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乡镇人大“两学一做”学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

发表时间:2017/1/25 21:00:01
目录/提纲:……
一、自身存在的问题
(一)党性锻炼不足,理论武装抓得不紧
(二)思想作风怠慢,对干部群众用情不深
(三)创新意识不足,没有第一个吃螃蟹的精神
(四)喜欢当“老好人”,监督责任落实不积极
二、问题产生的根源
(一)理论钻研不透,缺乏学习的自觉性
(二)服务意识不强,缺乏工作的积极性
(三)思想解放不深,缺乏创新的主动性
(四)制度落实不力,缺乏监督的持久性
三、整改措施和今后的努力方向
(一)认真贯彻执行党委决策部署,服务全镇发展大局
(二)全面领会上级文件精神,改进监督工作方式方法
(三)切实抓好上级工作安排,充分发挥代人大表作用
(四)加强个人解放思想,务实创新增强工作实效
……
乡镇人大“两学一做”学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

“两学一做”学习教育活动开展以来,我严格按照县委、县政府的统一部署,深入学习了__系列重要讲话和《中国_党章》、《中国_廉洁自律准则》、《中国_纪律处分条例》等党章、党规内容。按照从严治_要求,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下:
一、自身存在的问题
(一)党性锻炼不足,理论武装抓得不紧。总是认为“谋事”是主要领导的事情,作为人大班子最主要的是积极配合领导“干事”,于是放松了对理论的学习、提升,缺乏主动学习的积极性和自觉性,对一些敏感问题不能从政治上认识、分析,认不清问题的实质,看不到潜在的风险。比如,看到一些网络谣言,只要没有涉及到本地,就缺乏警觉性,抱着“看”的态度旁观
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略583字,正式会员可完整阅读)…… 
二、问题产生的根源
(一)理论钻研不透,缺乏学习的自觉性
虽然建立了学习计划,但平时多忙于时常事务,对理论学习自觉性不高,工作冲淡了学习。特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象。学习上照本宣科多,剖析问题少,在主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。
(二)服务意识不强,缺乏工作的积极性
对增强事业心、责任心缺乏有效工作举措,没有形成开拓进取的明确导向机制,存在着工作调研就事论事多、开拓创新少,工作推进布置任务较多、讲求质量较少等问题。开拓进取的弱化退化,导致思想上因循守旧、工作上按部就班,影响了改革创新水平和工作创新能力的提高。
(三)思想解放不深,缺乏创新的主动性
对__一系列重要讲话精神认真领会不深,市委、县委“两学一做”相关会议精神没吃准吃透,思想认识不深不实,分析研究还不够深入,求稳思想严重。理想追求不够强烈,精神懈怠,面对困难、面对发展有畏难情绪,缺乏战胜困难的勇气和决心,不主动创新,因循守旧。
(四)制度落实不力,缺乏监督的持久性
存在好人主义思想,执行制度时原则性不强,遇到得罪人的情况,就想有意回避,把制度束之高阁,制度的执行还存在重形式、轻落实、执行不到位的情况。缺乏后续跟踪管理和有效监督,在人大监督工作上还存在流于形式的现象。
三、整改措施和今后的努力方向
结合这次“两学一做”教育活动,认真查摆剖析问题原因后,在今后的工作中,着重做好以下几方面工作:
(一)认真贯彻执行党委决策部署,服务全镇发展大局
本人将进一步统一思想认识,增强坚持_领导、人民当家做主、依法_有机统一的自觉性,增强坚持和完善人民代表大会制度的坚定性,紧密结合乡党委重大决策部署,努力做到思想同心、目标同向、行动同步,围绕保障和改善民生、加快经济发展转变、保持经济平稳较快发展、维护_等工作,更好地发挥人大的职能作用,保障和推进乡党委各项重大决策部署的贯彻执行。同时,紧紧围绕镇党委工作重点,就事关全镇经济建设和社会发展大局的重大事项,认真行使决定权,适时依法作出决定决议,加快福禄小康建设步伐。
(二)全面领会上级文件精神,改进监督工作方式方法
本人将严格以__全会精神为统领,以推动我镇法制建设为重点,以促进深化改革为目标,加强和改进监督工作,选择一些关系全镇改革发展稳定大局和人民群众关注的热点、难点问题,有重点地开展监督工作。法律监督方面:以保障群众利益为重点,加强对法律法规执行情况的监督,积极营造严格执法、公正司法、全民守法的法制环境,推动依法治镇工作良好运行;工作监督方面:牢固树立服务于经济发展的理念,把保障和促进经济发展作为监督的重心,围绕全镇经济运行、民生事实落实、医疗卫生_改革、文化产业发展工作成效等工作开展监督。
(三)切实抓好上级工作安排,充分发挥代人大表作用
县委召开的人大工作会议,是做好当前和今后一个时期乡人大工作的行动指南,也为做好人大代表工作奠定了基础,提供了遵循。因此在今后的工作中本人将积极为代表履职创造条件,搭 ……(未完,全文共2574字,当前仅显示1636字,请阅读下面提示信息。收藏《乡镇人大“两学一做”学习教育专题民主生活会个人对照检查材料》
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