动**教育事业持续健康发展,为**经济社会发展提供坚实的人才保障和智力支持,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》及省、市、县有关“十三五”规划编制工作精神,结合我县教育发展的实际,特制定《**县“十三五”教育事业发展规划》。
一、“十二五”教育改革和发展的主要成绩
“十二五”期间,全县教育工作在县委、县政府和省市教育行政部门的正确领导下,教育系统上下团结协作、克难奋进,紧紧围绕“教育强县”的总体要求,以家园行动为主题,以学校文化建设为抓手,深化改革,强化管理,全面推进了**各级各类教育内涵、高效、和谐、有序发展,教育质量全市领先,为**经济社会发展做出了积极的贡献。
1.教育发展合力显现。十二五期间,县四大家召开议教会议36次,县直部门及乡(镇)村两级支持教育资金达1.5亿元以上,解决学校建设用地893亩。整合资金6.5亿多元,实施759个学校建设项目,新增建筑面积31.5万平方米、绿化面积15.8万平方米;维修改造校舍48.5万平方米,消除10.57万平方米D级危房和52所学校地质灾害隐患;改厨改厕161校,建设校园保障性住房、教师周转房2296套;建成省级合格学校172所、农村寄宿制学校18所;
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年实现全面建成小康社会的奋斗目标,而教育扶贫是最有效、最直接的精准扶贫,为此给教育提出了更多更高的要求。努力办好人民满意的教育,就要坚持教育优先发展。另一方面,国家对教育支持的力度不断加大,先后出台了关于全面改薄、支持乡村教师发展、现代职业教育、特殊教育、第二个学前教育三年行动等一系列利好教育事业发展的政策。形势喜人,同时也形势逼人。
2.从省市形势来看。**已成功纳入长株潭城市群_区和洞庭湖生态经济区,为**实现新跨跃提供了难得机遇。省直管县试点的实施,长株潭“一小时”经济圈建设和时空的拉近,对**教育特色发展提出了更高的要求。特别是2015年7月,岳阳市委六届十一次全会召开,提出将岳阳打造成“一极三宜”江湖名城发展战略,将全面催生更高质量的教育需求。因此,加快教育发展,多出人才、快出人才、出好人才,着力提升全县人民的科学文化水平和文明程度,已经成为当前的首要任务。
3.从我县实际情况来看。目前,**教育正处在新的发展起点上。一是新一届县委政府高度重视教育工作,县委提出“教育要再造一个新**,让每个**孩子都能够接受优质教育”,县政府强调“教育是一项影响深远的发展战略工程,对教育事业怎么重视都不为过,对教育建设怎么投入都不为过,对教师队伍怎么关爱都不为过。要按照目标要求,坚持教育优先发展的战略地位不动摇,坚持教育重点投入的既定方针不动摇,坚持对教育工作的目标要求不动摇”。二是根据上级要求,我县将在 2018年接受全省第三轮县级教育“两项督导评估考核”,任务艰巨。三是根据我县全面建成小康社会相关要求,目前二项教育指标(平均受教育年限、高中阶段毛入学率)均仍有差距。
我们必须清醒地认识到我县教育存在的差距和薄弱环节:
一是“有学上”与“好上学”“上好学”的矛盾仍然突出。随着义务教育的全面普及,每个孩子都“有学上”的问题基本解决。但人民群众日益增长的教育需求与教育资源,尤其是优质教育资源的供给矛盾还没有得到根本解决,“上好学”逐渐成为新的突出问题,成为社会的主要关切和人民群众新的诉求。教育发展还不适应经济社会发展的形势,与经济发展的力度和速度相比,教育发展的步伐还要加大。
二是教育投入有待加强。从教育发展的长远趋势看,作为公共事业的教育,将着力在解决资源配置不均的问题上下功夫,进一步加强教育投入,努力在“十三五”期间逐渐解决教育城乡之间不均衡,区域之间不均衡,学校之间不均衡等问题,促进教育公平,实现教育的均衡发展。
三是全面推进依法治教,全面提升办学水平是当前教育发展的首要工作。教育改革和发展取得了新的突破,教育发展已经从外延发展逐步向内涵发展转变。如何规范办学行为,加强教师队伍建设,抓好学校管理,提高学校的综合办学水平,提升学校的软实力,促进教育内涵式发展已经成为了当前教育发展的首要工作。
