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全县教育体育工作汇报

发表时间:2016/9/23 9:02:45
目录/提纲:……
一、总体态势
二、各阶段教育发展现状
(一)学前教育
(二)义务教育
(三)高中教育
(四)职业教育
三、教师队伍情况
四、工作进展中需要破解的问题
(二)师资不足的问题
(三)教师待遇低的问题
(四)项目落地难的问题
五、工作建议和下一步打算
……
全县教育体育工作汇报

尊敬的李县长、各位领导:
盛夏三伏,李县长及各位领导在百忙之中抽出时间来我局调研指导工作,充分体现了县委、县政府对我县教育体育事业的高度重视,这对我们做好教育体育工作也是鞭策和鼓励。在此,我代表教体系统的全部干部职工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,我就我县教育体育工作发展概况进行汇报,不当之处,敬请批评指正。
目前,我县现有幼儿园、中、小学校304所,其中幼儿园有163所(公办幼儿园88所,民办幼儿园65所),小学106所(含民办学校2所),初中27所(含民办学校1所),普通高中4所,职业中学2所(含民办学校1所),体育学校1所,特教学校1所。在校学生6.5万余名,教职工共3709人,学前一年幼儿入园率达96%,小学适龄儿童入学率100%,初中入学率99.66%,高中阶段毛入学率90%。
一、总体态势
教体局根据县委、县政府“双育名县”战略布局,以“提高教育质量、促进教育公平、办人民满意的教育”为工作目标,坚持以安全稳定为前提,以规范管理为基础,以改革创新为动力,秉承“做大学前教育、做实基础教育、做优高中教育、做强职业教育、协调其它各类教育”的发展思路,全局一条心,系统一股劲,全面推进素质教育,各类各级教育事业得到了持续、快速、健康发展,“双育”
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开工前期准备。预计第二期学前教育三年行动计划结束后,将增加教学班96个,学位2880个,幼儿“入园难”基本得到解决。
目前,我们已经上报了第三期学前教育三年行动计划(2017——2019年),规划新建公办幼儿园6所,改扩建公办幼儿园30所。
(二)义务教育
当前,实现均衡发展是义务教育阶段工作重中之重的任务。自2010年我县被省政府表彰为“河南省义务教育均衡发展先进县”后,我们准确定位,迅速行动,以2017年顺利通过省义务教育发展基本均衡县验收作为目标任务,采取多种有效措施,强力推进义务教育均衡发展。一是改革招生制度。将招生政策由原来的“户籍为主”调整为“以房产为主,兼顾户籍”,最大限度确保城区购置房产的子女入学。加大高中招生向薄弱初中倾斜力度,把县一中分配生比例提高为70%,且指标分配社会人口比例增加为60%。二是改革学籍制度。利用学籍系统平台,严控学生流动。凡超过规定班额的班级,除回户籍所在地就读的学生外,一律不准接收转学生,教体局不审批转学手续,并坚持按学籍发放公用经费和提供免费教科书。三是大力推进标准化学校建设和“全面改薄”工程及“城镇扩容”规划。计划用三年左右的时间,使各乡镇至少有一所初中学校率先达到“省办学基本标准”要求;同时加大资金投入,对“改薄”工程及“扩容”规划项目学校进行大力改造,从而逐步缩小校际差距、城乡差距、区域差距,逐渐实现全县义务教育学校环境优美、设施一流、管理规范、质量优秀的目标。四是实行教师交流轮岗制度。继续开展义务教育阶段教师交流轮岗,全县有301名教师在城乡间、中心校区域内等进行多种形式的交流。坚持把每年新招的特岗教师分配到农村学校,进一步缓解农村师资力量不足的问题。五是深化多元化合作办学模式。打破校际界限、管辖区域界限,积极探索多元化合作办学,实现县域间结联合校14对,涉及22所学校;中心校内部结对45对,涉及77所学校,有力提升了全县学校办学条件、管理水平、教育质量均衡水平。六是坚持政策向农村学校倾斜制度。在实行绩效、评优评先、职称晋升等政策向农村学校教师倾斜的基础上,从2009年起对义务教育阶段农村学校教师实行农村学校教师补贴政策。目前,一类、二类农村学校教师补贴标准分别为每人每月83元、166元。按照县政府要求,又从2015年起实行乡镇工作补贴,根据工作年限农村教师可享受200元到300元不等的补贴。
经过近几年的努力,我县义务教育逐步趋于均衡态势,学生无序流动情况得到了初步遏制,农村学生逐年增多,有效促进了义务教育均衡发展。小学起始年级2014年比2013年增加246人,2015年比2014年增加316人;初中在校生2014年比2013年增加1236人,2015年比2014年增加1257人。
(三)高中教育
按照县委、县政府要求,教体局积极整合高中教育资源,稳步推进_与高级中学的合并;在高中各校全面推行校长负责制、教职员工聘任制、岗位目标责任制和绩效工资制。在教学上坚持把提高教学质量作为关键和重点,开展了以县一中为“龙头”的高中学校质量提升活动,县一中确立了“管理学衡水,教学学西峡”的发展思路,教学上强力推行“6+1”高效课堂模式和“三疑三探”教学模式;县_积极开展“三抓”活动;县_推行“四步”教学法等。组建高考研究室,狠抓一模、二模、三模试题类型、测试结果等方面的数据统计分析,准确研判备考中存在的问题,有针对性的高效备考。
在县委、县政府的正确领导下,我县高招成绩稳步提升,其中2012到2013年我县一本上线人数增幅为277.8%,2013到2014年一本上线人数增幅为60.3%,2014到2015年一本上线人数增幅为60.3%。尤其是2016年,我县高招成绩出现飞跃实现7连增:全县一本上线363人,比去年增加176人,增幅为94.1%,其中,县一中一本上线351人,比去年增加174人,增幅为98.3%,全县文理科600分以上56人,各批次上线率在全市名列前茅。但我们并没有被成绩的光环所蒙蔽,我们清醒地认识到,高中教育客观上还存在着很大的提升空间,与打造教育名县的要求还有一定距离,与全县人民的期盼还有一定差距,接下来我们要力求实现高分名校突破,实现“清华”“北大”等重点大学的突破。
(四)职业教育
目前,我县有两所职业学校---获嘉县职业中等专业学校(公办)和新乡测绘中等专业学校(民办),2011年两所学校整合到县职教中心,实现了资源共享,优势互补。
近些年,职业教育在发展上,坚持特色立校、质量立校,找准立足点,定位于围绕“金水区的协作区、经开区的配套区、平原示范区的互动区和新乡市西部 ……(未完,全文共7044字,当前仅显示2473字,请阅读下面提示信息。收藏《全县教育体育工作汇报》