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关于全市加强师德建设和规范学校办学行为工作情况的报告

发表时间:2016/10/21 16:29:10
目录/提纲:……
一、“十二五”以来全市加强师德建设和规范学校办学行为方面所开展的重点工作
(一)以规范办学行为为突破,进一步促进教育公平
1、建立健全规范办学行为规章制度,切实减轻中小学过重课业负担
2、严格学籍管理,规范招生行为
3、实施阳光分班、合理排座政策
(二)以加强师德建设为抓手,进一步提高教师队伍素质
(三)以提质增效改善办学条件为目标,进一步推进教育迈上新台阶
1、德育工作扎实推进
一是不断完善德育工作的运行机制
二是深入开展__价值观主题教育实践活动
三是广泛开展少年传承中华传统美德系列教育活动
2、教育教学质量稳步提升
一是义务教育县域内均衡发展按规划稳步推进
二是基础教育内涵发展取得了阶段性成果
4、办学条件明显改善
(四)大力整治在职教师有偿补课,进一步提升人民群众对教育满意度
1、强力整治在职教师有偿补课
2、全市教育系统实现了安全稳定
3、推进学校民主管理进程
二、目前影响中小学教育形象的突出问题及原因分析
(一)当前影响中小学教育形象的突出问题
1、教育发展综合水平和人民期盼有差距,难以实现短期内满意目标
2、农村义务教育整体水平偏低、教师结构性缺编问题影响教育质量提升
3、“三乱”问题一定程度上存在,影响人民群众对教育的满意度
(二)教师违规从教行为的具体表现及成因
一是家长“超前教育”观念和“望子成龙”心切 ……
关于全市加强师德建设和规范学校办学行为工作情况的报告
市政府副市长 ***
(2016年 月 日)

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:
根据市人大常委会工作安排,现将“十二五”以来全市加强师德建设和规范学校办学行为工作情况报告如下,请予审议。
一、“十二五”以来全市加强师德建设和规范学校办学行为方面所开展的重点工作
我市现有各级各类学校1201所,共有教职员工29512人,在校生363627人。其中,小学474所,在校生155172人,在校教师11299人,专任教师10225人,师生比15.4:1,专任教师学历达标率99.8%,大专以上学历占90.9%;初中111所,在校生79598人,在校教师8111人,专任教师7056人,师生比11.4:1,专任教师学历达标率99.5%,本科以上学历75.2%;普通高中19所,在校生43436人,在校教师3590人,专任教师2863人,师生比15:1,教师本科以上学历占96.5%。
“十二五”以来,在市委的正确领导下,在市人大的依法监督和社会各界的关心支持下,全市各级各类教育事业取得了长足的进步。通过不断加强师德师风建设和规范中小学办学行为工作,有力的促进了教育公平,全市人民对教育的满意度进一步提升。
(一)以规范办学行为
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略867字,正式会员可完整阅读)…… 
制度,从约束入手强化师者自律。二是2012—2014年开展全员“爱岗敬业、优质施教”、“爱生奉献、幸福从教”的师德师风创建活动,激发与激励广大从教者的职业责任感。三是2012年以来,根据市委、市政府关于加快教育改革和发展的意见,开展了市级20名“名校长”、百名“名教师”、百名“名班主任”评选活动,激励各类从教人员职业荣誉感,2015年教师节,市委、市政府召开表彰大会,隆重表彰176名优秀人员。四是把2015年确立为师德师风建设年,狠抓师德师风建设,并通过征集葫芦岛市人民教师之歌、编辑优秀人员事迹文集、开展评选先进人物等活动,树立教师良好形象。五是2015年起,把中小学班主任津贴标准从每人每月14元提高到每人每月100元。
(三)以提质增效改善办学条件为目标,进一步推进教育迈上新台阶
1、德育工作扎实推进。一是不断完善德育工作的运行机制。研究制定5个推进学校德育工作管理、创新工作形式的文件。2015年印发《关于培育和践行__价值观进一步加强中小学德育工作的实施方案》,力争形成具有葫芦岛市特色的“一地一主题,一校一特色”的德育工作格局。二是深入开展__价值观主题教育实践活动。将__价值观细化为贴近学生的具体要求,实现了“德育在行动”。三是广泛开展少年传承中华传统美德系列教育活动。全市中小学校做到了校校参与、班班参与、人人参与,并取得了一批优秀的活动成果和典型经验。
2、教育教学质量稳步提升。一是义务教育县域内均衡发展按规划稳步推进。目前,全市有义务教育标准化学校已达452所,占总数的79% 。积极开展“义务教育均衡发展”达标创建工作,到2018年全部达到国家标准。二是基础教育内涵发展取得了阶段性成果。目前,我市荣获“省义务教育课程改革示范学校” 37所,位列全省第3位;“省示范性普通高中” 7所,占普通高中总数的36.8%,高于全省3.5个百分点;“省级普通高中特色实验学校” 4所,占总数21%,高于全省6个百分点。近年来,我市高考成绩一直处在全省第8—10位。全市考入清华、北大学生2011年6人、2012年6人、2013年9人、2014年6人、2015年3人。取得这样的成果,是我市基础教育各阶段教育质量稳步提升的标志。
4、办学条件明显改善。教育投入实现逐年增长,为教育事业改革发展提供了强有力的保障。2015年,全市国家财政性教育经费拨款29.74亿元,年均递增6.62%;全市公共财政预算安排的教育事业费拨款29.18亿元,年均递增8.16%。我市六个县(市)区于2012年底相继通过“双高普九”验收,全市软、硬件建设投入达6.7亿元,办学条件大幅改善。“十二五”时期,完成危房改造401所,面积6.7万平方米,翻建、新建校舍面积约52万平方米,投入资金超过12亿元。2014、2015年我市实施完成“全面改薄”项目的学校共计149所,资金总投入达1.87亿元,缩小了城乡教育资源差距。
(四)大力整治在职教师有偿补课,进一步提升人民群众对教育满意度
1、强力整治在职教师有偿补课。“十二五”时期,市教育局先后制定下发了《葫芦岛市教育局开展中小学教师违规补课专项治理行动方案》、《关于深入开展乱办班乱补课专项治理工作的通知》。完善了在职教师有偿补课专项治理工作长效机制,使专项治理工作常态化,工作机制长效化。2011年,与市监察局、市物价局、市综治办和市政府纠风办联合制定下发《关于开展乱办班乱补课专项治理工作实施方案》,成立了专项治理工作领导小组,明确了治理目标和要求。2013年开始各学校组织教师签订了不进行有偿补课“承诺书”。2014年 7月召开了全市规范办学行为暨在职教师有偿补课专项治理工作会议,下发了《关于在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》,确保专项治理工作取得明显的效果。同时,加大查处工作力度,仅2015寒暑假前后,市教育局就出动检查40多次。2011年以来,市教育局共查处违规补课教师36人,均依法依规进行了公开曝光和严格处罚。
2、全市教育系统实现了安全稳定。“十二五”期间,市教育局坚持并实施“两纳入”、“两制定”、 “两建立”、“两为主”,切实保障了广大师生人身安全和校园安宁。共制发、转发各类安全工作文件164个,制定学校食品安全、校车安全、应急预案等规章制度15个。全市每年要进行40次以上大规模针对各级各类学校的隐患排查和督查工作,及时消除了各类安全隐患,平安、和谐校园创建工作成效显著。
3、推进学校民主管理进程。2011年以来,我们制定了5项制度推进校务公开 ……(未完,全文共4823字,当前仅显示2436字,请阅读下面提示信息。收藏《关于全市加强师德建设和规范学校办学行为工作情况的报告》