中学2017年高考备考总结反思

目录/提纲：……
一、备考理念
二、人文备考，阳光备考
（一）总结经验，不断探索
（二）凝聚文萃精神，管理高考备考
（三）打造阳光团队，实施人文备考
（四）开展教学研究，更新备考理念
（五）加强学习交流，注重高考信息的收集和试题的选订
（六）明确阶段目标，调整备考策略
三、以质量目标为导引、以课堂教学效率提升为抓手，负重前行汇集力量
（一）强化目标激励意识，科学确立高考指标
（二）注重过程管理，提升教师业务能力，夯实学生双基
（三）突出培优补弱，致力提质增量
五、形成长效管理机制
（一）关注学科教师队伍建设，注重高效课堂打造聚焦班级管理，关注学生学业进步
（三）陪伴是最好的管理，坚持是最大的成功
六、学校稳定的大环境为各项备考策略提供了重要条件
……
执心若水 人文备考
——**县文萃中学2017年高考备考总结反思

备受各界瞩目的2017年高考工作已经圆满结束，文萃中学首届高考成绩喜人：应届文化课生参考740人，一本上线162人，超出县局下达的任务指标107人，一本上线率21.9%，居全县第二；二本上线378人，超出县局下达的任务指标69人，二本上线率51.1%。往届文化课生参考446人，一本上线85人，一本上线率19.1%，二本上线291人，二本上线率65.2%，应往届各班全面完成县局和学校下达的任务指标，其中应届文科高三6班上线23人，上线率63.9%，高三5班上线24人，上线率55.8%；理科高三12班上线28人，上线73.7%率，高三8班上线31人，上线率66%，高三15班上线27人，上线率58.7%。其中往届文培班上线52人，上线率100%；往届理培班上线48人，上线率100%。这些成绩的取得离不开各级领导和社会各界的悉心关怀和大力支持，离不开教育主管部门的正确领导和学校全体老师的无私奉献
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略689字，正式会员可完整阅读）……　
”“紧”“活”的五字备考态度，再到将备考策略调整为“打造阳光团队，实施人文备考”，将备考队伍的建设提到了最重要的位置，因为一支过素质过硬的教师队伍，是备考成功的根本保障。 并在前一年的基础上提出了“用心浇灌，以智启迪，执行若修，突破三百；下移重心，提升层次，培优补弱，实现翻番”的32字备考要求。这要求里既有目标的激励，更有对过程管理的方法指导。三年来，备考文化成为学校“精益求精、追求卓越”的质量文化体系的一部分。
（二）凝聚文萃精神，管理高考备考
在这两年的备考中，学校注意努力搭建平台，促进教师和学生之间的团结协作，并培养师生的吃苦耐劳精神。在日常工作中，高三全体教师已经形成了精诚团结、拼搏奋进的团队精神。每一科的教师配备上既考虑年轻的生力军，都能够充分发挥自身的优势，如鲍康乐老师的严抓，付小军老师的亲和，还有像王永伟、张彦斌、杨建才、王亚兵等老师在班级管理和学科教学中都各具特色。同时，注重老教师的学科引领，并在日常教学中，要求每个学科组要团结一心，全力全心，以强带弱，共同进取。形成了爱生爱校、执心若水的敬业精神。没有对职业的期待，没有对自我价值的追求，没有对学生的热爱，没有对学校的眷恋，是形不成积极向上的工作氛围的。学校在这方面做了很多工作，除了价值引领，素养提升，还举行各种活动，搭建平台，让每一位老师都能在学校得到尊重，从而把学校当家园，把学生当孩子，努力建设，细心培养，形成如水般包容、如水般坚持、如水般清亮的敬业精神。形成了你追求我赶、永不服输的竞争精神。作为老师，学高为范，永远要让自己的专业素养成为最亮的名片。因而特别注重学科质量建设，在学科内部形成崇尚能力、良性竞争的氛围。经常开展学科讨论、名师交流等活动。力争最大限度的激发教师的竞争意识，努力提升自己的专业素养。
（三）打造阳光团队，实施人文备考
素质过硬、精诚团结的团队，是高考备考成功的根本保证。 为此，学校着力打造“阳光备考团队” 要求教师要有阳光的内心世界 ，阳光地交流合作， 并引领感染学生，使学生阳光成长，师生时行阳光运动，让全体学生始终处于一种高昂学习生活状态之中，从而最大限度的提高学习效率，实现理想。这支队伍的建设，有力地提高了备考的效能。
（四） 开展教学研究，更新备考理念
通过听课评课评教等方式调研发现，我校有很多教师在课堂上一讲到底、教学方式不太丰富、现在技术与学科缺乏整合、学科知识目标补拔高、课堂内教师的评价方式单一等问题。学校开展了几次教学开放月活动，以复习讲义稿为抓手，督促教师研究学科，研究试题。各备课组长要集众人智慧，很好的把握新高考的脉搏走向，对试题特点、难易变化、复习策略、考情学情要了然于胸，并通过集体备课或者学科网站随时交流沟通，达成共识。通过月考分析会，将三轮复习的策略及时调整，并体现在课堂教学中，将备考的触角伸到集体备课和课堂教学，甚至到每个学生，确实提高了备考的效能。
（五）加强学习交流，注重高考信息的收集和试题的选订。
高考信息的收集是高考备考的一个重要环节，做好这一工作，就会使高考少走弯路，做到高考备考的有的放矢。各位老师都努力学习，不管是学校内的互相听评课，还是校际间的交流学习，尤其是教育局及**一中_组织的与银川一中_进行的友好交流活动，学校组织教研组长、备考组长积极学习、有效研究，确实对我校高三老师的触动很大，教学研究的劲头更足。
（六）明确阶段目标，调整备考策略
每次月考质量分析会，学校与高三年级组都精心准备，细心研究，力求最大限度地发现前一阶段出现的问题，把握进度，调整节奏，并做出备考策略的相应微调，以适应 ……（未完，全文共5513字，当前仅显示1936字，请阅读下面提示信息。收藏《中学2017年高考备考总结反思》）