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市委政研室推进“两学一做”学习教育经验交流材料

发表时间:2016/10/25 20:31:37
目录/提纲:……
一、强化“三种意识”,促学习教育有深度
二是坚持“三学并举”,促学习教育有特色
三是贯穿“三个始终”,促学习教育有导向
四是注重“三个结合”,促学习教育有实效
……
市委政研室创新“四个三”工作法深入推进“两学一做”学习教育扎实开展

“两学一做”学习教育开展以来,市委政研室把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的首要任务,牢牢把握学习教育总体目标要求,立足“学”的基础,扭住“做”的关键,紧盯“改”的_,持续深化学习、强化作风、优化服务,以“四个三”工作法扎实推进学习教育深入开展,确保真学真做,学有成效、做有方向。
一、强化“三种意识”,促学习教育有深度。强化看齐意识,坚持读原著、学原文、悟原理,组织全体党员干部系统全面学习“一章程、一准则、两条例、四本书”等党内法规和“四个全面”战略布局、“五大发展理念”等__系列重要讲话精神,逐字逐句地读,一条一条地学,确保理论学习不走偏、不走样,自觉向_理论和路线方针政策看齐,向_和省、市委
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略553字,正式会员可完整阅读)…… 
习研讨,抓好“一月一讲”,积极开展“科长上讲台”活动,每月围绕一个主题集中组织开展一次学习辅导研讨,以讲促学,以讲督学,做到主题设置、讨论重点、努力方向三个精准,保证了学习教育深度。坚持分类“导学”。拓展学习载体,灵活学习方式,将学习融入到中心组学习、“三会一课”、民主生活会和组织生活会等日常组织生活中,每周安排自学时间,充分利用报刊、杂志、微信等多种媒介,全方位、立体式、多角度开展“两学一做”学习教育宣传,及时发放党章、准则、条例等党内法规制度和系列讲话汇编,定期推送学习资料,引导党员干部自主学习、互动交流,确保学习教育不留空档、不落一人。
三是贯穿“三个始终”,促学习教育有导向。把解决问题贯穿始终。坚持带着具体问题学,针对具体问题改,要求每名党员瞄准“问题靶心”,对照党员标准和正反两方面的典型找准自身存在的差距和不足,认真查摆在理想信念、_意识、宗旨观念等方面的问题,切实把问题找准、找全、找实,建立问题清单,明确整改措施、列出整改时限,做到精准对焦,边学边改、即知即改。把督导检查贯穿始终。认真落实党委(党组)书记第一责任人职责,主要领导对学习教育亲自抓谋划、抓调度、抓落实,班子成员定期检查学习教育开展情况,查学习笔记,看学习重点是否突出党章和党规;查会议记录,看“三会一课”是否及时规范召开;查党员心得体会,看是否围绕主题突出重点、查摆问题、指明方向,全面把握学习教育进度。把注重经常贯穿始终。突出抓常抓细,推进常态长效,以落实党员日常教育管理制度为依托,不断完善“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等制度,经常性开展谈心谈话,及时了解掌握干部思想动态,制定了符合实际、有效管用的学习教育方案,明确规定了学习内容、学习方式和具体要求,切实把学习教育贯穿于日常组织生活和本职工作中,推动思想政治建设抓在日常、严在经常。
四是注重“三个结合”,促学习教育有实效。与干部素质提升相结合。在抓好“规定动作”学习的同时,针对政研工作需要和党员干部实际,进一步拓展学习内容,将加强思想政治、经济建设、社会管理、法律法规等方面知识列入学习重点,切实加强对新形势、新情况、新问题的学习研判,加快知识结构优化,着力克服本领恐慌、本领落后的问题,有效提高了理论政策水平。与强化主责主业相结合。坚持把学习教育体现到参谋辅政、服务改革、调查研究、刊物编发等中心工作中,切实当好市委智囊团和参谋部。认真组织市委全体会议、党代会等综合文稿服务工作,着力提高文稿质量,做到体现市委意图、把握市情实际。不断深化调查研究,围绕市委工作部署确定了20个重点调研课题,各科室主动深入一线调查,超前研究思考,形成了工业化进程分析、加强农业供给侧结构性改革、县级公立医院综合改革的现状与思考等一批切合实际、数据详实、建议合理、对策有力的调研成果,为市委提供了高质量的决策服务。精益求精编办机关刊物,进一步优化提升杂志主 ……(未完,全文共2442字,当前仅显示1552字,请阅读下面提示信息。收藏《市委政研室推进“两学一做”学习教育经验交流材料》
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