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县教育局党委书记近年来工作自我剖析材料

发表时间:2016/10/1 19:14:52
目录/提纲:……
一、工作中存在的问题和不足
1、抓事务、松学习
一是学习的系统化、全面化程度不够
二是抓干部的政治理论学习不够
三是学用结合上不够
2、忙党务、疏政务
一是对政务的认识上存在差别
二是党务和政务有机结合上存在差别
3、顾落实、欠创新
二是深入调研不够,思想的深度和广度欠缺三是工作措施不完备,评价机制欠缺
4、重严格、忽细节
二、产生问题的根源
1、理论学习欠深度
2、艰苦奋斗欠持久
3、锐意进取欠后劲
4、工作目标欠高度
三、今后整改打算
1、抓学习,强素质
一是明职责
二是强政治
2、抓队伍、夯基础
一是在规范上使力气
二是在创新上下功夫
三是在管理上求实效
3、抓党建,定保障
一是进一步健全完善党建工作机制
二是进一步落实量化细化管理
三是进一步提高党建工作群众满意度
4、抓活动,增合力
一是围绕教学中心,深化创先争优活动
二是明确工作重点,继续开展思想作风建设活动
三是注重示范效应,有效开展树标杆活动
5、抓廉政,保底线
……
县教育局党委书记近年来工作自我剖析材料

近年来,在县委、县政府的正确领导下,在教育系统广大同仁的支持下,我立足自身职责,抓实党委的各项工作,确保全县教育工作的持续、健康、快速发展。总的来讲,在思想观念上,始终同_和县委保持高度一致,深刻领会_的科学内涵、精神实质和根本要求;在工作上,坚守自身职责,正确处理好党委与行政的关系,做到重点突出、方法得当、班子团结、思想统一、决策科学;在作风上,求真务实,不断增强为人民服务的宗旨意识;在勤政廉政上,遵规守纪,从严自律,不利用手中权力谋取私利。但是,通过学习_精神,按照县委的要求,严格自我剖析,还是发现工作中存在着一些问题和不足。现就自我分析检查发现的问题、产生的根源及今后整改打算,综合概述如下:
一、工作中存在的问题和不足
1、抓事务、松学习。由于自己主持党委工作,兼管组织工作,加之教育工作线长面广,_基层组织较多,事务繁杂、工作繁忙,没有太多的时间进行政治理论和业务知识学习,所以,理论水平不够高,知识结构不够全。一是学习的系统化、全面化程度不够。平时由于忙于事务,学习时多是看看新闻、
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没能为大家在工作和生活上排忧解难。
二、产生问题的根源
上述问题的存在,虽有其客观原因,但主要还是自己主观上的原因:
1、理论学习欠深度。学习是人不断进步的唯一途径,作为局党委负责人,应该坚持不懈地学习政治理论和业务知识,不断提升自身素质,提高履职能力。过来一段,虽学习了一些知识,有些只是学得浅薄,在深刻理解、反复实践方面远远不够。
2、艰苦奋斗欠持久。艰苦奋斗是我们_优良传统和作风。过来一段,我在机关的日子多,下基层的时间少,大部分时间是忙于开会,勤于布置,真正到基层学校去督战、参战的时间不多。
3、锐意进取欠后劲。在工作中,求稳怕乱的心态严重,干工作四平八稳,摸着石头过河,缺乏主动进取的开拓精神。
4、工作目标欠高度。主持局党委工作以来,虽然在规范上使力气,在管理上求实效,在量化细化上做文章,局党委先后被省、市、县评为先进基层党组织,这些成绩其实是大家的功劳。但有时,个人主观上认为差不多了,更高的目标很少去考虑,这与自己存在怕苦怕累思想是分不开的,同时,也存在船到码头车到站的感觉。
三、今后整改打算
上述问题的存在,若不深刻认识,认真整改,带来的危害和后果是不可估量的。因此,在后段工作中,我将针对自身存在的问题和不足,切实采取措施,积极整改,不断提升自身素质,增强工作能力。
1、抓学习,强素质。今后,我要始终把学习当作一项重要事务来抓,养成学理论、钻业务的好习惯。一是明职责。在认真出色完成县委、县政府交办任务的同时,要熟阅《宪法》、《党章》和教育法律法规,进一步明确局党委的性质、地位、职责以及工作原则,在摸索和总结经验的基础上,最大限度地发挥局党委在教育事业发展上的作用。二是强政治。在认真学习教育行政管理方面知识的同时,还要重点研读“_”_想、_和__精神,进一步提升运用_哲学观点洞察事物、分析问题的能力,把政治坚定、思想敏锐、鉴别力强作为自身的目标。
2、抓队伍、夯基础。干部队伍是教育事业健康、快速发展的_力量和坚定基础,我作为局党委书记,深知加强这支队伍建设的要求高、责任大。一是在规范上使力气。切实加强对全县各中小学校领导班子的工作状况、年龄结构、知识水平、思想动态等方面的调查研究,结合《干部任用条例》,在教育系统干部任职条件、任职资格、岗位职责上进一步完善制度,努力克服干部提拔的随意性,为锻炼干部、评估业绩提供机会和平台。二是在创新上下功夫。干部队伍建设上的创新,其目的就是为了求真纳贤,局党委要向社会公开承诺,将更多的空岗领导职位进行“公考”、“公选”。三是在管理上求实效。干部队伍的管理,个人看重一个“严”字,在今后的工作中,认真落实教育教学质量问责制,学校领导任课、住校值班制及违纪违规责任追究等制度。对个别工作不实、守纪不严的学校领导要进行严肃处理。
3、抓党建,定保障。作为党委书记,要认真履行党建工作“第一责任人”的职责,始终坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的思路,切实抓好教育系统的党建工作,为教育事业发展提供坚强的组织保障。一是进一步健全完善党建工作机制。在系统内全方位实施党建“一岗双责”和“沟通交流”等制度,明确党建工作与教育教学等工作统一规划、统一部署、统一督促、统一考核,局党委班子成员每人抓实一所学校,指导一个片区支部,创建一个党建示范点,以点带面,整体推进,做到既抓业务又管党务,统筹安排,协调联动。在教育系统各级党组织中,大力推行“重大问题及时沟通、决策之前预先沟通、涉及全面主动沟通、认识不一再三沟通、决策改变重新沟通、正常工作定期沟通、情况紧急事后沟通”等七沟通工作模式,要求党政一把手每月与班子成员交流沟通不少于2人,班子成员每月与党员干部或教师进行交心谈话不少于3人,掌握思想,互通情况;在党员教师中每月开展一次教学谈心会,相互交流,学习在教学工作中的经验,积极开展学科教学比武和教改教研活动,努力推进党务工作与业务工作相互促进的有机结合。二是进一步落实量化细化管理。推行党建工作 ……(未完,全文共4253字,当前仅显示2148字,请阅读下面提示信息。收藏《县教育局党委书记近年来工作自我剖析材料》