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教师教育工作经验交流讲稿:从常规工作中积累,从点滴感悟中成长

发表时间:2017/3/11 20:33:52
目录/提纲:……
一、我的成长感悟:
2、能力不讲大小,责任决定绩效,责任保证一切
二、对于教育教学工作要做到:教学要扎实、育人要用心
(一)、合理分组,以优带差
(三)英语课堂中具体的合作措施
一、课前准备:
1、饭后或下课后,迅速换书,课间换完书再去上厕所
3、练习本要提前打开放在桌子上,配套、导学或其他资料准备好
4、课本、配套等数学用书放在桌子的左上角
二、课上:
2、老师讲课时,双眼要一直注视着老师让老师看到自己的眼睛
3、举手回答问题,举左手,手臂放在桌面上,手掌伸直,垂直向上
5、回答问题时,_要大,保证所有同学能清楚听到你的回答
6、在听同学回答问题、讲题时,双眼要注视着对方,认真倾听,积极思考
8、板演同学书写要认真,按格写,联盟组批阅时要对书写进行评价
9、达标检测纸要写清日期、组号,上交时按组号顺序排列整齐
10、听到达标信号后,一蹲一坐要迅速,不准出声
三、课下:
1、要明确自己未完成的任务,利用课余时间完成
2、组长要对组员做提醒
四、书写:
1、除连线需用铅笔外,其它一律使用黑色碳素笔书写
2、书写时要认真,注意字母的占格
五、改错:
1、使用红色笔
2、改错时不要在原题上改,要超体再改错,选择要写明原因及知识点
5、改错后一定要二次批阅
六、小组合作交流:
1、听到“开始”命令后再进行小组合作交流
2、小组交流……
从常规工作中积累,从点滴感悟中成长
教师教育工作经验交流讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好
首先祝贺大家加入云天教育集团这个大家庭。能和各位兄弟姐妹们成为同事非常高兴!首先向大家进行一下简单的自我介绍(幻灯片),我叫王明静,是云天教育集团小学部的一名英语老师,自从2002年当上了教师,我曾无数次告诉自己,教师不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注和爱的奉献。带着这份信念我走过了十四年的教学生涯。融入_这个大家庭已经8年了,八年中有付出、有收获、有泪有辛酸,但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中,我感受到了领导的信任、同事的关怀,我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土,在这片沃土中我汲取着丰富的营养,快乐的成长着。刚来_时我心中也是有很多迷惑,没有教学经验、从未担任过班主任工作、幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,经过八年的教学实践,我教学和管理方面都取得了较大的进步,也取得了一些成绩。今天学校领导让我来为大家介绍一下如何在_生活,教学,以及我的成长经验,我感到非常的荣幸。事实上,我做的并不是很好,因为在咱们学校还有很多比我优秀的年轻老师。所以,今天我要说的也
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技巧性地给予,那种只管自己讲,不管学生听得如何的教师,是不能真正做到授其业,传其道,解其惑的。选择了教师这份职业,也就选择了教书育人这份责任,我们所要做的,就是努力想办法把它做好。我认为能力不是万能的,没有责任是万万不能的! 就我本人来说,我学历不高,不是什么名牌大学毕业,但自从踏上工作岗位的哪天起,我就告诫自己,教师不仅是一份工作,更是一份责任,带着这份信念、我在_这个大舞台上收获满满,同时也得到了校领导对我的信任和肯定,因为_是一个公平、公正、培养人才的大舞台,只要你肯干认干,学校会给你提供一个宽广的发展空间,所以我认为,选择了云天就选择了幸福,把握了你的未来。
