讲道德、有品行学习研讨发言材料（共11篇）

目录/提纲：……
一、道德的起源、本质和职能
二、道德的分类
三、讲道德、有品行的重要意义
四、_员应做“讲道德，有品行”的表率
一、道德和品行对我们的重要性
（一）什么是道德
（二）什么是品行
（三）什么是道德品行
（四）道德品行修养的重要性
二、道德品行对党员的重要意义
（一）做“讲道德、有品行”有思想觉悟的党员道德和品行是一个人的灵魂
一、清醒认识道德品行的重要性
二、加强党性锻炼和道德修养
三、拧紧道德螺丝
一、是否有高度集中的党性
二、是否常怀敬畏之心
三、是否具有高尚的做人格调
（一）进一步落实两学一做学习成果
（二）切实做到言行一致表里如一
（三）坚持崇俭戒奢艰苦朴素的作风
（一）什么是道德？道德是一种特殊的社会_态
（二）道德的功能和作用
三、_员如何在宏观上做到讲道德、有品行
……
讲道德、有品行学习研讨发言材料（共11篇）

加强道德修养，树立良好品行

　　“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育是全面从严治_重要举措，是摆在各级党组织和广大党员面前的一项非常重要而又十分迫切的政治任务。今天我就“讲道德，有品行”作个先行发言，谈一谈个人的理解和体会，不当之处，请批评指正。

一、道德的起源、本质和职能

1.道德的概念

我们今天所讲的道德，是指人类社会生活中所特有的，由经济关系所决定的，以善恶为评价标准的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的，调整人们行为的总和。简单地说，道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。道德作为一种社会范畴，属于社会上层建筑和_态，是一种特定的社会现象即所谓道德现象，这种现象几乎时时刻刻都伴随在人们的身边。人生活在社会中，就要和别人接触交流与发生关系，因为人是社会的人。在家里就要和父母、夫妻、子女、兄弟姐妹发生关系；在岗位就要和领导、老师、同事、同学等发生关系；在社会上就要和国家、民族、集体发生关系。有关系，就需要调整。道德在调整人们行为时，采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念，评价的标准是善恶；而政治也调整人的行为，它调整的是政治行为，标准在我国来说是四项基本原则，手段是专政；法律也调整人们的行为，它调整的是法律行为，标准是宪法和各种法律，手段是监狱、刑罚等。道德和政治、法律有密切关系，它们都是社会_态、上层建筑，都是由经济关系决定的。在调整人们的行为时，各自的规范又是有区别的。

2.道德的起源

道德的产生和发展是有一个过程的，_认为，道德是社会关系的产物。社会关系的形成和意识的产生，是道德产生的前提。人类劳动是区别于动物的根本条件，正是劳动把人和动物区分开来，劳动创造了人，也创造了社会关系和人的意识。随着劳动和交往活动的扩大，为道德的产生准备了条件。因为社会关系是在劳动中形成的，人的意识和语言也是在劳动中产生的，所以从根本上讲劳动才是道德产生的唯一根源。原始社会初期，由于关系调整没有复杂化，仅仅是道德的萌芽，而不是真正意义上的道德。随着社会分工的发展，分配的不同，在生产和交往、分配中的个人和社会整体利益的矛盾明显了，这就需要调节，便产生了道德。随着社会的交往的发展，当调整个人利益和社会整体利益的关系成为多数人的普遍的共同要求时，经过集中和概括，道德才从一般意识中逐渐分化出来形成独立的_态，才从风俗习惯中发展成为比较系统的道德原则和规范，起着调节人们行为的作用。

