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推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作经验材料(2篇)

发表时间:2017-7-30 11:48:52

推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作经验材料(2篇)

细化措施落实责任念好“四字经”
推进“两学一做”学习教育常态化制度化
---创业农场推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作汇报

2017年年初以来,创业农场党委积极组织开展学习培训研讨、在职党员进社区、“双争”、“十个一”等活动,念好学、做、改、促“四字经”,扎实推进“两学一做”常态化制度化。
一、以“学”为基不动摇,夯实理论基础。坚持把学习习近平总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略作为今年学习教育的重中之重,在深入学、系统学、跟进学上下功夫,切实做到学思践悟,用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。一是定主题,提升学习讨论的针对性。在总结去年“四讲四有”专题学习讨论的经验上,今年围绕学好系列讲话,结合实际,列出了“学系列讲话、坚定理想信念”,“学系列讲话、强化宗旨意识”,“学系列讲话、增强使命担当”,“学系列讲话、解决实际问题”四个主题,每两个月开展一次专题学习讨论。在6月份在农场各级党组织中集中开展了向廖俊波同志学习的专题学习讨论。今年以来,全场各级党组织共组织专题学习讨论100余次。二是定形式,提升学习讨论的主动性。创新学习形式,坚持做到个人自学和集中学习相结合,教育传授和互相交流相结合,引导党员真正把学习的功夫下在平时。依托中心理论组、“两微一网”、大学生讲坛、集中培训、讲党课、专题研讨等形式加强学习,制定学习计划,列出时间表、开出任务单、明确责任人,推动学习党章常规、习近
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出问题1624个,提出整改措施2033项,现已落实整改结果1488个,问题整改率达到了91.6%。通过严查严改,以“钉钉子”精神下大功夫念好“查”字经。
四、以“促”为重不放松,助力工作推进。制定完善了党内组织生活各项制度,从严落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会、党内谈话等基本制度。围绕推进农业供给侧结构性改革、发展现代农业、促进扶贫攻坚、加快改革发展、提升基层党建水平等重点工作,创新党内组织生活形式,根据不同领域党员的特点和需求,开展了主题党日、体验式教育、警示教育等活动。建立了农场班子成员联系基层党组织制度,切实帮助基层党组织解决实际困难和问题。班子成员根据工作分工,切实抓好分管领域联系党组织的学习教育工作,指导基层党组织主动把“两学一做”学习教育融入到业务工作中,促使学习教育与中心工作两不误,以自上而下的全方位、双促进念好“促”字经。


"四专一党日"促"两学一做"常态长效

**市在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中,坚持将以“专题学习讨论、专题党课和‘支部主题党日’活动、专项问题整改、专题组织生活会”等为主要内容的“四专一党日”作为开展学习教育、发挥支部作用的主要抓手,把学做改全面统一起来,推动学习教育不断向纵深发展,实现了在经常性教育、解决问题、责任落实和推动工作上求实效。
一、立足学思践悟,强化专题学习讨论。坚持把学习习近平总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略作为今年学习教育的重中之重,在深入学、系统学、跟进学上下功夫,切实做到学思践悟,用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。一是定主题,提升专题讨论的针对性。在总结去年“四讲四有”专题学习讨论的经验上,今年围绕学好系列讲话,市委结合实际,列出了“学系列讲话、坚定理想信念”,“学系列讲话、强化宗旨意识”,“学系列讲话、增强使命担当”,“学系列讲话、解决实际问题”四个主题,每两个月开展一次专题学习讨论。5、6月份,全市各级党组织已普遍开展了以“学系列讲话、坚定理想信念”为主题的专题学习讨论。同时,在6月份各级党委(党组)理论学习中心组集中开展了向廖俊波同志学习的专题学习讨论。今年以来,全市各级党组织共组织专题学习讨论1.66万次。二是定形式,提升专题讨论的主动性。创新专题讨论形式,坚持做到会前自学和会上研讨相结合,主动交流和随机点名相结合,引导党员真正把学习的功夫下在平时。一方面,党组织在开展专题学习讨论之前,结合主题将习总书记系列讲话中的相关内容进行选编,整理成学习资料供党员进行自学,人人撰写心得体会;另一方面,开展专题学习讨论时,除鼓励党员主动发言畅谈体会认识外,党组织主要负责人随机点名,党员即时汇报学习进展,避免交流发言总是在少数人中循环,真正调动每名党员主动学、主动谈的积极性,促进党员思想认识整体提升。今年以来,共有22.5万名党员围绕讨论主题撰写了心得体会,交流发言累计达到6.9万人次。三是定机制,提升专题讨论的实效性。建立工作提示机制、示范推进机制、跟踪督办机制,确保专题讨论环环相扣、层层落实。市委协调办根据学习教育进展,在当月工作重点中对专题学习讨论任务提前进行统筹安排,让各级党组织事先做到心中有数;建立市委理论学习中心组带头、各级党委(党组)理论学习中心组跟进、基层党组织全员参与的专题讨论示范推进机制,确保专题学习讨论全覆盖;坚持把专题学习讨论成效作为督导工作的重点,不仅检查相关学习讨论资料,而且还询问党员收获心得,真正让专题讨论成果入脑入心。
二、围绕抓常抓长,落实“支部主题党日”活动和专题党课。“支部主题党日”活动是我省推进“两学一做”学习教育的基本载体和品牌创新,**市在具体实践过程中针对“支部主题党日”活动与“三会一课”分别开展冲淡主题的问题,将两者进行融合创新,制定《**市“支部主题党日”活动规范指导书》。一是与支委会融合。在开展“支部主题党日”活动前,全市10527个支委会召开会议为活动把关定向,确定活动主题、选定学习内容、商定讲课人员,提前做好活动的各项筹备工作,通过支部微信群、QQ群等方式发送至全体党员,让党员提前准备,切实避免出现活动主题不明确、学习不深入、人员无准备、交流表面化等问题。二是与党员大会和讲党课融合。把“支部主题党日”活动作为党员大会的主要形式,严格落实齐唱国歌、重温入党誓词、按月缴纳党费、集体诵读党章、学习党规、系列讲话和先进典型、讲党课、谈体会感言等7项规定动作,认真选作实行民主议事、开展党性教育、竞赛活动、丰富党员活动、开展志愿服务活动等“*”自选动作,在强化规定动作的“仪式感”“庄重感”中增强党员的归属感,在提升自选动作的灵活性、创新性中增强活动的吸引力。坚持将讲党课融入“支部主题党日”活动规定动作中,每月紧紧围绕活动主题确定党课内容,市委常委带头讲,各级党组织书记人人讲、普通党员主动讲。今年以来,市委书记带头在所在支部为党员讲党课,示范带动各级党员干部讲党课7.65万次。同时,在全市范围广泛开展“精品党课、优秀讲师”评选活动,打造一批精品党课作为学习模板,评选一批优秀讲师进行巡回宣讲,着力解决基层党课深度不够、党味不浓的问题。发挥互联网在党员教育中作用,在**“汉江创客”上开辟“两学一做”专栏,推出互联网党员学习微课堂——“**党课”,让党员在滑动手指中能接受党性 ……(未完,全文共5437字,当前仅显示2864字,请阅读下面提示信息。收藏《推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作经验材料(2篇)》
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