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县委推动“两学一做”学习教育常态化制度化经验交流材料

发表时间:2017-8-12 19:12:08

突出“五抓”久久为功 推动“两学一做”学习教育常态化制度化
县委推动“两学一做”学习教育常态化制度化经验交流材料

两学一做”学习教育开展以来,***县按照中央和省、市委的部署要求,把学习教育作为全面从严治党向基层延伸的有力抓手,强化责任意识、精心组织实施、全力以赴推进。通过“五抓”,引导广大党员干部学思践悟,推动党内政治生活进一步严起来、实起来,为我县经济社会跨越发展提供坚强组织保证。
一、抓住“关键少数”,示范引领推动。一是坚持从县委常委会做起。县委常委会坚持学在前、干在先、作表率,带头学习研讨、带头讲党课。先后以“四讲四有”等专题开展了4次专题学习研讨,22次专题调研;围绕“党风党纪”和学习教育要求,召开了2次民主生活会;县委主要领导先后4次深入到联系点支部讲党课
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在普通党员中开展了“践行先锋标准、岗位建功立业”活动;在离退休党员中,开展“最美老党员”评选活动,还开展了评选百名“学习标兵”活动。去年“七一”期间我县表彰了78个先进党组织、100名优秀共产党员、79名优秀党务工作者、9名功勋支书和19名双强支书等先进典型。前不久,我县表彰了50名发挥余热、造福乡邻的老党员和111名“两学一做”“学习标兵”,用身边人身边事教育党员、激励党员。二是抓好以点带面。我们充分尊重基层党支部创新精神,及时发现总结、宣传推介基层单位学习教育新做法、新成效。汉城街道北关社区党支部,积极探索开展“四联两聚”活动,强化了基层党组织的政治引领和服务功能,增强了人民群众的获得感;县审计局机关党支部注重文化育人,积极倡导家风建设,用严实家风教育党员干部;县公路局党总支大力弘扬“工匠精神”和“***大道精神”,把党旗插在公路建设一线。这些好的做法,我县利用会议、简报、互联网媒体大力宣传推广,让盆景成为风景。
四、抓好分类指导,区分层次施教。根据不同单位不同党员特点,纵向上区分县处级干部、乡科级干部、普通党员干部和无职党员等不同层次,横向上区分农村、社区、机关企事业单位、“两新”组织、学校等多种类型,分别提出学习要求,明确做合格党员的具体标尺。对领导干部,重点依靠党委(党组)中心组学习、所在支部和联系点支部组织生活会、个人自学等形式,进行有深度的交流研讨,体现标准更高、要求更严。对农村、社区、企业等基层普通党员,坚持每月或每周开展一次党日活动,更多的把课堂设在田间地头、车间班组、社区庭院;学习资料尽可能简明直观、通俗易懂。对流动党员,坚持以流入地党组织为主、流出地党组织配合,依托社区和“两新”组织党支部,建立了50余个“党建+”手机信息短信平台、微信平台,将高层声音、党规党纪、县委中心工作、单位工作情况编成短信,向全县2.9万多名党员,特别是2700多名外出流动党员不定期发送,确保了流动员离乡不离党、离乡还能知党情知乡音。
五、抓好改促并举,提升学习效果。一是真查实改。广大党员对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,对标“四讲四有”,重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、工作是否敢于担当等6个方面存在的问题,分级分类列出问题清单,逐一销号整改。全县党员共查摆问题2600多条、已整改2500多条,其余的正在进行整改。组织开展四轮巡察和一轮巡察回访,覆盖10个乡镇(街道)和13个涉农单位,共发现各类违反“六项纪律”问题309个, 集中曝光典型案例17起。二是严格督导。制定了督导工作方案,把督导重点放在基层、放到党支部,采取定点监测、随机抽查、集中督查等方式,先后4次对乡镇(街道)、村(社区)、县直单位机关支部等开展调研督查,下发《督查通报》4期,对8个工作进展缓慢单位的 ……(未完,全文共2394字,当前仅显示1522字,请阅读下面提示信息。收藏《县委推动“两学一做”学习教育常态化制度化经验交流材料》
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