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学院党委书记“两学一做”学习教育专题党课讲稿

发表时间:2016/5/22 17:07:13
目录/提纲:……
二、突出问题导向,坚持从严从实准确把握“两学一做”学习教育的目标和要求
三、抓好四个专题,坚持从严从实,做四讲四有合格的党员
(一)讲政治、有信念,做政治合格的党员
(二)讲规矩、有纪律,做纪律合格的党员
(三)讲道德,有品行,做品德合格的党员
(四)讲奉献,有作为,做发挥合格的党员
(四)坚持评议党员(五)坚持表彰先进
四、自觉履行主体责任,坚持从严从实推动基层党组织的建设,推动学校各项事业发展
……
从严从实开展好“两学一做”学习教育——专题党课讲稿
**学院党委书记

同志们:
  _决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继_群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。根据市委和工委的要求,党委书记要率先要讲党课,今天,我在这里讲一次专题党课,题目就是从严从实开展好“两学一做”学习教育,同时,我也想这是对我校“两学一做”学习教育进行动员和部署。下面,我结合自己学习的认识和体会,联系我校党员干部队伍实际情况,从四个题目,跟大家交流共勉。
一、充分认识“两学一做”学习教育的重大意义,坚持从严从实把学习教育抓细、抓实、抓到位。
关于这次_总体部署“两学一做”的学习教育,它的重大意义我想从六个方面来把握:其一,是_加强_思想政治建设的一项重大部署。关于“两学一做”学习教育在_开展,应该是根据“四个全面”战略布局,其中关于从严治党具体体现出来,_在2016年1月份在_的组织部党会议上,第一次提出这样的任务,而后在2016年2月28日新华社转发了_办公厅关于印发在_开展“两学一做”学习教育方案。在4月6日,_又召开了“两学一做”学习教育工作座谈会,在这个座谈会上传达了
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示精神和__市委、工委的决策部署上来。我们在认识他的重大意义的基础上,我们如何体现从严从实把学习教育抓细、抓实、抓到位。首先,要深刻的明确这一次学习教育,不是一般性的学习教育,而是对于_来说,是一次重大严肃的政治任务;第二,对党员的培训是我校党建工作的短板和弱项。这次学习教育的实践,也是针对广大党员的培训教育短板的攻坚,是弱项的突破。从这个角度,我们必然要坚持从严从实要求。第三,是对于基层党组负责人抓党建能力的挑战和考量。由于在这次学习教育中,在组织形式上强调以党支部为基本单位。党支部负责人大多数是我们教育教学一线的兼职教师或者管理干部,他们相对来说,对_建设和基础的东西,包括他们的一些时间的支配和时间的占用,又受到了极大的限制,所以这一项任务对于我们来讲,如何来完成好,而且我们还不能降低标准,始终着眼于从严从实抓_基层组织负责人,在抓_建设能力上,是一次考量和挑战。第四,关于在于安排要细,一定要细化,要有可操作性,难点就在于协调和实施要实。我们坚持这个方案,一定要抓实,抓到位,不能够抓飘了,打水漂。第五,要求要从严,要求广大党员的参与度要高,要求党员投入的深入度和时效性也要高,不留空白,所以要切实把党员的标准立起来,把党员做人做事的底线画出来,把党员先锋模范作用发挥出来。
二、突出问题导向,坚持从严从实准确把握“两学一做”学习教育的目标和要求
在突出问题导向,在操作上要强调从严从实,要准确把握“两学一做”教育的目标和要求。开展“两学一做”学习教育,主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规,用__系列重要讲话精神统一思想行动,做合格党员。学习教育的主要目标可以概括为四个“进一步”:进一步,坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步,增强政治意识,大局意识,_意识,看齐意识,坚定正确的政治方向;进一步,树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步,强化宗旨观念,勇于担当作为。这是学习的主要目标。学习教育的基本要求是区分层次,突出正常教育,要突出问题的导向,有针对性地解决问题。坚持“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要深入查摆问题解决高校,党员队伍中存在的问题,_组织生活中存在的问题,党员和党员领导干部教育管理存在的问题,基层党组织建设中存在的问题,这是从我们组织的角度,从党员的角度。
在基本要求之后,又概括了“五个着力解决”和“一个重点”,一是着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇;二是着力解决_意识淡化;三是着力解决宗旨观念淡薄;四是着力解决精神不振;五是着力解决道德行为不端等问题。在这“五个着力”的基础上,要突出重点,重点解决在坚定理想信念、树立_意识和党员意识、强化宗旨观念、践行__价值观、在推动教育教学实践中建功立业等方面存在问题,对党员领导干部重点解决,在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。所以这次“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,在查摆问题上深不深,准不准,是从严从实的_切入点,否则即切不下去,也切不到点。学习不是蜻蜓点水,浅尝辄止,坐而论定,改也很难改,做也一切照旧。学也学不出名堂来,改也改不出个样子来!因此,查摆问题是学和做是_点,是关键之关键。
另外,“两学”从内容上是学习党章党规,学系列讲话。_同志强调,学习党章是全体党员的基本功,党章党规是管党治_总遵循,是_必须遵守的行为规范,同时还要学习__的系列讲话精神。在__以来,__着眼协调推进“四个全面”战略布局,强调坚持全面从严治党,对_建设和组织工作做出了一系列的重要论述,而且他还深刻阐明了新时期_建设重要方针、原则和要求,丰富发展了_建设思想,指导推动了管党治_新实践。还要学习领会_在_理政治,新理念,新思想,新战略,特别是“四个全面”的战略布局,五大发展理念的丰富内涵和_要义,用来指导和推动各项事业的发展。
我提几点要求:第一,要求坚持搞好自学。经过党委研究学时做出了一个规定,学生党员不少于30学时,教职工党员不少于50学时,党员领导干部不少于80学时,包括集体学习、集体讨论、集体交流、上党课作报告等,但是更多的时间应该是自学,学习时间不少于一个半天。第二,要求自觉做好读书笔记,包括学习体会,每个党员要发学习手册,学习手册里你要记录学习的内容,学习的时数,学习的主要收获和体会。第三,保证集体交流的时间,上级有要求,不能光听,不能听完散会;要谈体会,谈认识,要把问题研究措施,虽然集体交流时间不多,但是这个环节格外重要。第四,要办好培训班,解决以上率下。今天的培训班重点先解 ……(未完,全文共7207字,当前仅显示2531字,请阅读下面提示信息。收藏《学院党委书记“两学一做”学习教育专题党课讲稿》
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