两学一做党课讲稿：学做统一，做“四讲四有”合格党员2

目录/提纲：……
一、开展“两学一做”学习教育，做合格党员，要针对存在的问题，着力克服问题
二、合格党员必须做到“四讲四有”
（一）“四讲四有”的内涵
（二）怎么做到“四讲四有”
三、学用结合、以知促行，做合格党员的主要措施
（一）围绕专题学习讨论
（二）创新方式讲党课
（三）开展民主评议党员
（四）立足岗位作贡献
（五）领导机关领导干部作表率
……
两学一做党课讲稿：学做统一，做“四讲四有”合格党员2
刘春
_党校研究生院副院长、教授、博士生导师

大家好，我们这次讲座是两学一做系列讲座之学做统一，做四讲四有合格党员这个内容。大家知道，_颁布的两学一做学习教育方案明确的提到，开展两学一做学习教育，基础在学，关键在做，关键是怎么做。学是手段，做合格党员是目的，这是关键。所以方案就要求每一个党员，要通过学习教育活动，强化宗旨观念，在实践中勇于担当，勇于作为，在生产、工作、学习和社会中生活中做四讲四有的合格党员，提出这个要求。所以我们围绕学做统一，做四讲四有的合格党员，主要下面谈三个方面的问题。
一、开展“两学一做”学习教育，做合格党员，要针对存在的问题，着力克服问题
第一个问题，开展“两学一做”学习教育，做合格党员，就是要针对存在的问题，着力克服问题。我们知道一个党员合格不合格，如果按照党章和党规来衡量，有一系列的标准。而我们在现实中也会常常在实践中告诉我，实践中也有标准。什么标准，就看你有没有问题。如果说违反_优良传统，比如说作风，违反纪律，不讲规矩，这不都是党内存在的问题吗？既然被群众看到了，人家就会说这个党员不合格。问题来了，怎么做合格党员？就是要针对问题，要抓住党员队伍中存在的问题不放，纠正他、改正他，消灭他、消灭问题。
所以我们讲的做四讲四有合格党员的第一个重点，就是在这次“两学一做”学习教育中，要扭住问题不放，抓住这些问题的症结所在，全力以赴纠正，改正，这才是合格党员一个重要前提和基础。否则如果否则的话，这些存在的问题不能够消除，不能够化解，不能够纠正的话，
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没有违反社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德都有不同程度存在的问题我们看到的。这些方面存在问题，也受到群众的指责。党员不像党员，比群众还落后，个人品德不行。所以我们说，按照_政策发布的两学一做学习教育方案的要求，所谓做合格党员一定要针对问题来改，解决不了这些问题，都不能叫合格党员。所以这就要求我们实事求是、联系实际、联系实际、现实存在哪个问题，就针对哪个问题去纠正去改，这就做到学做结合，学做统一，这是第一点。第一个要点就做合格党员，一定要注重高度重视，纠正存在的问题。
二、合格党员必须做到“四讲四有”
（一）“四讲四有”的内涵
第二个问题，做合格党员要应该向哪个方面努力。在这一点_颁布的两学一做学习教育方案里，明确的讲到合格党员就是必须做到四讲四有，也就是说你做到了四讲四有就合格党员。做不到四讲四有，甚至只做到了比如说一讲两有，或者说两讲三有，不全，也不叫合格党员。必须做到同时具备，四讲四有。这就成为我们这次两学一做怎么做，怎么努力，怎么使劲的一个基本方向、基本准则和基本要求。这就是方案的确定，基本要求。
所以方案讲的很清楚，做合格党员就是着眼_事业的新发展，对党员的新要求。坚持以已知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员，这就叫四讲四有。那么这四讲四有就是一个标准，就是一个标杆，就是一个标尺。那我们是不是合格党员，就要拿这个标杆标尺来衡量自己。我衡量了以后我达标了，合格党员。没达标有差距，比如说四讲四有，我其中实现了有的没实现，没做全。那你等于你这个做的动作不到位，不过关，不达标，就还不是合格党员，还不是合格党员。所以这次_提的四讲四有，可以说我们这么看，就成为这次两学一做学习教育，对我们每一个党员提了一个基准。我们要用四讲四有来要求自己，来约束自己。如果我们现在达不到，就应该把四讲四有作为目标努力。四讲四有突出的体现了改革开放新时期，尤其是__以后，关党治_对党员的基本要求，这就是方案讲的新要求。
