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教师师德师风剖析材料

发表时间:2017/2/20 14:22:55
目录/提纲:……
一、认识体会
(一)“两学两做”贵在“学”
(二)“两学两做”重在“改”
(三)“两学两做”成在“做”
二、存在问题
1、理论学习不够深入,学**平有待提高
2、开拓创新意识不强,担当精神有待提振
3、工作作风不够扎实,业务能力有待提升
三、根源剖析
1、放松了思想改造
2、淡化了责任意识
3、缺乏了工作干劲
四、整改措施
第一、坚持学习,坚定理想信念
第二、坚持自律,牢记规矩意识
……
教师师德师风剖析材料

在中心学校的统一安排部署下,按照《专题学习教育活动实施方案》相关要求,深入学习了党章党规和宪法及_的系列讲话精神,深刻把握“六项纪律”和“四种意识”的丰富内涵,深切体会做合格党员、合格教师的标准实质。同时,自己认真对照总结在专题学习教育活动中的学习与实践,结合个人实际,深入查找剖析了自身存在的问题和不足,并制定具体措施,确保通过抓好整改推动发展进步。

一、认识体会

“两学两做”开展得很及时,提振了教师精气神,凝聚了教育正能量,体会很深,感触良多。

(一)“两学两做”贵在“学”。学是基础,是保障。就是要通过学习党章党规和宪法及_的系列讲话精神,切实提升党性意识、责任意识、危机意识和担当意识,做到养分充足、精神饱满、动力强劲,实现思想大进步、作风大改进、工作大推动、成效大提升。

(二)“两学
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段等方面的学习浅尝辄止,缺乏系统性,在工作中运用起来不够得心应手。

2.开拓创新意识不强,担当精神有待提振。在工作中有一定的争强当先愿望,但思想保守缺乏大胆创新的精神,“本领恐慌”意识不强,工作方法陈旧,事事求稳妥,造成工作中循规蹈矩、按部就班,对教务工作仅局限于老一套方法安排,对一些教务问题还用老办法解决,没有新思路,缺乏新亮点,不能用全新的思维方式创造性地开展工作,大局意识、创新意识有待增强。同时,对工作出现的一些困难和问题,仅靠惯性思维、常规想法去思考,自认为解决不了就上交领导,有等靠思想作祟,不主动寻求新办法、新手段去解决,迎难而上勇气不够,担当精神不足。

3.工作作风不够扎实,业务能力有待提升。平时忙于日常事务,深入教学工作一线调研不细,浮在面上,局限于上级安排部署的就做,各学校反映的临时才解决,对主动调研、了解情况做得不够,与一线教师思想交流少,业务探讨少,虚心请教研究解决办法的时候少,导致一些自认为不重要的工作只是应付交差了事,一些工作需要反复重做才能完成;同时了解情况、解决问题、化解问题做得不到位,对于检查发现的问题跟踪问效的少,有时碍于情面,对一线教学工作中存在的问题,不愿提出批评意见,即使提出也只是轻描淡写,未切中要害,不利于教学工作改进,一定程度上存在老好人思想。

三、根源剖析

1.放松了思想改造。对学习的重要性认识还不到位,缺乏学习的压力感和紧迫感,没有处理好工作与学习之间的关系,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来,正确认识分析和解决工作中的一些具体问题。

2.淡化了责任意识。工作时间长了,对自我要求有所放松,思想深处有疲惫和懈怠情绪,提升个人修养缺乏动力,致使工作有时不够深入,没有把自己与一线的教学工作相结合,造成工作思路不宽,工作力度减弱,指导力度不够,凭经验干事,方法不够灵活,思维方式还不能完全适应新形势新任务的要求。

3.缺乏了工作干劲。思想不够解放,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,有安于现状不求有功但求无过的思想,只求过得去,不求过得硬,人为地降低了工作标准。

四、整改措施

自己深知,要做一名合格教师,要做一名称职的教务管理工作人员,今后我将在自我修炼、自我约束、自我塑造中实现自我提高,自觉践行“两学两做”,切实做到遵规守纪,全身心投入工作,全力完成各项任务。

第一、坚持学习,坚定理想信念。我将把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式、立身之本,使学习成为生活、工作第一需要。牢固树立“工作学习化、学习工作化”的理念,科学安排,端正态度,抓紧点滴、零碎、机动的时间进行学习,做到干什么、学什么、专什么,使一切有益的知识入脑入心。自觉学习_政治理论和路线方针政策,用“两学两做”的观念武装头脑,持之以恒地加强品性锤炼,注重修身养性,培养自身道德情操,进一步坚定理想信念,增强政治素质,提升思想境界。

第二、坚持自律,牢记规矩意识。严格遵规守纪,坚持做到心存敬畏、心中有戒,主动给自己戴上“紧箍咒”,时刻紧绷纪律和规矩这根弦,在政治上讲忠诚、组织上讲服从 ……(未完,全文共3345字,当前仅显示1689字,请阅读下面提示信息。收藏《教师师德师风剖析材料》