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经济学院2016年工作总结及2017年努力方向

发表时间:2017-1-1 15:12:41

经济学院2016年工作总结及2017年努力方向

2016年是学校“十三五”的开局之年,也是学校全面推进内涵建设的关键之年,经济学院2016年在学校党政正确领导下,认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以科学发展观为指导,以“两学一做”学习教育活动为引领,以建设高水平财经大学为目标,以应用经济学学科评估及本科教学审核评估为契机,以“一流专业”建设为重点,以基层学术组织改革为抓手,以四个省部级科研基地智库建设为依托,以科教协同、产学融合为突破口,大力推动教学、科研、管理“三个创新”。 在学科建设、科学研究、人才培养、专业建设、课程建设、党建工作和学生管理等方面都取得了较好的成绩,现将本年度工作总结如下:
一、围绕业务抓党建,抓好党建促业务
(一)经济学院分党委以党建工作与学校事业一体化为前提,始终坚持政治思想教育的主旋律,加强党委班子建设,严格党内组织生活,努力提升组织生活质量,及时高效地完成上级和学校党委交办的工作任务。始终坚持党政联席会议制和“三公一明”原则,对上服从组织决定,对下领导班子不用特权、不搞特殊化,不以个人的决议代表组织决定,凡遇到学院发展和关系广大教职工切身发展利益的问题,召开党政联席会议和教职工大会,将问题摆在前面,解决在萌芽,营造出团结和谐、奋发向上的良好氛围。
(二)本年度,根据学校党委关于“两学一做”学习教育活动的有关部署和安排,经济学院分党委制定了经济学院“两学一做”工作实施细则,分层次、分阶段地开展学院中心组、学院各党支部书记、全体党员参加的专题学习研讨,通过深学细照、广泛讨论、躬身实践,每一位师生党员都能按照“两学一做”活动的要求,感召和带动身边广大群众共同扬正气、树新风,形成上级带下级、领导带干部、党员带群众的生动局面,凝聚科学发展正能量,涌现出一批爱岗敬业的先进集体和个人。