3.道德的本质

人类历史上对道德的本质问题有许多不同的看法。其中有：客观唯心主义观点，主观唯心主义观点和旧唯物主义观点。马克思主伦理学对于道德本质的理解可以概括为三个方面：一是道德是一种由社会经济关系决定的社会_态。人们在生产过程中必然产生一定的道德观念、道德情感、道德意志和道德规范。道德是一种非权力规范，这主要依靠传统习惯，社会舆论和人们的内心信念来实现的，它深藏于人们的言行、品格和习性之中。道德是一种自律性的规范；只有当被人们真正接受，并转化为人的情感，意志和信念的时候，才能实现其目的，发挥其应有的作用。三是道德是一种特殊的实践精神；主要表现在以下几个方面；道德不是被动地反映世界，而是从人的需要出发来改造世界
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略2196字，正式会员可完整阅读）……　
关系来看，一个从小在家庭中受过良好道德教育的人，在工作岗位，就容易培养起职业道德品质。而一个人在长期生活中逐步提高的职业素质，又为其全面地履行家庭美德和遵守社会公德奠定了坚实的基础。

三、讲道德、有品行的重要意义

品行是人的品格，是一个人的人格魅力，它是一个人道德素养的高低或好坏在一个人身上的具体体现。坚持个人道德修养，重塑品行非常重要。

首先，讲道德有品行是做合格党员的基本要求。改革开放以来，在建立市场经济的过程中，面对各种矛盾的出现，极个别党员难免产生理想、信念模糊动摇的问题，主要是对_缺乏信仰，对__缺乏信心，精神空虚，价值观念扭曲，不守政治纪律政治规矩，党员意识不强，在党不言党，不爱党、不护党、不为党积极工作。这些现象虽然只发生在少数党员身上，但它破坏了_纯洁性，损害了_形象。因此加强党性修养和道德修养，重塑个人品行是摆在全体党员面前的一项长期性的任务，是坚定_理想信念做合格党员的基本要求。

其次，讲道德，有品行是推进全面从严治_重要环节。讲道德，有品行是推动全面从严治党，向基层延伸，巩固拓展_群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，加强党员教育管理，面向全体党员深化党内教育的重要实践。强调道德修养也是从思想上建_重要要求，党员的品行好不好，道德素质高不高，直接影响到_先进性和纯洁性。

第三，讲道德，有品行是解决党内问题的现实需要。一是当前的反腐败形势依然非常严峻。从_以来，集中查处了副部级以上党员领导干部5人涉嫌违法违纪的问题。同时，各个层面也都有很多官员因为腐败问题而相继落马，但反腐败的任务还很艰巨，还没有画上句号。腐败问题确实比较突出，比较严重。官员的腐败，肯定也有道德修养的关系，这些腐败官员道德修养肯定是先堕落，才会腐败。二是，基层官风还存在很多问题。近几年虽然打了一些大老虎，但基层的苍蝇还大有人在，不良官风习气还很多，如官场酒风问题、索拿卡要、雁过拔毛问题，贪污挪用问题，组织涣散，理想信念缺失问题等等，这些问题的解决必须将党性教育从“关键少数”向广大党员拓展。加强_思想政治建设和道德修养，讲道德、有品行不是仅针对领导干部的，而是针对每一个_员的。每一个_要信仰道德标准，认为不对的事绝对不做，认为对的事一定认真去做。

四、_员应做“讲道德，有品行”的表率

美德是做人立身之本。道德高低决定个人品行的好坏，品行是道德素养在个人身上的具体体现，一个人的口碑好不好，直接反映出这个人品质好不好，为人正不正的问题。党员是中国工人阶级的先锋战士，应成为“讲道德、有品行”的表率。

1.要有坚定的政治信仰

_员应该信仰_，具有伟大的_理想的__信念，政治立场坚定，这是“讲道德、有品行”的前提条件。对党要忠诚，对人民要忠诚，“忠诚”是党员最基本的品行，自觉遵守_章程，践行_宗旨，严守_纪律，时刻与_保持一致，这是党员对党忠诚最基本的政治素养。只有心中有党，才会为党积极工作。要有利为民所谋的宗旨意识，为民是党员最可贵的品行，党员心中应时刻装着群众的冷暖，把人民的利益放在首位，多为群众办实事，办好事，真正成为群众的带头人和知心人，看淡个人的荣誉和利益，着力解决好人民群众最关心的、最直接的、最现实的利益问题。要认真履行好自己的工作职责，多干实事，不图回报，敢于担责，自觉做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒，这党性的要求，也是党员道德品质的要求。

