小学校交流汇报材料：让文化浸润生命的成长

目录/提纲：……
一、巨投入，大手笔，建设温馨高雅、怡情益智的校园物质文化
1、加大资金投入，完善教育设施
2、搞好校园美化绿化，发挥环境育人功能
二、抓创新，促和谐，铸就内涵丰富、特色发展的校园精神文化
1、打造“诚信、勤学、团结、进取”的良好校风
2、弘扬“厚德、博学、挚爱、善诱”的严谨教风
3、营造“乐学、善思、好问、精炼”的学习风气
三、高品位，多层次，建设文明健康、优雅和谐的校园活动文化
1、开展体育大课间活动，强健学生的体魄
2、全面推进素质教育，彰显学生个性特长
3、开展书香校园活动，浸润师生健康成长
……
让文化浸润生命的成长

各位领导、各位同仁：
大家好！今天，我和大家交流的话题是——《让文化浸润生命的成长》。
**三小肇建于2010年8月，创办之初，学校只有10个教学班，420多名学生，27名教职工，办学规模小，校园环境简陋，办学条件艰苦。但是，在上级领导的深情厚爱下，在社会各界的鼎力支持下，在全校师生的共同努力下，三小历经近六年的栉风沐雨，砥砺奋进，终于破茧成蝶，实现了一次美丽嬗变，现今教学班扩至45个，学生人数跃升为2849名，教职工增至96人，校园环境风光旖旎，教育设施日臻完善，教学质量节节攀升，三小正逐步成为一座定南人民心目中管理科学、育人成才的幸福摇篮。近六年来，我校先后获得赣州市“义务教育合格学校”、“巾帼文明岗”、“先进学校”、“爱路教育示范学校”和“赣州市义务教育办学标准化学校”等荣誉称号。在此，我向所有关心、
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并因地制宜栽种了品种繁多的花草树木；投入30多万元硬化了学校道路，在主干道安装了太阳能路灯，修缮了主干道花池；投入15万元对校园周边围墙和三栋教学楼进行了墙纷，在走廊上悬挂名人名言、师生书画等作品，并在综合楼、教学楼安装了__价值观展示牌和金字校训等，着力打造了异彩纷呈的文化墙和文化长廊。如今，师生们置身于三小校园内，宛如人在景中，景在画中，处处花团锦簇，草木俊秀，令人赏心悦目，整个校园文化生活的品位得到极大提升。
二、抓创新，促和谐，铸就内涵丰富、特色发展的校园精神文化
1、打造“诚信、勤学、团结、进取”的良好校风。良好校风的建设关键在于队伍建设。定南三小本着“团结进取、合作高效”的原则，行政人员分工合作，人尽其才，尽心尽责，工作做到有商量、有协助、有落实，着力打造一支管理上专业型、业务上专家型、服务上公仆型的班子队伍。在教师队伍建设上，学校以“立德、立言、立功”主题教育实践活动为契机，立足校本教研，每周组织全体教职工加强政治学习和业务学习，并大力开展师德师风演讲比赛，倡导教师铸师魂、养师德、树新风，建设一支勤学习、乐奉献、教艺精、师德高的教师队伍。
2、弘扬“厚德、博学、挚爱、善诱”的严谨教风。学校逐步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性，做到厚德爱生、博学乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，全面关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生、猥亵伤害学生、进行有偿家教等现象，倡导教师平时多家访、勤电访，并定期召开家长会，积极构建平等、民主的师生关系以及和谐友好的家校关系。同时，学校每周坚持召开语、数、英等学科教研活动，每学期组织教师开展基本功比赛、优质课比赛、骨干教师同堂异构课等活动，并通过名师工程、青蓝结对工程、外派学习培训等形式，促进教师专业成长，营造良好的教学氛围。
3、营造“乐学、善思、好问、精炼”的学习风气。学风好不好，关键看德育。三小充分利用主题班队会、晨会等时机，对学生进行行为习惯养成教育和感恩教育；引领学生坚持学习《小学生日常行为规范》，规范学生在两操、晨诵、午读、卫生、路队礼仪等方面的日常行为，值周教师和少先队干部加以监督管理；大力开展“文明班级”、“班级之星”和“校园之星”等评选活动，激发学生文明守纪、为班争光的热情；倡导学生“到校即读书、回家即作业”，鼓励学生养成“在校乐学好问，在家精炼善思”的好习惯，并定期给品学兼优的学生给予表彰，良好的读书风气逐渐地在校园里蔚然成风。
三、高品位，多层次，建设文明健康、优雅和谐的校园活动文化
1、开展体育大课间活动，强健学生的体魄。三小以阳光体育为载体，在“健身操+眼保健操”的基础上，大力开展体育大课间活动，每周周一至周四各年级轮流安排室外体育活动，确保学生每天锻炼一小时，学生在健身运动中既收获了快乐，又增强了身体素质。
2、全面推进素质教育，彰显学生个性特长。定南三小全面推进素质教育，每学期组建足球、乒乓球、书法、绘画、电子琴、写作和朗诵等课外兴趣小趣，同时结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的校园艺术活动，逐步培养学生的审美情 ……（未完，全文共2610字，当前仅显示1659字，请阅读下面提示信息。收藏《小学校交流汇报材料：让文化浸润生命的成长》）