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等分别签订校企协同创新合作协议,开展订单式培养、就业基地、实践实训基地合作,建立协同育人机制,实施联合培养,凸显专业优势,实现就业创新,使教学和实践有机结合,彰显培养“上手快,后劲足”的应用型创新人才的特色。
4、加强课堂教学及教学运行管理。2016年以来,认真安排教学管理和检查工作,确保课堂教学质量,及时上报和反馈教学检查中发现的各类问题,同时不定期地举办学生评教、教师评学、师生座谈;组织任课教师教案、课件的全面检查和评比,总体教学质量稳步提升。
(二)教学成果情况
今年以来,教学成果不断涌现,2016年4月,胡碧教授主编的《金融学》获优秀教材二等奖,铁卫、李爱鸽主编的《税收学》和王小霞主编的《企业融资理论与实务》立项为校级教材;2016年共有三门课程立项为校级慕课建设项目,两门课程立项为校级资源共享课程建设项目;孙研和于璐瑶被授予2016校级教学新星,经济学院同时被列为校级创新创业项目改革试点学院;校级教学成果奖三个项目获奖,优秀教案和课件评比四人获奖,下半年,经济学院有四位老师在全校的慕课大赛中获奖,两位老师在青年教师讲课竞赛中获奖。在教学领域涌现的成果、优秀团队和个人层出不穷。
三、发挥重点学科优势,创新学科建设模式
(一)科学规划,创新发展。科学制定《经济学院“十三五”发展规划实施方案》和《经济学院追赶超越实施方案》,认真做好应用经济学学科评估和本科教学审核评估准备工作,积极开展应用经济学学科建设调研,了解情况,找准差距,对照评估指标体系,查摆问题,明确具体建设目标,提出建设措施。
(二)实施“学科团队建设工程”,采取各种有效的政策和激励机制,借助三秦学者、百人计划项目,充分发挥中青年骨干教师在高层次科研项目申报、高等级科研奖项评比、参加高层次学术会议等方面的作用。目前,学院已经形成了学院考核学部、学部考核团队,团队考核个人的三级考核机制,给学部放权,让团队拼搏,靠顶尖人才引领的科研产出机制初步形成。
(三)依托省级科研基地,打造新型智库平台。
根据学科评估要求,明确智库标准。发挥智库作用的主要体现在政策法规的制订、政府规划制订、行业标准的制订等方面。因此,各学部依托科研基地,了解政府部门和企业需求,围绕这三个方面凝练科研方向,选择科研目标,开展精准科研,推进联合研发,为政府和企业提供决策服务,推进科研基地向新型智库发展,初步取得良好效果,今年立项智库项目近10项。特别是李爱鸽带领的财政与税收学部团队获得陕西省政府研究室委托,完成的“营改增”后续影响的项目成果得到省委娄勤俭书记的重视并批示。学院在基地软硬件投入方面也加大了力度,人、财、物经过充分整合,教职工的科研积极性得到了充分调动
(四)不断加强硕士生导师队伍建设。加强对硕士生导师的聘期目标考核,通过公平、公正的途径遴选新的研究生指导教师,实行渠道多元校内外互聘的竞争机制,2016年学院外聘6名硕士生导师,打通了校内单一化的聘任模式,定期召开应用经济学硕士生导师交流研讨会,为研究生培养献言献策。2016年11月,经贸学部与省内高校合作组织了一场“研究生论坛”,对研究生科研能力培养带来较大的提升。
(五)完成填报省级重点学科绩效报告等多种申报材料。组织并顺利完成了应用经济学学科评估、一流专业建设、大学更名、本科教学审核评估等相关材料的上报,完善并整理了教育部专家库的新增和更新工作。
四、拓宽学术交流渠道,全面提升科研实力
(一)科研成果情况
2016年学院完成百余项科研项目的申报工作,共申报省部级项目51项,立项13项,厅局级项目36项,立项13项,申报各级各类奖项近15项;申报专著5部获得资助3部,今年正式出版专著8部;横向项目立项5项。发表的论文79篇,其中核心44篇(权威3篇,一类核心33,二类8篇),一般35篇。
(二)以社会调查为牵引,促进科教协同创新。各学部组织骨干教师组队,利用节假日和实践周时间,带领学生赴商洛、铜川和榆林等24个企业和乡镇进行暑期“三下乡”大学生社会实践活动,并撰写暑期“三下乡”社会实践活动调查报告,并有3分报告获得校级优秀。
2016年11月,组织完成西安财经学院基层学术组织人才培养社会调查研究项目的申报工作。共申报62项社会调查项目,其中重点项目10项,一般项目52项。为指导老师完成高质量的社会调查项目,学院以社会调查为主题组织了两场学术讲座,分别为王宗鱼老师的《社会经济调查》讲座和张维群老师的《调研数据统计分析》讲座。
(三)加强学术交流,营造科研氛围。经济学院与清华大学经济管理学院、伦敦城市大学卡斯商学院暑期共同主办了“2016中国保险与风险管理国际年会”全球来自12个国家和地区的230位专家学者参加会议,有85位学者在23个分会场对自己的成果发表演讲交流。这次会议展示了我校的形象,扩大了我校的学术影响。全年成功举办了12场学术报告会。鼓励老师参加学术交流,提升教师的教学和科研能力,共有50多人外出交流学习,参与培训交流的老师均撰写心得体会,学院统一汇编成册,并发放学部进行广泛学习交流。
五、加强人才引进工程,优化师资队伍结构
(一)2016年,经济学院选留了7位具有博士学历的优秀人才加入教师队伍;同时,鼓励教师在职攻读博士学位,2位老师考取了攻读博士学位的资格。
(二)2016年成功申报并聘任台湾实践大学张存炳教授为经济学院“百人计划”人选,天津南开大学马蔡琛教授为经济学院“三秦学者”人选,目前引进的“三秦学者”、“百人计划”学者达到4人,带领相关科研团队开展学术交流和研讨活动,不断提高学科团队科研竞争力。
六、创新学生管理模式,着力提升人才素质
(一)积极转变思路,夯实学生工作基础
1、切实加强大学生思想政治教育工作,高度重视大学生的思想政治教育工作,始终坚持以党建工作为龙头,形成以党建带团建,以团建促党建的思想政治教育工作总格局。按照校党委、学院分党委的要求,认真开展“两学一做”学习教育活动。
2、重视少数民族学生管理工作。经济学院少数民族学生共有140名,其中维吾尔族最多,共38名;新疆籍少数民族学生51名。按照学校的统一安排,现有一名新疆内服务管理教师具体负责日常少数民族事务联络,密切关注少数民族学生动态,并不定期地开展少数民族学生专题讲座。
3、“晨风”杂志社、大学生经济学会在学院领导及学工办、团工委的指导下认真有序开展各项建设与发展工作,不断完善队伍建设,提高校园影响与知名度,本年度成功举办第一届校园创意短剧大赛、第四届经济知识大赛等多项 ……(未完,全文共6632字,当前仅显示3493字,请阅读下面提示信息。收藏《经济学院2016年工作总结及2017年努力方向》
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