“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿

目录/提纲：……
一、深刻认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
1、坚定信念的需要
2、严明规矩的需要
3、干事创业的需要
4、提升素质的需要
5、凝聚力量的需要
6、服务人民的需要
二、准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标要求
1、把握根本遵循
2、把握根本目标
3、把握根本要求
三、努力夯实“两学一做”学习教育常态化制度化的良好基础
1、有追求
2、有文化
3、有经历
4、有原则
5、有担当
6、有情义
7、有绩效
8、有口碑
四、自觉坚持“两学一做”学习教育常态化制度化的问题导向
1、学不致用能力不符的问题
2、站位不稳意志不坚的问题
3、胸襟不大状态不佳的问题
4、我行我素尾大不掉的问题
5、怨天尤人格格不入的问题
6、私心杂念不清不白的问题
7、装腔作势方法守旧的问题
8、回避矛盾敷衍应付的问题
五、科学把握“两学一做”学习教育常态化制度化的主要方法
1、学
2、思
3、改
4、干
5、带
6、帮
……
“两学一做”学习教育常态化制度化党课（提纲）

同志们：
_高度重视“两学一做”学习教育，__强调，在_开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治_有力抓手，是全面从严治_基础性工程，要坚持不懈抓下去。5月5日，省委召开推进“两学一做”学习教育常态化、制度化工作视频会议，**书记在会上强调，要在真“学”实“做”上深化拓展，与中心工作深度融合，坚持两手抓，做到两促进，推动“两学一做”更好融入日常、抓在经常、形成长效。5月16日，市委召开了推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会，市委**书记讲了专题党课。今天，我们召开这次会议，主要目的就是认真贯彻落实_、省委、市委要求，以讲党课的形式，启动我委“两学一做”学习教育常态化制度化工作。下面，我结合发改工作和发改队伍的实际，谈五个方面的认识与意见：
一、深刻认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
1、坚定信念的需要。__指出，理想信念是_的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。要保持理想信念的坚定，就必须坚持学习教育的常态化和制度化，坚持把思想政治建设摆在首位，坚持用党
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工作、_建设和_事业的主体，在_一切活动中起着关键的决定作用。只有把每个党员的能力素质都提高了，把每个“细胞”都有效激活了，我们的事业才能不断前进。因此，需要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，激发委里每个“细胞”活力，确保全委每一名党员、每一个党组织都把作用充分发挥出来,发挥好党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用,用心用力用智打好稳增长扩投资的硬仗，助力“***”建设。
6、服务人民的需要。__强调：“在保持经济增长的同时，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困”。要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导全委党员干部增强公仆意识，认清身上的责任，敢于做事，敢于担当，将服务群众、服务基层作为我委践行_宗旨、体现敢于担当的试金石，确保我委出台的政策、办理的事项、实施的项目，经得起群众的评判，让人民群众满意。
二、准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标要求
目标明确，才能有的放矢；要求严格，才能动作规范。推进学习教育常态化制度，必须紧扣_明确的总体目标和原则要求，在抓长抓细抓常上下功夫、求实效。
1、把握根本遵循。要紧紧把握__关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示这个根本遵循，坚持把_重要指示作为灵魂和主线，贯穿到学习教育的全过程和各方面，确保_重要指示在湘潭落地生根、开花结果。
2、把握根本目标。就是“三坚持、三增强、三确保”。“三坚持”，就是坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用__系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、行知合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。“三增强”，就是不断增强党组织和党员“四个意识”（政治意识、大局意识、_意识、看齐意识），引导广大党员干部践行“四个合格”标准（政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格）；不断增强党内政治生活的“四性”（政治性、时代性、原则性、战斗性）；不断增强_“四自”能力（自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力）。“三确保”，就是确保_组织充分履行职能、发挥_作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
3、把握根本要求。要把支部建设作为最重要的基本建设，作为发挥堡垒作用的重要保障。落实“三个基本”：坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本制度，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。要牢固树立_一切工作到支部的鲜明导向，让党支部在工作中“唱主角”“挑大梁”，切实把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，真正将支部建成团结群众的_、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。
三、努力夯实“两学一做”学习教育常态化制度化的良好基础
1、有追求。__指出：“坚守_人精神追求,始终是_人安身立命的根本”。发改委高素质的年轻干部多，一定要做到在思想上要有信仰，生活上要有目标，工作上要有追求。一是对上求“忠”。就是要信念坚定，牢固树立忠于党、忠于人民、忠于事业的价值取向。二是对下求“公”。就是要眼睛向下，始终把“公道正派”作为处世处事的_价值，服务好基层、服务好群众。三是对事求“实”。就是要勤政务实，实事求是，做到说实话、办实事、求实效、抓落实。四是对己求“强”。要不断增强自身素质，敢于担当，力求做到“三强”：强学习，打牢履职尽责的知识基础；强素质，不断改造主观世界、加强党性修养；强身体，加强锻炼身体，更好的为党工作，为人民服务。五是生活求“严”。要做到清正廉洁，严于律己，永葆政治本色。
2、有文化。__在《我的文学情缘》一文中将自己和文学的不解之缘娓娓道来，言辞真切，感人至深。我们市委**书记讲话，也是语言质朴、情感真挚，引经据典恰到好处，遣词造句之间颇有“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的古风之感。言为心声，文以载道，我们发改委的党员干部要学会做个文化人。做个文化人，不是鼓励我们的干部做书呆子，满身书生气，而是要注重“以德润身”、“以文化人”，做到有涵养、有内涵，做一个有文化视角和理论深度的人。发改委的干部承担的是事关全市经济社会发展全局的大课题、大事业，仅仅依靠经验、习惯、成例等是绝不可行的，需要勤学专研、尚智求真，向知识要宽度，向理论要高度，向实践要深度，才能为市委、市政府守好稳增长、扩投资、调结构的重要阵地。
3、有经历。我委领导班子成员都有多岗位锻炼的经历，工作经验丰富，既有较强的领导、组织和协调能力，又能较好地处理“重、难、急 ……（未完，全文共9113字，当前仅显示2489字，请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿》）