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在全省高校“两学一做”学习教育调研督查工作专题会议上的讲话

发表时间:2016/11/7 21:48:34

在全省高校“两学一做”学习教育调研督查工作专题会议上的讲话

同志们:
按照省委的统一部署,9月上中旬,省委高校工委将对省属高校和部委属高校“两学一做”学习教育进行一次专项调研督查。今天召开这次专题会议,请省属高校和部委属高校的组织部长来,主要任务是通报一下前一段时间全省高校“两学一做”学习教育的简要情况,介绍一下这次专项调研督查工作的具体安排,并就做好这次调研督查、进一步推动全省高校“两学一做”学习教育,提几点要求。
下面,按照省委的要求和高校工委委务会研究的意见,我讲三点意见,供大家参考。
一、全省高校“两学一做”学习教育工作进展情况
按照_和省委的部署安排,我省高校“两学一做”学习教育已经开展四个多月了。省委高校工委以落实全面从严治党要求为主线,把开展“两学一做”学习教育作为今年高校党建工作的龙头工程,积极推进和确保全省高校“两学一做”学习教育起步实、开局好、进展有序,注重创新方法、求真务实,收到良好效果。
一是强化对高校“两学一做”学习教育的指导协调。印发《关于扎实推进全省高等学校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的通知》,成立辽宁省高校“两学一做”学习教育指导小组。指导小组和调研组各位同志定期深入高校,调研推动学习教育工作,促进全省高校“两学一做”学习教育扎实有序开展。
二是稳步推进全省高校“两学一做”学习教育。建立健全高校“两
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方法,为学习教育的开展打下了坚实基础。沈阳农业大学把全校党员分为教师、学生、机关、后勤、实验场党员五类,制定“1+3+5”学习教育方案,建立月初提醒、月中督促、月末报告的工作机制。锦州医科大学党委积极搭建“2+4+1”学习载体,使学习教育落地生根、不拘一格、落细落实。
二是坚持领导带头,以上率下示范带动。各高校领导班子成员发挥带头作用,坚持带头自学、带头开展专题学习讨论、带头上党课、带头开展调研,先学一步、学深一些。沈阳体育学院党委班子坚持先学先行,上半年集体学习12次,党委常委成员深入联系点指导工作、讲党课25人次。辽宁金融职业学院党委班子成员深入各基层联系点,为广大党员讲专题党课5次,召开专题学习会、专题研讨28次。
四是坚持问题导向,学习广泛深入。各高校通过全面系统集中学、拓展途径在线学、区分特点分类学、印发材料主动学和创新方式多样学等方式,努力推动每个党支部、每名党员都学起来、做起来。辽宁大学党委把学习教育贯穿党建和思想政治教育全过程,学校65个基层班子、214个党支部集中学习192次,开展专题研讨173次。辽东学院在大梨树毛丰美干部学校举办全校基层党务工作者“两学一做”学习教育专题培训班,对120多名党务工作者进行培训。辽宁工业大学举办全体党员培训班,培训党员及党员领导干部2000余人次,各基层党组织开展轮训50余次,培训党员和党支部书记1000余人次。
四是创新党建载体,夯实“两学一做”。各高校通过创新党建活动载体,开展系列活动,进一步推动学习教育开展。中国医科大学结合庆祝建党95周年,走访慰问老党员、生活困难党员,送去_关怀和温暖。东北财经大学通过“三贴近三提高三转变”主题实践活动、_员先锋工程等载体,引导广大党员立足岗位做贡献。辽宁工程技术大学深入推广“十个一”特色党日、微党课、“三人行”党员先锋工程等创新做法,树立一批党建创新品牌。
五是开展向毛丰美学习活动,践行“两学一做”。各高校通过组织收听收看毛丰美先进事迹报告会、《干字碑》话剧和《毛丰美》电影,到大梨树村开展实地培训,开展“学习毛丰美、实干促振兴”主题教育活动,充分发挥先进典型的示范带动作用,用身边典型的事迹感染人教育人。沈阳药科大学先后7次组织360余名党支部书记和党员代表赴大梨树村实地接受毛丰美同志的“干”字精神教育。辽宁地质工程职业学院邀请丹东广播电视台为全体党员做题为“_依然丰美”的事迹报告会,并组织基层党组织书记到凤城大梨树“毛丰美干部培训学校”进行实地教育。
六是广泛宣传,营造浓厚氛围。高校各级党组织通过办公电子显示屏、开设网上专栏、开设“微党课”、开通微信公众平台、悬挂宣传标语和展板、张贴学习教育相关知识问答、编发本单位本部门“两学一做”学习教育简报等形式,大力宣传开展“两学一做”学习教育的重要意义和主要精神,在全省高校形成了浓厚的学习氛围。沈阳航空航天大学在图书馆创建“两学一做”学习教育宣传平台,供校内外党组织和党员参观学习。大连医科大学开设“微党课”,调动广大党员的学习热情,引导广大党员把“两学一做”学习教育内容转化为实际行动。
通过调研、走访、督导等方式,我们了解到,高校“两学一做”学习教育还存在一些薄弱环节和问题。主要表现在:一是学习进展不平衡。个别单位对“两学一做”学习教育工作重视不够,党委的主体责任和党委书记第一责任人责任没有落实到位。二是学习教育开展的还不经常。个别单位党组织“三会一课”“党员活动日”等制度落实不到位,在督促党员个人自学、集中组织学习等方面力度还不够。三是基础工作不规范。个别单位党组织学习教育资料不完备,不齐全,党员学习笔记参差不齐。四是支部作用发挥不充分。有的党支部没有担负起党章规定的职责任务,抓得不实不具体,作用还没有真正发挥出来。下一步,我们还将通过这次调研督查,进一步了解情况,推动学习教育深入开展。
二、全面把握调研督查工作的要求
根据_和省委的部署要求,省委高校工委制定了《全省高校“两学一做”学习教育调研督查工作实施方案》,会上已经印发给大家了,这是我们做好这次调研督查工作的主要依据和根本遵循。
第一,调研督查的总体要求
通过调研督查,了解全省高校“两学一做”学习教育进展情况,推动高等学校把_思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用__系列重要讲话精神武装_为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定党员理想信念,提高党性觉悟;增强党员政治意识、大局意识、_意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
第二,调研督查的主要内容
按照省委的要求,调研督查的内容包括以下13个方面:
一是领导班子和党支部“两学一做”学习教育工作方案制定情况,任务是否明确,安排是否具 ……(未完,全文共7492字,当前仅显示2631字,请阅读下面提示信息。收藏《在全省高校“两学一做”学习教育调研督查工作专题会议上的讲话》
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