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县“两学一做”学习教育工作总结

发表时间:2017/5/16 15:34:19
目录/提纲:……
一、主要做法及成效
(一)夯实“两学一做”学之基础,精心组织
1、精心部署起好步
2、充分准备开好局
3、严格落实深推进
(二)“聚焦问题”以学促做,学做并进
(三)践行“五学五争”,深化学习教育成果
1、推进党员作风建设
2、推进经济社会发展
3、推进基层组织建设
二、存在问题与困难
一是思想认识有偏差
二是工作方法不灵活
三是流动党员难组织
三、下一步打算
(五)夯实基层基础
(六)严肃党内政治生活
……
坚定政治方向 坚持问题导向
不断把“两学一做”学习教育推向深入
——**县“两学一做”学习教育总结

按照_部署,**县“两学一做”学习教育活动以落实全面从严治党为统领,以解决实际问题为导向,层层压实党建责任;以“五学五争”主题实践活动为主要载体,打牢“学”之基础,把握“做”之关键,推动学习教育常态化,持续发力锤炼党员的党性、作风,巩固拓展群众路线、“三严三实”教育成果,助推全县经济社会健康发展。现就学习教育情况总结如下:

一、主要做法及成效

(一)夯实“两学一做”学之基础,精心组织。

1、精心部署起好步。县委先后两次召开常委会议,专题传达学习_、自治区、**市关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神,准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施,认真谋划部署全县学习教育工作,研究制定并下发了学习教育实施方案。还同步制定了《**县开展“五学五争”主题实践活动方案》,并在各乡镇
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展送课宣讲活动。组织开展贫困村第一书记和下派新农村党建指导员集中培训活动和知识考试,确保第一书记提前熟悉“两学一做”相关内容。各基层党组织创新形式开展学习,如**乡针对农村党员居住分散、时间不定的特点,开设“星期一夜校”流动课堂,以包村工作组干部为授课主体,乡包村领导领学,将“夜校”课堂送到村屯党员群众中;龙头镇设立了党员学习示范基地,定期组织党员示范户集中上党课,学习和交流种养知识;冲脉镇组织文艺队编排快板《“两学一做”大家夸》和小品《如何做一名合格的党员》等节目到各村屯进行传唱表演。另外各基层党组织还结合农家课堂互助互学、结对支部送学上门、开展网上支部活动、QQ、微信等新媒体、利用纪念“七一”建党95周年活动等形式多样的授课方式和做法,丰富学习形式,增强教育效果。

(二)“聚焦问题”以学促做,学做并进。

大力推行专项整治活动,有针对性地选定学习篇目,坚持边学边查边改。针对领导干部“玩风”、纵酒、“走读”和慵懒散拖、推诿扯皮、坐而论道等作风不实等问题,深入开展“六查六看”,发现和纠正问题11个。针对部分干部不作为、不会为、不善为等问题,把学习教育和县乡领导班子换届工作结合起来,采取谈话警示,书面警示和督办警示等形式坚决整治“为官不为”的现象,对5名不能胜任现职干部给予了调整或免职。健全完善干部能上能下机制,深入开展“问责、问效、问廉”专项治理,构建重大决策执行情况行政效能问责惩戒联动机制,对2个单位、10人进行了效能问责,其中10人被党纪政纪处分,1人被免职,1人被调整。

结合县乡领导班子换届,检验学习教育成果。坚持换届“四好”要求和新时期好干部标准,大力选拔政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的优秀干部进入各级领导班子。同时,我县积极探索,先行先试,在县乡换届中成立“两代表一委员”人选联合审查委员会,大力推行“部门+乡镇”联动、“考察+函询”联查、“会诊+鉴定”联审、“反馈+运用”联决工作机制,严把人选政治关、素质关、结构关和品行关等,确保“两代表一委员”优中选优,有效严审严防“带病提名”、“带病当选”。这一经验做法得到了上级部门地认可,引发主流媒体关注,传播了社会正能量。

(三)践行“五学五争”,深化学习教育成果。

1.推进党员作风建设。全县各基层党组织积极践行“五学五争”主题实践活动,通过在学中找到做的目标,在全体党员中形成了做“四讲四有”合格党员,争当八桂先锋的良好氛围。如:**镇党委推行党员志愿服务常态化,成立“一线通”党员突击服务队21支,有190名党员成为服务队的在册志愿者,服务队本着就近从快处理问题,以微行动见真党性。县国税局开展“立足税收作贡献,我为党旗添光彩”、“传承好家风好家训”“岗位大练兵、业务大比武”活动,引导和鼓励党员争做业务模范和争当文明先锋。党员带头服务群众,积极帮助群众解决困难的能力和作风得到进一步加强。

2.推进经济社会发展。把学习教育与五大发展理念、适应和引领经济发展新常态、推进供给侧结构性改革结合起来,与全县当前的重大项目建设、经济社会发展结合起来,与做好本部门、本单位中心工作结合起来。树立行业标杆岗位标准,聚强合格党员干事创业强大力量,推动了经济社会、重点项目和扶贫攻坚等重点任务落实。如古砦仫佬族乡党委开展“三访三问十上门”活动,将活动与精准扶贫工作结合起来,合理规划一村一品,重点打造山野葡萄、核桃、花椒、香猪“四个特色扶 ……(未完,全文共3648字,当前仅显示1843字,请阅读下面提示信息。收藏《县“两学一做”学习教育工作总结》