首先我们看讲政治有信念，讲政治就是政治上过关，对党忠诚，顾全大局，听党指挥，政治立场，政治言论，政治态度，政治行动都符合_规定，这叫讲政治。什么叫讲有信念呢？就是理想信念，理想信念。理想是_理想，信念就是__必胜的信念。理想信念，这是一个基本前提。什么前提，政治前提。讲政治，更多的讲的是政治行动，政治态度，政治立场和政治言论。有信念更多的讲的是你思想认识，思想观念，立场过不过关。而我们知道，这都是对_员第一项要求。因为_员是政治组织第一个不就政治标准，第一个不就理想信念的问题吗？说这是第一叫一讲一有。
第二个，第二个讲和第二个有是什么？讲规矩有纪律。简单的讲就是守纪律、讲规矩。大家都知道一个组织之所以能够成为组织，它的基础是什么，基础就是纪律，纪律。广义地讲纪律，那么纪律里边又分为成文的这叫纪律狭义的，还有不成文的呢？每个组织都有自己的传统，都有自己的习惯和惯例，这叫规矩，叫规矩。所以守纪律讲规矩就构成一个组织。他之所以是个整体，之所以能够形成统一行动的前提和基础。我们可以想象，你一个组织要有统一的行动，要严整有序的整体，就依靠的就是这个纪律做支撑。为什么？有纪律大家都讲纪律守规矩，具体岗位，具体部门，具体环节，没人敢乱来，这不就能够保证了整体的完整，严整，统一步伐。反之你一个团队，一个集体，你里边的成员不讲纪律，不守规矩，什么叫不讲纪律不守规矩？ 就里边有人在自己岗位，自己部门，自己单位上，在自己那个环节上，不按统一的标准做，不按统一的纪律来，我行我素，组织的要求置于脑后，让往东他往西，这就咱们讲的乱来。大家可以想一想，你一个组织那么多部位，那么多岗位，那么多人，这队伍是由这么无数人组织起来，这里边也不断的有人自己乱来，自己_裁量，而不遵守统一的规则。大家想一想，这能叫集体吗？这能叫一个组织吗？这不就散了，对吗？张三、李四往东，王五、李六往西就散了，这个组织和集体就不存在了。所以从这个意义上说，_也多次讲纪律是_生命，而守不守纪律在纪律守规矩讲纪律上达不达标，这不仅是对每个党员的第一要求，第一要求。你加入了中国_在这里边，宣誓的时候讲了遵守_这纪律。这不宣誓的时候都宣了吗？就按照那党纪来，让你往东不能往西。党纪规定的让这么做，你不能那么做。这样的话每个党员都按照_纪律，_这个标准要求自己，这不就能够实现统一和完整。实现我们集体和团队内部的合作，这不就能够发挥_能量发挥_作用。就是纪律保障的，假如这个基础不存在了，那_作用，_能量怎么发挥。没有发挥，所以说讲规矩有纪律，就是对党员的基本要求。合格不合格，达标不达标，重要的就体现在这，就体现在这。这是第二个讲和第二个有，二讲二有。
三讲三有呢？第三个讲是讲道德，有是有品行，讲道德有品行。这里面更多的讲的是道德品行，道德品行。这时候讲道德讲的是什么，讲道德讲的是我遵守和服从，遵守和服从_关于一个_员应该遵守的道德准则，伦理要求。这里面既包括作为_员职业道德，达标吗？生活道德，家庭伦理，个人品行达标不达标，这就是对党员的要求。我们知道如果不讲道德，个人品行不过关，甚至道德品行败坏，那就不要说党员了，连当一般群众都不合格。那就不是说合格党员的问题了，是合格群众都不达标，都做不到，谈什么合格党员。所以说这个第三个就是讲到道德有品行，什么意思？_员要在道德上带好头当模范，要在品行上就个人品行，做人要严以修身，严于律己。这是去年_讲的三严三实里面，修身律己，这什么事？这都是品行。这个要达标，道德准则达标了，个人品 ……（未完，全文共12693字，当前仅显示3020字，请阅读下面提示信息。收藏《两学一做党课讲稿：学做统一，做“四讲四有”合格党员2》）