二、对于教育教学工作要做到:教学要扎实、育人要用心。
作为教师咱们工作的重点就是教学。就是要教会学生知识,要搞好教学工作,中心环节是上好课。课上的好,学生才会喜欢老师,学生也才能获得最大的收获,同样也是评价一个老师的重要标准,如何上好课,我觉得应该做到以下几点。
1、(幻灯片)课前准备工作: 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。(幻灯片)备课充分,重难点把握清楚,上课效果就好。至于如何备课,前面李学峰老师已做了详细的介绍,我不再一一赘述,但我要与大家交流一下我的备课,我认为备课就是针对学情,筛选出所授内容的重难点并考虑采用什么样教法来教会学生,教学中我总要备2遍课,第1遍按上述李老师所说,备出上课的思路,第2遍在书中做记录,写出所学新知识需要哪些旧知识作为铺垫、与哪些学过的知识有联系,做到心中有数。另外,还要预料到哪些学生对哪个知识点会感到有难度,哪个问题该提问谁,哪个问题该解释细致,哪个问题可以一带而过,做到有的放矢。另外我还有课习惯,进教室之前我会反问自己这节课我准备好了吗?这节课我需要完成什么样的教学目标?我分几个教学步骤?教学用具都准备充分吗? 这样可以少浪费课堂时间,从而提高课堂效率,提升教学质量。
2、(幻灯片)课堂实施工作:
(1)(幻灯片) 我认为上课的关键对于我们而言就是自信,(这种自信来源于你充分的课前准备,你准备充分了,你预设到位了,你自信就有了)从容,幽默风趣,注意调动学生的积极性,活跃课堂气氛,培养学生学习的兴趣,让学生从心底喜欢我们的课。另外还要注意观察学生的表情,倘若你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠,自我感觉非常良好,但大部分学生在底下表现出一片迷茫的样子,这也是很失败的一堂课。从教来我一直都在为如何让学生对英语学科感兴趣努力。比如,借助于实物和多媒体辅助教学,补充有意义的生活实例,讲课时通过语调和语言使知识变得有趣,让学生把头从课本上抬起来,把注意力集中到所讲的知识上,响应我的讲课,不让课堂死气沉沉。(课下我与学生聊天,他们经常和我说:老师自从上你的英语课我改了一个毛病,那就是我不看表了,以前上课我一节课能看五次钟表,但英语课上我没时间看,总觉得年上课时有根线拽着我走,)学习是学生的天职,所以只有真正能让学生快乐的学到知识,学生才能真正钦佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平,形成独特的教学风格,让你的课堂更具有吸引力,从而提高课堂教学效率。
(2)(幻灯片)重视课堂45分钟的教学效率 实行素质教育以来课堂成为教学的主战场,如何让课堂变得高效成为我们考虑的要点。课堂45分钟,我信奉的观点是,第一,语言上要精简,该讲的就讲,不该讲的就一句废话也不讲,不浪费宝贵时间。这就要求在备课上下功夫。第二,就是要注意课堂互动,教师的满堂灌是一种很沉旧地的教学方式,把学生当作课堂的主人,才是当今倡导的课堂,课堂上有效的进行小组合作学习是我校的法宝之一,当然不同学科,在小组合作的运作上也有所不同,下面我就我们小英组的小组合作学习分享如下
(一)、合理分组,以优带差
要进行有效的小组合作学习,首先必须进行合理的分组。首先要保证是小组,每组以4人为宜,通常是前后桌组合,有利于动、静 结合的教学方法,课堂纪律容易控制。同时也容易在组内分成两对,进行一对一的活动。另外,我下意识地把优生和后进生穿插安排在一个学习小组,一个小组至少有一个同学是比较优秀的,在课堂上展开小组学习时,优生便自然而然地成为小老师,他们耐心地教组员单词的发音,或教组员读句子,不厌其烦解答其他组员的疑问,在当中,他们尝到了成功的甜头。你会发现这些小老师不但自己进步了,还成为老师的好帮 ……(未完,全文共8564字,当前仅显示2339字,请阅读下面提示信息。收藏《教师教育工作经验交流讲稿:从常规工作中积累,从点滴感悟中成长》