县委书记在全县“两学一做”学习教育工作培训会上的讲话

县委书记在全县“两学一做”学习教育工作培训会上的讲话

同志们:
今天召开这次培训会，主要是为了更好地领会把握_和省市县委的部署要求，对需要把握的重点问题作进一步安排。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是把学习__系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强_思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，对于解决党员队伍和_基层组织建设方面存在的突出问题，巩固拓展_群众路线教育实践活动和”三严三实”专题教育成果，保持和发展党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力和组织力，意义重大。
最近，__对开展”两学一做”学习教育作出重要指示，__办公厅印发《关于在全体党员中开展”学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，_组织部印发《关于“两学一做”学习安排的具体方案》。4月6日，_召开“两学一做”学习教育工作座谈会刘云山、赵乐际同志分别作了重要讲话。4月16日，省委召开学习教育工
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教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。就是要突出正常教育的特点，落实抓在日常、严在经常的要求，用好日常教育途径、教育方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等_组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动_思想政治建设常态化、制度化。
四是明确推进措施。主要是抓实专题学习讨论、讲好高质量的党课、开好专题组织生活会、认真开展民主评议党员、引导党员立足岗位作贡献当先锋、健全落实党员教育管理基本制度、着力建设过硬支部等。
五是明确主体责任。各级党组织要把抓好学习教育作为重大的政治责任，作为严守政治纪律、政治规矩的具体体现，各级党组织书记要把主体责任紧紧扛在肩上、抓在手上，主持研究制定实施方案，主动掌控进展情况，及时发现解决突出问题，从具体工作抓起，用实际成效来检验。
二、结合实际、体现特色。从实际出发、有特色，学习教育才有吸引力、感染力，才能激发党员干部参与的积极性、主动性。学习教育的特色，体现在对上级部署和自身实际的紧密结合上，体现在各级各部门各单位的实施方案中，体现在具体工作操作中，体现在解决突出问题的实效上。各级党组织学习教育实施方案的起草，要注重把握三个原则:一是全面贯彻_和省市县委的部署要求，确保不漏项;二是紧密结合各自实际，努力体现自身特色;三是给基层开展学习教育留出空间。
在规范组织生活上，所有党支部都要建立支部生活日，根据各自情况每月确定一天作为支部生活日，统筹安排“三会一课”，组织过好组织生活，规范支部生活记录，严格请销假和补课制度。建立支部生活日，是全市“两学一做”学习教育的一个创新和特色，也是规范组织生活的一个重要抓手，全县各级党组织要牢牢抓在手上，研究具体落实措施，确保抓严抓实抓到位。
在挖掘学习教育资源上，市里提出，要充分利用**烈士纪念馆、**战役党性教育基地、**军史馆、**纪念馆等本地学习教育资源，用好警示教育基地和《**党员领导干部违纪违法典型案件警示录》、《**镜鉴》教育片，增强学习教育的吸引力和感染力。我县将充分利用**、**文化园爱国主义教育基地、**纪念园和**村、**村等本地学习教育资源，进一步挖掘革命烈士、老党员等的先进事迹，用好县财政局、县法院等廉政文化示范点和党员干部违纪违法案件通报，切实增强学习教育的针对性和有效性，提高学习教育的吸引力和感染力。县委组织部将牵头拍摄建国前老党员专题记录片，展现建国前老党员的事迹，彰显老一辈_人“一心向党、公心为民、用心实干、清心律己、热心传承”的本色精神，为学习教育集聚起正能量。各级各部门各单位要参照县里的做法，紧密联系经济社会发展的实际，紧密联系党员队伍思想、组织、纪律、作风建设的实际，紧密联系本地本系统教育资源和优良传统，量身打造适合自身特点的推进措施。
在引导党员立足岗位作贡献上，针对不同领域、不同_党员实际情况，搭建载体平台，明确党员发挥作用的具体要求。在农村，重点推行党员积分制管理，落实党员设岗定贵、承诺践诺等制度，激励农村党员发挥模范带头作用，带领群众发展致富奔小康。在城市社区，重点推行网格化管理、组团式服务，组织党员开展志愿服务，推动建设文明和谐社区。在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党建示范点、党员示范岗、党员责任区等制度，激励引导党员争当生产经营的能手、创新创业的标兵、履行社会责任的模范。在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、党员示范窗口等制度，引导党员亮明身份、转变作风，提高服务效能。在机关事业单位，重点深化争创群众满意窗口、行业服务标兵、优质服务品牌活动，落实党员履行岗位目标责任、到社区报到、直接联系服务群众等制度，引导党员主动融入中心、服务大局，模范履职尽责。
三、区分层次、分类指导。__强调:“如果园囹吞枣、_都搞统一步调、统一模式，这是形式主义;如果什么也不管，简单照抄照搬_部署，也是形式主义。”在推进学习教育中，各级各部门各单位要根据不同层面、不同行业、不同领域党员特点，坚持一把钥匙开一把锁，拿出针对性和实效性强的推进措施。
一是统分结合。在制定方案、组织学习、解决问题、督查指导等方面，既要有总体安排，也要有细化措施，还要为基层创新留出空间。县里正在研究制定全县“两学一做”学习教育实施方案和分领 ……（未完，全文共8390字，当前仅显示2291字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记在全县“两学一做”学习教育工作培训会上的讲话》）