学院契合区域优势特色和建筑业转型升级，实施“行业英才”计划

目录/提纲：……
一、京津冀协同发展：实施“行业英才计划”的良好契机
二、建筑业转型升级：实施“行业英才计划”的必由之路
三、实施“行业英才计划”的目标定位
一是人才培养模式改革与社会需求相适应
二是人才培养模式改革与学校定位、办学基础相结合
三是人才培养模式改革注重学生全面和个性化发展
四、实施“行业英才计划”的战略部署
1、契合国家战略和行业需求，优化学科结构
2、抢抓发展机遇，改善服务结构
3、建立协同发展机制，改善资源结构
一是实施“京津冀协同”行动计划
二是实施“共建共享”行动计划
三是实施人才强校行动计划
五、实施“行业英才计划”的主要任务
六、实施“行业英才计划”的保障措施
一是创新_机制
二是加大政策扶持
三是增强师资力量
四是弘扬行业文化
五是鼓励创新创业
六是加强评价监控
……
契合区域优势特色和建筑业转型升级，实施“行业英才”计划

随着中国经济进入新常态，建筑业面临着产能过剩和从业人员聚集的双重压力，建筑业的转型升级强烈呼唤人才供给侧的结构性改革，这给建筑类高校的人才培养工作提出了新的要求。
近年来，*****学院坚持“植根建筑、服务建设”的发展理念，对人才培养定位和培养方案进行了新的_。在刚刚通过的*****学院“十三五”发展规划中进一步明确了实施“行业英才计划”的人才培养模式改革的战略部署。提出了“遵循高等教育人才培养的内在规律，以社会需求为导向、以实际应用为背景、以技术创新为主线，打破学校人才培养的孤立封闭状态，与有关政府部门、科研院所、地方行业企业等在人才培养的‘入口’到‘出口’的全过程、多方位展开交流与合作，协同推进教学研究项目，共享教学研究成果，构建校企联合培养人才机制，大力培养创新能力强、适应经济社会发展需要的创新人才。”
一、京津冀协同发展：实施“行业英才计划”的良好契机
京津冀协同发展战略的实施，为京津冀高校间开展针对人才培养的合作工作提供了政策保障，有助于河北省提升高等教育的综合实力。
在京津冀协同发展过程中，从人力资
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略790字，正式会员可完整阅读）……　
培养模式。
二是人才培养模式改革与学校定位、办学基础相结合。按照教育教学规律、人才培养和人才成才规律，正确对待不同学科专业之间存在的差异性，在专业建设与发展上形成梯度与层级，着力解决高校人才培养同质性、趋同化的问题。一方面从纵向比较现有的办学条件以及人才培养质量是否比以往有所提高，是否更能适应国家及区域经济社会发展的需要；另一方面横向比较本校的人才培养质量在同层次和同类别高校中所处的位置和应发挥的作用，看本校所培养的人才是否具有竞争力以及用人单位的满意程度等。
三是人才培养模式改革注重学生全面和个性化发展。学校人才培养质量体现在所培养学生的综合素质上，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展，达到培养出高素质专门人才的教育目的。同时还要注重学生的个性化发展，对不同能力、不同水平、不同特点的学生用不同的质量标准来衡量，充分考虑学生个体的兴趣、爱好和特长，推行多元化人才培养战略，促进学生个性发展。
四、实施“行业英才计划”的战略部署
1、契合国家战略和行业需求，优化学科结构。“一带一路”、“互联网+”、“中国制造2025”等国家战略的实施，为高等教育的发展开辟了广阔前景。我校将以新能源、新材料、新技术、新装备和信息技术、大数据、云计算、环境保护等重要科技领域为主攻方向，积极推进建筑节能和绿色建筑发展，积极发挥自身学科优势对提升行业发展水平的支撑和引领作用，大力开展技术创新，大力推广建筑产业化的成套技术，为我国绿色建筑和建筑产业化发展做出积极贡献。通过建设省内工程类院校领先的学科平台，汇聚名师高人，构建学术高地，创造科研成果，彰显办学特色，培育行业英才。
2、抢抓发展机遇，改善服务结构。一是抢抓京津冀协同发展的历史机遇，主动融入京津冀、服务京津冀，在推进学校综合改革、促进教育资源共建共享、推动协同创新等方面积极作为，为京津冀协同发展提供智力、技术、人才等方面的有效支撑。二是抓住京-张联合举办2022年冬奥会的有利时机，发挥学校是张家口地区唯一一所工科本科院校的办学优势和专业特点，利用一切可能的机会，支持奥运、服务奥运，在规划设计、场馆建设、市政工程、环境保护、装备保障、志愿服务、人才培养等方面发挥积极作用。三是主动服务张家口建设国家可再生能源示范区的需求，转变科研工作理念，以科技贡献为导向，成立专门科研机构，提升对区域相关产业技术升级的支撑度。通过科技创新带动张家口当地智能电网、新能源汽车、新型建材、现代服务业等新兴产业发展，促进经济转型和绿色低碳发展，为地方经济社会发展增添绿色动力。
3、建立协同发展机制，改善资源结构。一是实施“京津冀协同”行动计划。通过共建“京津冀建筑类高校协同创新联盟”实现区域内高等教育的资源共享、优势互补和整体提升。通过建立学科资源、教师资源、课程资源、设施资源等有形资源的真实联系，来实现包括高等教育理念、思想观念、机制_、教育方法等无形资源的真正融合，在协同中更好地发展，在发展中更好地协同。二是实施“共建共享”行动计划。完善学校与行业、企业合作共建新机制，深化与可再生能源开发、城乡建设、大数据以及环境保护、装备制造等行业企业的合作。以科学研究、人才培养、成果转化为主题，与科研院所、社会团体、大型企业建立战略合作伙伴关系，建立联合培养人才机制，共建技术创新和成果转化平台。三是实施人才强校行动计划。积极培育科技创新型教师队伍，全面提升高校科技创新能力。打破界限，支持跨学科、跨部门、跨单位组建高水平的科技创新团队。积极打造“双师型”专业教学团队，改善教师的能力结构。
五、实施“行业英才计划”的主要任务
1、更新教育观念
在我校“十三五”发展规划中，明确更新思想观念，实现由平台教育思想向英才教育思想转变；由以教师为中心向以学生为中心转变；由封闭式教育方式向合作化教育方式转变。着力培养具有创新精神和创新创业能力的行业英才，在教育实践中回答好“培养什么人、怎样培养人”的现实问题。
2、厘定培养目标
在行业英才计划中，我们进一步发挥河北省建筑企业和科研院所中的技术与管理骨干有50%以上为我校毕业生的优势，把专业人才培养目标进一步厘定为培养 ……（未完，全文共4390字，当前仅显示2217字，请阅读下面提示信息。收藏《学院契合区域优势特色和建筑业转型升级，实施“行业英才”计划》）