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“七不讲”“两面人”个人存在的问题

发表时间:2017-8-18 7:10:16

“七不讲”“两面人”个人存在的问题
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做为一名基层党员,在“两学一做”和“学,转,促”学习教育中,我紧紧跟随中心“两学一做”和“学,转,促”学习教育的步伐,认真学习党章党规,深刻领悟习近平系列讲话的基本精神和实践要求。我在不断接受教育的同时,对自身做了很多反思和改进,提高认识,增强能力,尽职尽责,坚决与党员干部和国家公职人员中的“两面人”作斗争。重点对照学习习近平总书记关于新疆工作重要讲话指示,对照自治区《关于严
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威家都是着急拍照,放下东西拍完照就走人,不能安下心来跟亲戚拉拉家常,真正与亲戚心交心的谈话比较少。
二是在四个意识方面存在的问题。政治意识不强.政治理论知识学习不全面、不深入。主要表现在:对政治意识的认识有欠缺,认为政治是上层领导干部的事,与我们基层工作人员关系不大。特别是随着岗位的变化,工作量的增加,总感到忙忙碌碌,需要什么学什么、用什么学什么,为解决问题而学习,为谋划工作而学习,学习被动化、表面化,深度、广度不够,政治理论学习就更做不到全面系统地学习了,甚至有时候下发的学习内容,也静不下心来仔细阅读,心想这与我们工作相关不大,看看标题大概理解学习内容就行了。在学习过程中,不能达到学用结合,致使创新意识不强,墨守成规不敢突破。在基药的具体工作中,受传统思维定势的影响,想问题、做工作沿袭老方法、老套路,服从领导安排多、主动思考问题少。
三是在理解力、执行力、落实力方面存在的问题。首先对中心的制度执行不严格,工作中缺乏主动性,工作不够细致。主要表现为:一是在执行单位考勤制度过程中,没有按制度落实,有时上班着急忙其它工作,觉的反正来上班了,考勤机签不签到也没无所谓,自己不迟到早退就行了。由于自己的不上心,给统计考勤工作的同事造成麻烦。二是在“学,转,促”学习中,存在惰性,认为这些学习与工作无关,能过关就行,存在应付差事的情况。比如书记安排我们写个人对照材料,书记反复的给我们说要好好写,深入写,把在工作中实际存在的问题都写出来,但是由于当时有其它工作,任务多,压力大,我就存在着应付的心理,心想这个随便写写应该能过关吧。结果给书记的工作造成了麻烦。
四是慢作为、不作为方面。对新事物接受比较慢,对一些领导安排的工作存在畏难 ……(未完,全文共1464字,当前仅显示931字,请阅读下面提示信息。收藏《“七不讲”“两面人”个人存在的问题》