2.要践行__价值观。

_价值观，其实就是一种德，即是个人的德，也是一种大德，就是国家的德，社会的德。思想道德建设是__价值观的重要内容。人的本性，包括人在道德品质上的善恶，都不是先天具有的，是在长期的社会生活中逐渐形成的。人的道德品质不是永恒不变的，随着社会经济的发展，人们在道德上就必须自觉地进行修养，努力提高自己的道德品质，这对于每个人来说都是必要的，不要把自己看作是完美的神圣的，不需要改造的。一个具有高尚道德情操的人，就要不断地自觉地进行道德修养锻炼，经常对自己的思想、言行反省、检查、克服不良品行，从而不断提高道德水平。在思想道德建设中作出表率。现在，_商品经济的发展为_精神文明建设提供了前提条件，但商品经济毕竟有其固有的一些消极属性，资产阶级极端利已主义的价值观念，在不断地侵蚀人们心灵，拜金主义还在一些人的头脑中膨胀，面对这些纷繁复杂的社会现实，党员特别是党员领导干部必须加强_精神和道德素质的修养。以严格标准加强自律，接受他律，逐步形成与现代化生产和生活需要相适应的思想观念、道德品质和生活方式，以道德的力量去赢得人心，赢得事业成就，弘扬和践行__价值观，要突出道德价值的作用，国无德不兴，人无德不立，每个_员要把__价值观与自己的日常工作生活紧密结合起来，充分发挥带头作用，用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。

3.要诚实守信，言行一致

人无信不立，诚实是忠诚正直的意思，守信是诚实的具体体现。诚实守信是人际关系协调中最起码的道德准则，是修身立业应遵循的重要原则和道德规范，是完善人格的必备品德。如果一个人没诚信，那他的一切道德行为都会是虚伪的，也就没有良好的道德品质。赏员应该实事求是，不搞弄虚作假；要坦诚待人，不虚情假意，不欺骗别人，做到言行一致，表里如一，给人以透明、稳定的个性和为人处世的原则，言必行、行必果、不说大话、空话、克服无信行为。从道德意义上说，无信的人恐怕是一天也难以活下去。坚持诚实守信，言行一致是规范和提升个人道德品质的重要内容，是弘扬和践行__价值的具体体现。

4.加强道德修养，树立良好品行。

人而无德，行之不远。道德是社会关系的基础，是人际和谐的基石。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。在日常生活中，一个人只有明大德、守公德，严私德，才能充分发挥自己的才干，修德即要立意高远，又要立足平实，从一点一滴做起。品行是做人处事之首，是立身之本，是依靠个人道德的修养和锤炼，作为一名党员，就必须讲道德，重品行。重品行就是要重视培养自己高尚的道德和操手。自律是_员最重要的品行，党员必须把廉洁自律作为一种思想提升，作为一种职业操守来要求，时刻做到自重、自省、自警、自励，消除私心杂念，从严要求自己，不能做的事不做，不能拿的东西不伸手，不能去的场所不去，以实际行动作群众的表率，通过正已来正人，让自律成为自己最刚正的品行。党员只有加强道德修养，才会树立良好品行；才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起良心，才会在重大关键时刻和处理复杂问题中经得起考验，不断铸就政治品行只要我们党员干部都能把重品行，牢记在心，落实在行，我们的党风和社会风气才会进一步端正，党在群众中的威望才会进一步提高。

总之，道德不仅是“立人”之本，也是“兴国”之策。国家兴旺发达需要道德，社会和谐、人生幸福也需要道德。加强道德修养，树立良好品行，不仅是“两学一做”的重要内容，更是_员加强自身修养，为人处世的人生必修课。讲道德、有品行，不仅在讲，更关键在做，要在实践中一点一滴的积累，形成党员的人格魅力，树立高尚道德情操。


