农村信用社两学一做学习心得体会

农村信用社两学一做学习心得体会

2016年6月6日，***农信联社党委书记、理事长***在两一做党课上为中层及以上党员干部上一一堂名为“坚持问题导向 增强补短能力以实绩作为“两学一做”教育活动的铁标准”的党课。会上，理事长从站位全局高度，深刻认识“两学一做”学习教育的重要意义、把握重点要求，切实增强“两学一做”的针对性和实效性、强化党组织主体责任，高标准抓好“学”
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比别人强。在“两学一做”面前，不论什么学历，不论什么职务，不论以前学过没学过，都要重新学、认真学、一遍又一遍地学。即便你感觉自己什么都懂了，什么都明白了，也要静下心来，听听别人怎么说。以普通党员身份，参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
二、要带着问题学。“两学一做”的目的，就是通过学习提高，解决党员队伍中存在的各种问题。目前**联社在找短板的过程中发现了许多问题，在两学一做的过程中，作为中层干部，应该如何带着这些问题去学。只有在学习中，带着问题，才能在以后的工作中解决问题。要善于发现短板，分析因何而短。当前，分析我社实际，存在以下短板：一是理念短板。哪里有痛点，哪里就是补救的方向，哪里有薄弱点，哪里就是发力的方向。要发展，必须“转”和“跨”，做到理念先行、意识升级，切忌陷入老办法不行、老经验不灵、新路子不明的焦虑和混沌状态。理念是导向标，转型要从思想理念上先转，才能化成主动行为，做到让“老树开出新花”、“新芽长成大树”。
三、要结合实际学。学习是一种个性思维和记忆，自己理解的，别人不一定理解;同样，别人想到的，自己也不一定想到。对联社出台的各类办法和制度学习和理解不透，造成在给客户服务时底气不足，造成“本领恐慌”；部分党员干部和部室、信用社存在只是简单的充当“二传手”的现象，而忽略了督办、协助的功能，形成执行“断层”。
四、要有前瞻性学。我们围绕“邻居银行”建设所采措的各项工作取得了一些成绩，“邻居 ……（未完，全文共1307字，当前仅显示831字，请阅读下面提示信息。收藏《农村信用社两学一做学习心得体会》）