四是社会需要多元化、多样化的教育。随着社会经济的发展,社会对教育呈现出日益强烈的个性化、多样化的需求。教育的单一培养模式还难以适应社会个性化、多样化、多层次化的需求,这就要求我们的学校教育在关注面向全体学生的同时,要关注学生的个性发展,倡导学校的特色发展,为学生提供更多的发展空间、机会和途径。
五是教育信息化需全面、快速推进。现代信息技术的发展,为教育的现代化提供了有效的方法和途径,拓展了教育发展的空间,但同时催生了民意社会时代。我们务必认识、遵循教育基本规律办好教育,全面推进教育信息化建设。
三、“十三五”期间**教育发展指导思想、发展战略和发展目标
  (一)指导思想
  高举__伟大旗帜,以_理论、“_”_想和___、_、_全会精神、__系列重要讲话精神为指导,扎实推进“两学一做”主题教育活动,深入贯彻落实“四个全面”的战略布局思想,全面落实国家精准扶贫政策,全面深化改革、全面实施依法治教,大力实施科教兴县和人才强县战略。为全面建成小康社会,让教育再造新**宏伟愿景的实现而奠基。
(二)发展战略
1.发展定位。“有学上”的矛盾依然存在(重点在高中),“上好学”的矛盾异常突出,所以促均衡、保公平、优资源、提质量是**教育当前必须认真探讨解决的难题。夯实教育发展基础,构建教育发展秩序依然是十三五期间**教育的工作重心。
2.发展思路
一个目标:教育教学质量稳居全市前列,跻身十三个省直管县前列,为**教育基本实现现代化奠基。
一个中心:促内涵发展。
一个主题活动:家园行动。
两个抓手:学校文化建设与教育信息化建设。
两个根本:队伍建设与质量提升。
3.发展方针
合力攻坚,均衡发展;后发赶超,优先发展。
4.发展重点
全面构建现代学校制度,全力提升教师队伍素质。
(三)发展目标
  到2020年,基本实现教育现代化,初步形成学习型社会,建成全省基础教育质量高地和湘东北职教重地。具体目标是:
——基本普及学前教育。落实《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》精神,遵循幼儿发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。到2020年,学前三年毛入园率达到88%,学前一年毛入园率超过95%。到2017年实现每个乡镇有一所中心幼儿园,到2020年,合格标准幼儿园达到85%以上,简易标准幼儿园控制在15%以内。
  ——全面巩固“普九”成果。小学适龄人口入学率、完成率均达100%,初中三年巩固率和完成率分别达98.5%和96%,全面扫除青壮年文盲。“三残”儿童少年义务教育入学率基本达到普通儿童少年入学水平。
——基本普及高中阶段教育。优化高中阶段教育结构,实现中职规模与普高规模基本相当。到2020年,高中阶段教育毛入学率达到90%以上。率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,分类推进中等职业教育免除学杂费,逐步实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
  ——建设湘东北职教重地。做大做强**职校,引进规模大、质量高、有特色和适应市场需要的民办职业教育骨干学校。着力打造**职教中心教育园区,增强职教基础能力,提升职教品牌,更好地服务经济社会发展。中职在校生规模达到1.5万人,完成8万人次劳动力转移培训和3万人次的企业职工培训,开展对农村初、高中毕业学生的劳动预备培训,完善终身教育体系,新增劳动力平均受教育年限达到13.8年。
  ——提升民办教育质量。以学前教育阶段教育为重点,扩大民办教育规模;在天岳工业新区新建一所综合性民办高中,支持指导办好欧泰实验学校, ……(未完,全文共14550字,当前仅显示3461字,请阅读下面提示信息。收藏《县“十三五”教育事业发展规划》
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