干部学习讲稿：用__系列重要讲话精神武装头脑、指导 实践

干部学习讲稿：用__系列重要讲话精神武装头脑、指导 实践

一、学习__理政思想所面临的新阶段、新特征、新要求
下面我讲第二节课，学习系列讲话当中的哪些基本内容，我们学习系列讲话是要学习系列讲话当中一些基本的内容，这些基本的内容总体上属于__理政思想的基本内容，完整来说，要学，下边具有逻辑关系的一系列内容。第一个内容要学习__理政思想所面临的新阶段、新特征、新要求，也就是说__理政思想处在一个什么样的历史新阶段，这个新阶段具有怎样的时代新特征，有什么样的实践新要求，学这一块内容，这一块内容总体上我把它概括为，那就是在我国整体转型升级时期，也就是说在我国相对发展起来以后这个阶段，我们会面临哪些新问题，会提出哪些新任务，会实现哪些新目标，要把握这些。_以来，咱们中国发展的一个现实逻辑，我把它概括为整体转型升级，这六个词最_的是转型。这个转型第一节课，我已经讲到了，1978年那个时候我们总体上处于欠发展阶段。自从我国成为世界第二大经济体以后，或者_以来，我们处在一个相对发展起来以后的这么一个新的阶段，这叫做转型了，由欠发展转型发展起来以后。这个转型是全方位发生的，叫做整体转型，从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从经
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二、学习__理政思想所要回答的时代性课题
第二个要学的内容是系列讲话和__理政思想所要回答的时代性课题。__讲，问题意识，问题导向，你要把握他的讲话，他的思想，你必须要把握他这个思想要分析和解决的问题，你只有把握他分析和解决的问题，你才能把握系列讲话和__理政思想，因为系列讲话和__理政思想，都是针对问题来分析，来解决，来提出来的。_理论要解答的时代性课题是什么是_，怎样建设_，“_”_想要回答的时代性课题，建设一个什么样的党，怎样建设党，_要回答的时代性课题实现什么样的发展，怎样来实现发展。按照这个逻辑，人们要问系列讲话__理政思想要解答的时代性课题究竟是什么？近平_既关心任期内的战略性课题，也关心未来长远发展的战略性课题，把任期内他思考的那个重大的问题和未来长远发展的重大问题，把它有机的统一起来，我把它概括为实现什么样的现代化和民族复兴，与怎样实现现代化和民族复兴，这两句话加在一起就是系列讲话和__理政思想所回答的时代性课题。这个课题包含两个维度，一个是目标维度，实现什么样的现代化和民族复兴，这就是_关于两个一百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的思想。第二个维度，就是怎样来实现现代化和民族复兴，这里头_协调推进四个全面战略布局，这么一个思想，这是要学习的第二个内容。
三、学习___理政的方法论 学习系列讲话和__理政思想要学习的第三个内容，就是___理政的方法论，他用怎样的哲学方法来_理政的，_以来，__到今天已经进行了30次集体学习，其中有两次学哲学，第一次是2013年12月3号，__进行第十一次集体学习，学习的主题是历史唯物主义基本原理和方法论，主要是为全面深化改革提供哲学基础的，那一次是由中国人民大学郭湛教授和我来主讲的。第二次学习哲学，是2015年1月23号，__进行第二十次集体学习，学习的主题是辩证唯物主义基本原理和方法论，主要是为协调推进四个全面战略布局提供哲学基础的。而这一次是由吉林大学孙正聿教授来讲的。全面深化改革也好，协调推进四个全面战略布局也好，是_系列讲话当中，__理政思想当中的很重要一个内容，而这两个内容它都要通过哲学来提供哲学基础。而且_讲了，领导干部要把学习_哲学作为看家本领，_理政要不断接受_哲学智慧的滋养，_理政的哲学方法论。 __特别喜欢哲学，而且哲学在学习研究方面也有长期的积累，他在浙江当省委书记的时候，在浙江日报发表了一系列文章，用的笔名是哲欣，这一语双关，浙江欣欣向荣，哲学欣欣向荣，他用的是哲学的哲，欣欣向荣的欣，在浙江当省委书记出版两本书，《之江新语》，《干在实处走在前列》。这两本书我读完以后，哲学思维，哲学方法论，哲学思想蕴含其中，后来_同志当_领导，担任了我们_党校的校长，担任我们党校校长，现在我们给把出版了一本内部教材，叫做_党校十九讲，在每次开学典礼，每次毕业典礼的时候，_都发表，近平校长都发表讲话，每次讲话一个主题，分别从历史理论，实践和世界眼光来进行分析，每一次讲话理论性很强，有浓，有很深的理论厚度，很多讲话是他自己思考的一个结果。在那个讲话当中，特别强调各级领导干部要学习_哲学，要学习_的立场、观点、方法。 近平同志当选了我们__以后，他要_理政，马上运用哲学思维，提出六大思维，历史思维、系统思维、战略思维、辩证思维、创新思维、底线思维，他用这六大思维来_理政，你比如说历史思维，他运用历史思维来研究我国相对发展起来以后，历史新阶段，时代新特征，实践新要求。而这个集中到一点整体转型升级，在这个整体转型升级这个当中，提出很多新问题、新任务，中间有很多新矛盾，还要解决很多实践中的新目标，你看那个_理政都是聚焦到这个方面，历史思维在这儿发挥着作用。 大家知道系统思维，在经济发展水平比较低的时候，相对注重重点，汇聚。当经济发展水平较高的时候，相对注重全面协调系统，所以在这个时候系统整体把握实践新要求，把它突出出来了，协调推进四个全面战略布局，是个整体系统吧。五大发展理念，创新、协调、绿色、开放、共享，是一个整体系统吧，系统思维。 _运用战略思维来把握两个一百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，_思考问题具有极强的战略性，这个战略性可追溯到五千 ……（未完，全文共10077字，当前仅显示2397字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习讲稿：用__系列重要讲话精神武装头脑、指导 实践》）