县委书记在全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话

目录/提纲：……
一、在总结工作中深化认识，切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的政治自觉
（一）要在深“学”的常态化制度化上下功夫
（二）要在实“做”的常态化制度化上下功夫
（三）要在严“改”的常态化制度化上下功夫
（四）要在真“促”的常态化制度化上下功夫
三、在发挥示范引领作用上深化拓展，促进“两学一做”学习教育常态化制度化带动深入
（一）在深入学习上带头做表率
（二）在做合格党员上带头做表率
（三）在严肃党内政治生活上带头做表率
四、在加强组织领导上落实责任，层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地
（一）层层压实责任
（二）强化督促检查
（三）强化跟踪问效
……
县委书记在全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话

同志们：
今天召开全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，主要任务是学习贯彻__重要指示精神，传达_和省州党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，回顾总结一年来我县“两学一做”学习教育开展情况，对全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行安排部署。
刚才，**同志传达了_和省州党委座谈会精神，大家要认真学习领会。**作了交流发言，大家要相互学习借鉴。下面，我讲四点意见：
一、在总结工作中深化认识，切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的政治自觉
去年4月以来，全县各级党组织按照_和省州党委的部署要求，科学谋划、精心组织、有序推进，实现*个基层党组织全覆盖、*名党员全员参与，全县“两学一做”学习教育取得了学有特色、改有措施、做有实效的阶段性成果。一是打牢“学”这个基础，全员参与学透彻。聚焦党章党规、系列讲话，以“三会一课”为基本形式，以党支部为基本单位，通过领导干部“先行学”、重温历史“现场学”、特殊对象“帮送学”、边境一线“重点学”、民族地区“双语学”、业余时间“网络学”、口袋资料“随时学”等多种举措，推动学习全覆盖。组建了党校教师、党员领导干部、先进模范、纪检干部、驻村扶贫第一书记、大学生村官、民警村
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不真学；二是主动意识不够。有的领导干部存在应付心态，没有按时参加党支部组织生活，即使参加了也不把自己摆进去；三是结合实际不够。有的照搬照抄，上下一般粗，没有结合各自支部实际，制定具体措施，工作大而化之，停留在一般的学一学、做一做。四是解决问题不够。找问题不深不细不实，解决问题措施办法不多，党员日常教育制度功能发挥不够好。五是压力传导不够。上级党组织对下级党组织的督促检查力度还不够，指导不具体，特别是党委对党支（支部）的指导不够到位。以上问题的存在，既有普遍性也有局部现象，但究其根源还是思想认识不到位，责任心不够强，对学习教育的重要意义理解把握不到位，抓经常性教育的办法和措施不够精准。以上这些问题必须高度重视，认真对待，切实加以解决。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强_思想政治建设的有效途径，是全面从严治_战略性、基础性工程。我们要以问题为导向，树立强烈的使命感和责任感，把思想和行动统一到_和省州党委的部署要求上来，切实增强政治自觉，深入扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，充分发挥全县各级党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用，进一步激发党员干部干事创业的内生动力，保持发展定力、抓住发展机遇，为我县决战脱贫攻坚、决胜全面小康提供坚强保障。
二、在深“学”实“做”严“改”真“促”上深化拓展，全力推进“两学一做”学习教育常态化制度化落细落小
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持“学、做、改、促”相结合，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，要更加注重融入日常、抓在经常，建立健全“学、做、改、促”长效机制。
（一）要在深“学”的常态化制度化上下功夫。深入学党章党规、学系列讲话，是党员干部改造主观世界、提升行动自觉的根本途径，每名党员干部切不可放松。一要深入学习党章党规。党员干部要联系自身实际，深入学习党章党规，让其内化于心、外化于行。各级党组织要把“两学一做”纳入“三会一课”重要内容，认真制定学习计划，使学习经常化、常态化，切实把尊崇党章、遵守党规落到实处。二要深入学习系列讲话。把学系列讲话作为必修课，准确把握__系列重要讲话蕴含的_理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的_立场观点方法，要把学习__考察云南重要讲话精神，同学习_的__全会精神、省州县党代会精神结合起来，同学习贯彻省委陈豪书记对红河发展提出的“四个更大贡献”新要求结合起来，做到学深悟透，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。三要注重学习方式和效果。以党委（党组）理论学习中心组和党支部“三会一课”等为主要抓手，推动党员干部联系实际学、带着问题学、不断跟进学，增强贯彻落实党章党规、系列讲话的自觉性、坚定性。今年，县级要进一步加大对乡镇领导班子成员和村（社区）干部的轮训力度，各乡镇要兜底全员轮训村（居）民小组干部，并将农村党员集中培训1遍。
（二）要在实“做”的常态化制度化上下功夫。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，着力解决“怎么做”的问题。一要引导党员参加支部生活实“做”。推广实施“党员固定活动日”制度，党支部每月固定1天，组织党员开展集中研讨、听党课、民主议事、志愿服务等活动，通过严肃认真的支部活动坚定理想信念、锤炼个人党性、带头践行__价值观，展现_人的良好形象。二要引导党员立足自身岗位实“做”。加强对各系统各行业各领域的分类指导，充分运用各种形式和载体，对不同领域党员提出切合行业实际的具体要求，把学习教育同完成本地区本部门本单位重点任务结合起来，广泛推行亮党员身份、承诺践诺、党员设岗定责等做法，引导党员干部立足岗位发挥作用。三要引导党员服务发展大局实“做”。把学习教育同县委、县政府重大决策部署结合起来，真正把广大党员干部在学习教育中激发出来的工作热情，转化为加快产业培育和转型升级、提升城乡人居环境、加强生态文明建设、维护社会和谐稳定等重点工作的强大动力，转化为决战脱贫攻坚、决胜全面小康的实际成效。
（三）要在严“改”的常态化制度化上下功夫。学习教育是为了解决问题，这是衡量我们工作成效的重要标准。一要建立查找解决问题的长效机制严“改”。坚持以问题为导向，对现在能解决的问题马上解决，暂时无法解决的提出思路举措、限期解决，切实以实际行动推动解决一批重点难点问题。二要建立经常性“党性体检”机制严“改”。引导党员干部积极参加_组织生活，用好批评和自我批评的武器，把身上的“病灶”找出来。各级党组织要积极探索，引导广大党员对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，查找分析、着力解决_意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步 ……（未完，全文共7302字，当前仅显示2564字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记在全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话》）