做讲道德、有品行的_员

_以来，在“_群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后，_提出“两学一做”是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措。要求全体党员干部要以“四讲四有”为标尺、为对照、为镜鉴，规范言行举止，坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向，严守政治方向，通过深入学习“四讲四有”牢固树立_员的宗旨意识，强化宗旨观念。 在前两期的专题讨论会上，中心领导和各位党员同志的发言让我受益匪浅，今天根据中心支部的安排，由我做“讲道德、有品行”主题发言，我很激动，同时也抱着向各位领导和同志学习的心态，谈谈我自己对“讲道德、有品行”的理解和认识，如有不对之处还请大家指出。

一、道德和品行对我们的重要性

（一）什么是道德

道德是_精神文明的一个重要组成部分，它反映整个社会的精神风貌，也反映个人的思想觉悟、精神境界、文明教养以及自我调节、自我控制的能力。平时我们说一个正直的人“讲规矩、有原则”这其中的“原则”二字也就是说的一个人的道德底线和道德原则。道德原则是一定社会或阶级对人们的行为提出的最基本的要求,是道德体系的_，他是人们立身处世的基本准则，是判断行为是非、善恶的标尺。道德原则集中体现了一定社会或阶级的根本利益，从道德上规定了个人利益和社会整体利益之间的关系，以及人们道德行为的整体方向.道德原则和道德规范没有本质区别，两者是一致的，道德原则是总的道德规范。道德规范则是比较具体的道德原则，是在一定条件下,一定范围内的人们立身处世的原则和评价行为是非、善恶的标准。

（二）什么是品行

品行是道德规范的范畴，是一个人的品德和行为；品行表现为这个人在现实生活中的一举一动，品行是从小培养出来的，品行包含的内容很多，人道、孝道都为品行的内容，所谓人道，就是这个人的为人之道，对家人、对朋友、对同事等等。一个人的品行不在乎其外表，有的人看外表道貌岸然，像个正人君子，但一到具体事情上就会败露其真实本性，甚至会做出让人无法启齿的勾当；有的人外表平平常常，只要听其言、观其行就能看出这个人的品行。

（三）什么是道德品行

道德和品行是有着紧密联系的两个概念。道德是一种社会现象，它是由舆论和良心支持的行为规范的总和。一个人依据一定的道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特征，便是他的道德品行。道德品行，即品德，它是社会道德在个人身上的体现，是一种个体现象，是指个人按照社会的道德行为准则行动时所表现出来的心理倾向或特性。一个人的品德如何，是对一生具有重大意义的事情。这是因为离开了社会道德，也就谈不上个人品德，个人品德的面貌总是受着社会道德的影响。

（四）道德品行修养的重要性

个人品德修养是道德建设的基础 。整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来体现的，个人品德建设是社会道德建设的基础，没有良好的个人品德修养，就谈不上公德心、责任感和荣辱观，社会公德、职业道德和家庭美德建设都将是空中楼阁，无根之本，无源之水。只有每个人的思想道德素质提高了，家庭和社会的整体素质才能提高。

当人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感就会产生道德信念。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的信仰，是构成道德品质的主要因素之一。一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。存在于个人头脑中的坚信某些道德行为准则的正确性，是具有情绪色彩与力求实现的一种观念形式，实际上也是一种道德需要。一个人具有道德信念，不仅能在日常生活中迅速定向，毫不犹豫地按道德常规行事，而且也能在复杂变化的、道德冲突的情境中运用它去辨明是非、善恶，克服内心矛盾，作出合理的行为抉择并加以执行。这样做就会感到心安理得或满足，否则就会感到不安或内疚。道德信念是道德行为的内部强大动力，也是人们自我监督、自我反省和自我强化的重要因素。它能促使我们将自己的道德意识、道德情感、道德信念外化为道德行为，帮助我们自觉地调节自己的言行和情感，克服内外部的各种困难障碍，坚持自身认定的行为方式，形成行为习惯。当人们坚 ……（未完，全文共34296字，当前仅显示6169字，请阅读下面提示信息。收藏《讲道德、有品行学习研讨发言材料（共11篇）》）