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关于“担当”党课讲稿

发表时间:2017/4/23 17:30:40
目录/提纲:……
一、深刻理解担当精神的时代意义
二、深刻理解担当精神的现实内涵
三、加强党性修养,熔铸担当品格
四、廓清模糊认识,擦亮担当本色
五、争做担当有为的领导干部
……
努力锻造担当有为的干部队伍
关于“担当”党课讲稿

当前,全区正在广泛深入开展“两学一做”学习教育。根据区“两学一做”学习教育领导小组安排,今天,我想围绕“担当”这个话题,和大家交流一下学习《党章》、学习系列重要讲话的体会。
一、深刻理解担当精神的时代意义
1.敢于担当是中华民族的优秀传统。鲁迅先生说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁”。在中华民族五千年文明史中,从“三过家门而不入”的大禹,“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!”的谭嗣同,敢于担当的志士仁人史不绝书、灿若星辰。从《论语》的“士不可以不弘毅,任重而道远”,《孟子》的“威武不能屈,贫贱不能移,富贵不能淫”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,诠释担当的嘉言警句俯拾即是、浩如烟海。敢于担当,是中华民族薪火相传的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力。
2.敢于担当是中国_人鲜明的政治品格。中国_自诞生之日起就自觉把对国家、对民族、对人民的责任担当写在自己的旗帜上。95年的历程,是一代代中国_人敢于担当、不懈奋斗的历程。
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略953字,正式会员可完整阅读)…… 
“坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验”;必须“在_建设中艰苦创业,树立正确政绩观,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩”;必须“把_方针、政策同本地区、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作”;必须“有强烈的革命事业心和政治责任感”,等等。这六条既是党员领导干部的基本条件,也是领导干部应有的责任担当。
4.敢于担当是时代对党员领导干部的迫切要求。当前,我们党已经站在一个新的历史起点上,正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程,面临着国际国内的新环境。国际格局深刻变动、国内社会深刻变革、社会思想深刻变化,其广度和深度都前所未有,难以预见的风险考验很多,许多问题的挑战性世所_。特别要看到,我国改革已进入深水区,经济已进入新常态,面临着一个滚石上山、爬坡过坎的过程,尤其需要各级领导干部有敢于担当的精神。
现在,干部队伍总体是好的,但也存在少数干部不愿担当、不敢担当的问题。有的借口党风廉政建设要求严了、“紧箍咒”紧了,有的片面强调“法无授权不可为”,该抓的事不抓、该管的事不管,平平安安占位子、庸庸碌碌混日子。如何强化担当精神,已成为干部队伍建设的一个现实而紧迫的重要课题。据不完全统计,_以来,__在不同场合50多次谈到,党员干部要敢于担当。2013年,他提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。2014年,他提出党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”,其中,对党忠诚是党员干部的政治品格,个人干净是党员干部做人的底线,敢于担当是党员干部为官的职业素质,“三句话”实质上是党员干部安身立命、做人做官做事的“三要素”,缺一不可。2015年,他提出要“造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”。
二、深刻理解担当精神的现实内涵
1.担当精神的不同解读
“担当”一词最早见于《朱子语类》,意为承担、担负(责任、任务)等,后也用来指某人敢于承担责任,有魄力。对于担当的内涵,可以从不同的角度去理解。
担当是一种责任。“天地生人,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之责”。从某种意义上说,责任与人相伴终生,任何人都回避不了。人在社会中生存,就要承担并履行对自己、对家庭、对集体、对社会、对国家的一定责任。
担当是一种能力。俗话说:没有金钢钻,不敢揽瓷器活。能力有差别,担当有大小,会有不同的岗位和人生定位。领导岗位是一种能力席位。一方面,表明了组织和人民对领导干部个人能力的认可;另一方面,要求领导干部在岗位上要输出能力,作出应有的成绩和贡献。
担当是一种工作作风。见好事喜事就“抢篮球”,见难事烦事就“踢足球”、“打排球”,是“四风”的表现之一。勇于担当的干部,敢闯敢干、勇立潮头,对于确定的目标任务,总是千方百计去干成干好,不敢担当的干部往往在岗不在状态、干事提不起精神,叫苦叫难,一躲二推三拖,把小问题拖成大问题,把现实问题拖成历史问题。
担当是一种思想境界。因为有坚定的理想信念,才会有“我不入地狱谁入地狱”的挺身而出,才会有“砍头不要紧,只要主义真”的不怕牺牲。焦裕禄同志誓言“拼了老命大干一场,决心改变兰考面貌”,临死前交代:“希望把我埋在兰考的沙丘上……要看着兰考人民,把沙丘治好”,充分体现出他对党和人民事业的坚定信念。
2.担当精神的现实内涵
在党95年的光辉历程中,一代代中国_人与时俱进地赋予担当精神以丰富内涵。__对担当精神曾经有过多次论述。2013年6月,他在_组织工作会议上强调,_干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。这一重要论述集中阐释了新的历史条件下中国_人担当精神的科学内涵和基本要求。深入领会_系列重要讲话精神,我认为,党员领导干部的担当精神要体现在以下几个方面。
要甘于担责。能力有大有小、职务有高有低,但责任心不能可有可无。领导干部在其位司其职,就要对党负责、对人民负责、对自己负责。“说得直白一点,组织上让我们当领导干部,就是派我们在这里站岗放哨,这叫守土有责”。有“守土有责”的强烈责任心,才会有忠诚履职的内在自觉,才会有推动发展的精神动力,才会有为民服务的热情态度,主动地干好本职工作,做到“‘拨亮一盏灯,照红一大片’,在本职岗位上奏响人生最优美的乐章”。
要乐于担事。干部就要干事,如果心里不装事、手上不干事,虽不犯事但也不顶事,这样的“撞钟先生”又有何用?担事要肯谋事,不是等事做而是找事做,领导没想到的我先想到,别人没动我先动。担事不能凭好恶,见好事喜事就“抢篮球”,见难事烦事就“踢足球”、“打排球”,是“四风”的表现之一。担事要抓落实,__在福州工作期间,大力提倡“马上就办”的作风,今天仍然需要这种作风,推动各项工作提速提效提质。
要勇于担错。古人说 ……(未完,全文共7625字,当前仅显示2678字,请阅读下面提示信息。收藏《关于“担当”党课讲稿》
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