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“两学一做”学习教育常态化制度化对照检查材料

发表时间:2017/7/4 21:32:09
目录/提纲:……
一、学习感悟
二、存在的主要问题
(一)遵守政治纪律和政治规矩方面
(二)“四风”问题方面
(三)落实_八项规定精神和自治区、市、区相关配套规定方面
三、努力方向和整改措施
一是着力加强理论学习,进一步坚定崇高理想信仰
二是着力强化_纪律意识和规矩意识,进一步保持_人政治本色
三是着力持续转变工作作风,进一步狠抓工作落实
四是着力牢固树立宗旨意识,进一步用心服务企业
五是着力强化责任担当,进一步推动园区健康发展
……
“两学一做”学习教育常态化制度化对照检查材料

根据_关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的要求,我将党内法规和_八项规定精神做了进一步学习,特别就__对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示精神和对廖俊波同志先进事迹重要指示精神,做了重点学习,对张海顺、梁立军两个反面典型案例进行了反思剖析,汲取了教训,受到了警示。按照会议安排,我围绕本次专题民主生活会主题和要求,结合自身思想、学习和工作实际,对照检查如下:
一、学习感悟
党章是管党治_总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循,做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明,开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强_思想政治坚实的有效途径,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。“两学一做”活动的开展目的就是要引导广大党员自觉用党章和党规党纪规范自
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入不少精力,但在执行中多是通过部门汇报了解进展情况,跟踪督促检查不到位。二是对部门执行力不强的问题解决力度不大,担心伤和气和挫伤干部的积极性,所以对同志表扬多、批评少,要求流于形式,降低了工作质量。对于工作完成不好的,也往往是听之任之,没有相应惩罚措施。三是工作中过多注重分工负责,只注重解决分管范围内的事情,对分管以外的工作,则心存顾虑怕越位,很少主动参与出谋划策,甚至抱着多一事不如少一事的态度不管不问。
(三)落实_八项规定精神和自治区、市、区相关配套规定方面。一是对贯彻落实_八项规定、***条配套规定及我***条具体意见方面的认识有待进一步提升。二是长期忙于机关工作,直接面对面联系群众少,为群众办实事、做好事、解难事更多地体现在对下要求上,体现在发文件、出意见上,没有真正带着深厚的感情为群众排忧解难。
针对查摆出来的问题,认真对照党章标准,对照《准则》《条例》规定和要求,认为产生问题的原因是多方面的,但从根源上看,主要还是主观原因造成的。学习的自觉性不高,在抽时间和挤时间加强党性修养的自我提升上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度还是深度上都没有达到高标准严要求。对于坚持改造世界观、人生观和价值观的认识不足,公仆意识没有时刻在思想上、行动上反映出来,干事创业的意识和劲头淡化消退。这些问题的产生,说明自己的理想信念和宗旨意识有待进一步提高强化,才能锻造金刚不坏之体、百毒不侵之身,成为具备“四讲四有”修养和品格的党员领导干部。
三、努力方向和整改措施
一是着力加强理论学习,进一步坚定崇高理想信仰。学习廖俊波同志信念坚定、对党忠诚的政治品质,每天抽出一小时深入学习_历史、_建设发展理论等,坚定自己坚持__道路、理论、制度、文化自信的思想和行动自觉,始终与_和自治区、市委、区委保持高度一致,做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”、行动上的“守夜人”。
二是着力强化_纪律意识和规矩意识,进一步保持_人政治本色。学习廖俊波同志廉洁奉公、干净做事的高尚情操,进一步学习《党章》、《准则》、《条例》等_各项纪律和规矩,积极主动将各项规定转化为自己的行为规范,自觉争当遵章守法、严明纪律的行为典范,不说与自己身份不符的话,不发表违背政治原则的言行,不做违规违纪的事情,对有损_形象的言行坚决反对制止;严格按照党性原则办事,按政策规定办事,按制度程序办事,明白哪些该做,哪些不该做,做到不越“雷池”,不打“擦边球”。
三是着力持续转变工作作风,进一步狠抓工作落实。学习廖俊波同志无私奉献、忘我工作的敬业精神,紧盯分管领域重点工作,坚持亲自上手,把每一个细节摸透,一个一个抓问题解决,将每一项工作做实,一件一件抓工作成效;对部门需要协调解决的事情,坚决不推不拖,该组织的及时组织开展,该安排的认真安排落实,该督办的扎实督办并解决实际问题,真正俯下身子,一件一件做成做好;要不断强化求真务实理念,要求自己时时处处以诚信为本,与人为善,实实在在,埋头苦干,尽职尽责地做好本职工作。
四是着力牢固树立宗旨意识,进一步用心服务企业。学习廖俊波同志心系群众、勤政为民的公仆情怀,以“服务企业提升年”为契机,在工作中充分发挥_员的先锋模范作用,投入更多的精力、更大的勇 ……(未完,全文共2766字,当前仅显示1758字,请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育常态化制度化对照检查材料》
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