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博物馆“两学一做”学习教育经验交流材料

发表时间:2017/1/6 12:52:38
目录/提纲:……
一、“三个强化”,筑牢党员干部思想基础
一是强化组织领导
二是强化思想认识
三是强化问题意识
二、“三个研读”,筑牢党员干部学习基础
一是通读党章,增强党性修养
二是细读党规,树立行为规范
三是精读讲话,坚定理念信念
三、“五个动作”抓特色亮点,确保学习教育有声有色
(一)抓党课,突出示范引领作用
一是党委书记带头讲党课
二是支部书记讲党课
三是专家讲党课
(二)抓创新,增强学习教育的针对性和实效性
一是创新学习形式
二是创新学习载体
(三)抓活动,营造浓厚氛围
(五)抓服务,以知促行,确保专题教育落到实处
二是充分发挥“流动博物馆”的文化示范引领作用
……
自治区博物馆“两学一做”学习教育经验交流材料

自治区博物馆党委下设3个支部,共49名正式党员。自“两学一做”专题教育开展以来,博物馆党委始终把开展专题教育作为重大政治任务和党建工作重点,结合 单位实际,不断加强组织领导,周密安排部署,在全馆党员中组织开展了一系列形式多样、扎实有效的活动。
一、“三个强化”,筑牢党员干部思想基础
一是强化组织领导。在文化厅“两学一做”专题教育动员会议召开后,博物馆党委高度重视,及时组建了博物馆“两学一做”专题教育领导小组,专门召开党委会议研究“两学一做”专题教育安排。博物馆办公室在馆党委的部署下制定了《博物馆关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》和具体活动推进表,对每一阶段提出了明确的要求。二是强化思想认识。5月18日在传达和学习了文化厅关于“两学一做”的相关文件及
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略596字,正式会员可完整阅读)…… 
四落实”。半年来,博物馆各党支部组织学习讲话30余次,党员人均学习笔记2500字以上;严格执行《党员学习考勤制度》,对出勤情况进行登记检查,确保学有所获,不走过场。
三、“五个动作”抓特色亮点,确保学习教育有声有色
(一)抓党课,突出示范引领作用。馆领导班子率先垂范,带头讲堂课,增强学习实效。一是党委书记带头讲党课。6月10日下午,博物馆党委书记石俊同志以《勤学善思 真信笃行》为题,重点围绕深入学习_、自治区党委开展“两学一做”专题教育有关部署和张春贤书记主持“两学一做”专题视频党课时发表的重要讲话精神,以及文化厅任华书记在文化厅“两学一做”动员大会上的讲话精神,就如何深入开展好“两学一做”学习教育为主题,为在家的领导班子成员、中心组、全体党员和发展对象、积极分子40余人上了一堂生动务实的党课。二是支部书记讲党课。为尽快将厅里的学习精神传达到每一名基层党员手中,7月20日下午,第三党支部书记张远华同志围绕“守规矩、有担当、促发展,做一名合格的_员”这一主题,以《准则》和《条例》为依托,为全馆党员作了题为《深入学习准则>和条例>,全面贯彻从严治党》的专题党课辅导。三是专家讲党课。7月15日下午,博物馆组织全体党员观看了__党校张荣臣教授《“两学一做”学习教育——认真学习党章 严格遵守党章》专题党课视频,通过学习进一步增强广大领导干部学党章党规、学系列讲话的行动自觉,推动我馆“两学一做”学习教育不断引向深入。
(二)抓创新,增强学习教育的针对性和实效性。一是创新学习形式。通过组织全体党员干部观看自治区优秀_员先进事迹报告会和庆祝中国_成立95周年献礼影片《翻身》和《大火种》等红色电影,组织召开座谈讨论、道德讲堂、党史知识竞赛、手抄党章、重温入党誓词和撰写学习心得体会等多种形式,加强党员的政治理论素养。二是创新学习载体。为了让党员学得轻松、学的主动、学有成效,博物馆充分发挥“互联网+”的独特优势,依托QQ群、_党建网、“最后一公里”和“天山先锋号”等微信公众服务平台资源,定期组织党员进行远程教育学习和手机答题,这种新颖、高效的网上学习方式,受到了党员干部的“热捧”,确保了党员干部学习教育的全覆盖。
(三)抓活动,营造浓厚氛围。一是在建党95周年期间,博物馆通过开展“七个一”活动,扎实推进“两学一做”学习教育。即:组织全馆干部职工观看了《信仰的力量》系列展播教育片;开展了“七一”走访慰问、送温暖活动;组织“辉煌95载—党史党建知识竞赛”手抄党章书写展示活动;联合自治区巡视办举办“庆七一”专题组织生活会;组织全体党员开展重温入党誓词活动;开展“戴党徽、亮身份”活动;联合自治区财政厅共同举办了“民族团结手牵手 和谐发展心连心”主题教育活动等。二是为丰富“两学一做”学习教育形式,推动博物馆党员加深对党章党规、__系列重要讲话精神的理解,切实把“两学一做”学习教育引向深入,7月20日下午,博物馆积极组织广大党员干部参加了《党章》《讲话》知识考试,全馆共有40名党员参加了此次知识测试。除借调、住村党员,博物馆党员参与测试率达到10 ……(未完,全文共3316字,当前仅显示1675字,请阅读下面提示信息。收藏《博物馆“两学一做”学习教育经验交流材料》
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